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【视频】
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新京报讯(记者吴梦真)9月10日上午,北京互联网法院召开涉人工智能(AI)案件审理情况发布会。新京报记者了解到,会上,北京互联网法院通报了成立七年来涉AI案件审理情况并发布八起典型案例,涵盖著作权、人格权、网络服务合同等领域。据悉,北京互联网法院集中管辖北京市辖区内11类特定涉互联网一审民事、行政案件。七年间,该院共受理各类案件25万余件,审结24万余件。其中,涉AI案件增长较快,纠纷类型聚焦著作权权属与侵权、网络侵权责任、网络服务合同等,具体呈现三大特点:案件向文娱、金融、广告营销等传统产业渗透;市场主体AI创新与风险迭代同步升级;司法裁判不仅解决个案技术与法律问题,更承担平衡科技伦理、激励创新与保护权益的价值引导作用,深刻影响技术发展方向与社会伦理规范形成。通报会上,发布的八起典型案例均已生效,部分具有重大行业指引意义。如全国首例“AI文字生成图片案”中,原告使用Stable Diffusion模型,通过选取模型、输入提示词等操作生成图片,被被告盗用且去除署名。法院认定图片构成美术作品,原告享有著作权,判决被告赔礼道歉并赔偿,该案入选新时代推动法治进程2024年度十大提名案件,2024中国数字经济发展与法治建设十个重大影响力事件、2023年度中国法治实施十大事件等。在一起“AI换脸案”中,被告未经授权将原告视频制作换脸模板牟利,法院认定被告未侵犯肖像权,但处理原告人脸信息未获同意,构成对个人信息权益的侵害,判决被告致歉并赔偿。“虚拟数字人著作权侵权案”中,法院认定原告制作的虚拟数字人甲、乙形象具有独创性,构成美术作品博乐体育全站,被告擅自售卖模型侵犯信息网络传播权,判决被告赔偿经济损失。AI合成的名人声音用于“带货”的案件中,法官介绍,AI技术合成的自然人声音,只要能够使一般社会公众或相关领域公众根据其音色、语调、发音风格等识别出特定自然人,即具有可识别性,应纳入该自然人声音权益的保护范围。北京互联网法院副院长赵长新表示,在涉人工智能案件审理中,法院面临技术应用复杂导致事实查明难;规则适配不足导致法律适用难;人工智能产业主体角色多元导致责任认定难等困境。但北京互联网法院坚持以裁判树规则、促治理、助发展,依法妥善审理人工智能案件,推动司法理念的守正与创新,确保人工智能技术向上、向善。“无论科学技术如何发展和应用,法院始终坚持对于人的基本权利的保护。”编辑 杨海 校对 张彦君
澎湃新闻早前从知情人处获悉,张东刚不仅自己“下场”入驻小红书,还在人大校内工作群中表示,其“下场”目的是“坚持以学生为本、提升治理效率,共情共担共创”,并建议,“请每部处长亮明身份、立马下场、及时回复、快速解决(问题)!这样,与我打好配合!”记者注意到,在张东刚小红书留言中,不少人大学子、校友提出的建议意见迅速获得了人民大学职能部门的回应。
【多元】
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上个学年,他当了一年的班主任,暑假期间一件大事便是家访。建立家校沟通和家校信任,正在成为当下教育的一个重要命题,而家访仍是行之有效的重要一步。卞田宇表示,从家长的角度考虑,学校会提供家访形式的多种选择;而站在老师的角度考虑博乐体育全站,也许会苦会累博乐体育全站,“但只要一迈入家门,态度一定是端正的,一定是珍惜这次沟通机会的”。
当然,家访也是一个教育理念流动和碰撞的过程。家长总会有各种各样的教育焦虑,“卷”仍然是逃不开的话题。卞田宇认为,比较合理的“卷”,是家长把自己焦虑的情绪转化成一份比较规整平衡的计划,而不是单纯地将自己的焦虑情绪传递给孩子。而在这份计划中,优先考虑的应该是孩子的内驱力,要让他真的能够从中获得快乐和成就感。
