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软件特色

【视频】

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“侨”见幸福新云南系列短视频由云南省人民政府新闻办公室指导，中国新闻网、云南海外联谊会、中国新闻社云南分社出品永利澳门官网，共5集。选择腾冲和顺、红河迤萨、大理喜洲、临沧龙乃、文山平远五个云南侨乡作为拍摄地点，邀请当地侨领回乡，与侨乡工匠、艺术家、学者、民众互动，展示独具特色的华侨文化、民族文化、抗战文化的同时，生动呈现近十年来侨乡翻天覆地的巨变。

第二集《一首歌谣》在云南红河侨乡迤萨拍摄，这座被誉为“马背驮出的侨乡”，承载着世代马帮后人难以割舍的乡愁记忆。该集以浸润着游子情怀的古老歌谣“赶马调”为叙事脉络，通过马帮后裔、老挝云南同乡会荣誉会长郭姜宏的独特视角，呈现马蹄声声、时空转换中，滇南马帮贸易的枢纽城市如今已成为共建“一带一路”倡议的重要节点和云南建设中国面向南亚东南亚辐射中心的重要前沿。

第三集《一张照片》取景云南大理喜洲，在“一张照片”的牵引下，大理白族姑娘郑心云从斯里兰卡回到洱海边永利澳门官网，波光粼粼、水质清澈，她以手掀起水花，仿佛奏响了绿色生态的动人乐章。令郑心云印象深刻的是，家乡人牢记“一张照片”背后的殷殷嘱托，如今洱海生态保护取得了喜人成果。该集折射出近十年云南大理在生态文明建设上的生动答卷。

第四集《一段因缘》在云南文山平远镇富侨社区拍照。2023年，美国加州财长马世云受邀回到祖籍地云南昆明，为云南与加州携手合作埋下种子。这缕跨越太平洋的乡情成就了“一段因缘”，马世云委托美国云南总商会会长姚依娜，专程来考察云南与加州双向交流合作的可能。该集通过姚依娜的镜头与介绍，反映出文山州在聚焦“三个定位”抓落实，大力推进中国式现代化文山实践的喜人成就。

【多元】

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9月6日，在接到台风预警后，台山海洋集团立即启动应急预案，各项防风防汛工作紧张有序展开。当日下午，海面上风浪逐渐增强。在广海烽火角渔港永利澳门官网，投料船和渔获物运输船已早早回港锚固，海上13名作业人员全部安全撤离。与此同时，位于海上的60个重力式网箱经全面排查，确认系泊牢固、状态稳定，所有工作人员提前撤离上岸。

【互动】

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当婉转悠扬的敦煌古乐与苏联经典歌曲《喀秋莎》交替奏响，9月5日晚，2025俄罗斯电影节(兰州站)在甘肃省兰州市开幕。本次电影节由中国国家电影局、俄罗斯联邦文化部主办，其旨在以电影为媒介，深化中俄文化交流。兰州作为古丝绸之路重镇，在共建“一带一路”倡议中扮演重要角色，此次电影节落地兰州，为当地民众打开了直观感受俄罗斯文化魅力的窗口。(王牧雨 李亚龙 甘肃兰州报道）

【极速】

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他解释，母语是每个人从小习得的民族共同语，其本身就带有世世代代积淀的思维、审美、文化、习俗等，语言习得本身就有“人文性”；而作为社会交际的工具，语言文字同时又具有负载和表达信息的“工具性”。时代不同，对这两方面的要求可能有不同侧重，但不能否认语言文字的学习本身就是“两性兼修，彼此共生”的。如果从“母语”的角度给语文课程“定位”，就能化繁为简，厘清争论，无须在“两性”上厚此薄彼。

“我提出语文课还是要把提升听、说、读、写能力作为基础，而这种能力培养的实践性很强，必须有反复训练和积累。训练的过程不可能都是快乐的，甚至也不可能都是个性化的。希望语文学习全都变得很快乐，或者所有学生都很喜欢，那只是一种理想。”温儒敏提醒，“语文和其他科目一样，是一门学科，有它的学习和教育规律，有最基本的要求和规范。如果连‘训练’都不敢提了，那语文怎么学？语文课作为‘母语教育’，其范围与功能有一定的界限，如果无限扩大，大而无当，看似很重视语文，到头来可能‘掏空’了语文。”

“很多学者完全可以不管不顾，继续做他们喜欢的研究；但也应当鼓励一部分学者面对现实，研究新问题，迎接新挑战。”温儒敏认为，正如此次研讨会的副标题所指的“拓展空间与路径”，就是要有一部分人去调查研究IT时代的文化巨变，包括新世代的“文学生活”与“语文教育”，正视AI技术普遍运用所带来的人文生态变化，关注正面与负面的效应。

“AI为中小学生学习带来了前所未有的便利，也能激发兴趣，但副作用和风险也是伴随而来的。AI的普遍运用可能会降低智商和情商，削弱独立思考能力和批判性思维。”温儒敏说，比如，学生一遇到难题就求助于AI，会过度依赖AI 提供的“标准答案”，他们会失去尝试、犯错和从错误中学习的机会。而艰苦的学习摸索过程大大缩短，或者根本取消，思考与探求所必需的专注力、毅力和创造力也就省略了，习惯于“快餐式”的知识获取，难以发展解决复杂问题的能力。

“我最近同IT行业的专家接触、请教，学到一个词，叫‘兔子洞效应’。许多AI学习平台靠算法设计吸引孩子，提供大量游戏化、碎片化的信息和奖励，孩子在网上学习某个问题，可能会通过大量视频、图片、动漫、游戏等。这虽然有趣，可是声光电并发、目迷五色，导致注意力分散，也很难进行个性化的深度思考。”温儒敏表示，他之前研究过中小学生分级阅读，现在看来分级阅读碰到了难以解决的困扰：孩子们过早进入目迷五色的成年世界，他们没有白雪公主的时代，还处在未成年，就似乎无所不知、“曾经沧海难为水”了。不仅如此，现在的语文教学课堂也开始变得五光十色，眼花缭乱，活动频繁，难以让学生静下心进行沉浸式阅读和思考。

“当然，现在要紧的是大力发展科技，发展数智技术，发展经济。就教育而言，就是普及和运用AI技术，就是编程从娃娃抓起，这是大局，毫无疑问，不可动摇。但AI技术是人类面对的双刃剑，人文学科如何面对这个大趋势？教育又如何面对AI时代的新问题？”温儒敏说，他在思考这些问题，尚未想到好的应对之策，但想起鲁迅1907年在《文化偏至论》中有的一段话，是对科技无休止发展可能带来的文明危机提出担忧。

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