高一的他是叛逆的,和老师唱反调是家常便饭,作业能不写的就不写。到了高三,学业压力陡增,卞田宇自己也有了紧迫感。出乎他意料的是,那个曾被自己拖欠了数不清多少作业的地理郭老师,愿意拿出自己的休息时间来一对一地辅导他,只要他自己想学。那不仅仅是一次两次,卞田宇回忆说:“那时候同学都调侃我,说老师找了个新儿子。”在他看来,那是不可思议的“以德报怨”。
他相信自己接下来会一直是一名老师,他期待有一天能像自己正作为榜样的那些特级教师一样,站在更大的讲台上,向更多人展示自己的教学风采和育人理念。他更期待能像身边那些扎根讲台数十年如一日,不变初心、默默耕耘、恪尽职守的前辈们;也像曾经影响自己的老师一样,当自己的学生多年后回想起来,能想起自己给予过的一点温暖。他说:“这或许是更重要的事。”
【互动】
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评论指出,不管怎样,相关部门和学校都应以负责任的态度妥善处理,为学生寻找合适的出路,而不是简单拒之门外。同时,此事也警示各学校和相关部门,在招收“特殊”学生时,必须事先做好相应的资质审核,在招生前就完成专业评估与沟通,明确学生是否适合入读、学校需要哪些支持,而不是等到学生满怀希望来报到时,才突然宣布拒绝。这是起码的担当,也是教育该有的人本内核。
红星新闻则在评论文章《自闭症学生报到当天遭劝退,说好的教育平等呢?》中指出,李同学的遭遇不是个例。新闻评论区也反映了刻板印象的顽固,比如有网友就说“自闭症孩子会大喊大叫,影响别的同学”,可实际上,自闭症是一种神经发育障碍性疾病,主要症状是社会交往障碍、语言发育障碍、行为刻板等,不同的人博乐体育全站,程度不一样,干预效果不一样。轻度的孩子,明明具备学习能力博乐体育全站,却因为一个标签被拒之门外;重度的孩子,往往需要更多干预矫正和社会支持,而不是陷入孤立无援的处境。
也有网友认为,自闭症学生可能干扰教学秩序,学校“也有苦衷”。还有人觉得,自闭症学生和正常学生在一个班里,很容易被轻视和欺负,不如去特教学校。对此,极目新闻的评论指出,教育的目标不仅是传授知识,更是培养人、照亮人,每个人都应有平等接受教育的权利。涉事学校既然参与了残疾人职业教育的项目,就应积极探索特殊学生与普通教学环境的适配路径,为特殊学生提供更多支持,而不是用一句“怕影响其他学生”来转移矛盾,逃避责任。
澎湃新闻刊发的评论《自闭症孩子能读书不容易,高校莫一拒了之》指出,任何人的梦想都不该被忽略,当自闭症学生自己都发愤图强、不轻言放弃时,社会和高校也应该予以尊重和重视,提供更具人文关怀的支持和保障。比如,可以因材施教,充分了解自闭症学生的病情特点,有针对性地为其提供具有安全感的环境,并配合医生提供科学干预和支持。
【极速】
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近日,记者跟随“砥砺奋进七十载 天山南北谱华章”集中采访活动来到新疆巴州库尔勒市香梨核心产区阿瓦提乡,走进产区博乐体育全站,梨果香味迎面扑来。梨工们正忙着采摘成熟的梨子,装箱运往各地。库尔勒香梨已在北京、上海、杭州等300余个城市建立了销售网点,可在4天左右到达全国大多数网点。香梨产业已形成集种植、贮藏、加工、销售、运输、包装为一体的产业化格局,库尔勒香梨正实现从“产业优势”到“产业强势”的蜕变。
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故事情节让我着迷
我非常喜欢游戏中的多人PVE模式,需要玩家合作共同战斗!
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