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【视频】

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方成记带领的青岗岭服务队便是其中的标杆。这支231人组成的队伍，队员平均年龄约55岁，如今稳稳扛起全村2300亩茶园的管护重任。依托全流程标准化管理，茶园实现品质与效益双向跃升——鲜叶产量同比增长30%，优质品率提升50%，直接带动周边社区茶农整体增收。2024年，服务队创造总产值超百万元，队员人均综合年收入突破5万元，让“家门口就业”从愿景变成了看得见的收益。

“以前在外做建筑工，一年到头顾不上家，现在守着茶园就能挣钱。”方成记翻着自家账本，满脸笑意。他承包的24亩茶园，收入一年一个台阶：2023年茶叶毛收入仅2万元，2024年鲜叶采收6000余斤、总收入6万余元，2025年更是迎来大丰收，总收入达98462.74元，三年间收入翻了近五倍，账本上的数字鲜活见证着日子的红火。

为让服务队“能造血、可持续”，五峰还将部分服务主体升级为“茶园医院”，提供农资集采、农残检测、农机推广等综合服务。“肥料从厂家直供茶园，比茶农自购更实惠，农残检测免费做，大家卖茶更放心。”邹寿天介绍，目前全县已建成31家茶园医院，覆盖75个产茶村。同时持续推广“绿色防控+统防统治”“三减三增”等管理技术，2024年全县茶叶抽检合格率连续三年保持100%。

青岗岭生态茶园中，叶片厚实、芽头饱满的“五峰212”茶树格外惹眼，这是五峰与中国农科院茶叶研究所合作选育的国家级茶树良种。“这类良种的氨基酸含量达6.5%、茶多酚含量34%，分别比普通品种高出30%和5%，泡出的茶汤鲜爽回甘。”邹寿天说，目前“五峰212”已在全县推广4万亩，成为高端绿茶的核心品种。

除了良种培育，五峰还深挖千年茶史，让古茶树成为“活资源”。全县现存百年以上古茶树近30万株，其中7000多株已实现挂牌“线上认养”。“认养一棵古茶树，不仅能定期收到古茶树茶样，还能参与采茶体验游。”邹寿天介绍，在今年湖北省楚茶杯斗茶大赛中bob综合体育中国，采花毛尖古树茶斩获湖北省绿茶“茶王”奖，品牌价值达到10.71亿元。

如今，这片工业遗存不仅改建为宜红茶工业遗产展示馆，还相继落成土家民俗馆、五峰非遗传承展示馆，成为集文化展示、研学体验、休闲娱乐于一体的工业景观公园。“以前车间里的揉捻机、塔式烘干烟囱，现在都是文物；墙上‘宜红飘香为国创汇’的标语，记录着五峰茶的辉煌过往。”展馆讲解员说，今年以来已接待参观团体120批次、超1.2万人次，成为传播五峰茶文化的“活教材”。

【多元】

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创办华坪女高，是因为当时不少山区女孩无学可上。那时候，高考或许是大多数山区女孩改变命运的唯一机会。女高的老师们，也都把心扑在了孩子身上。有的老师甚至查出重病后选择暂时瞒着，手术后悄悄返回讲台。他们本可选择更轻松优渥的生活bob综合体育中国，却心甘情愿扎根深山，陪着孩子们同命运“叫板”。早上5点多起床，晚上近11点睡觉，孩子拼命学、老师玩命教，不少女孩通过高考走出大山；他们的家庭，也因此断了穷根。

在学校，我总是催着孩子们“快一点、再快一点”，催着她们努力，生怕她们走歪；毕业时，我也会跟姑娘们说：别被“华坪女高学生”的标签困住，去选择自己喜欢的路。姑娘们的选择让我感到骄傲：她们中，有的学习深造bob综合体育中国，继续徜徉知识的海洋；有的回到大山，建设自己的家乡；还有姑娘当兵bob综合体育中国，扎根雪域高原戍守边疆。她们有了选择自己人生的能力，没忘党和国家的培养。

【互动】

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据了解，本届赛事设置了800米划船机、翻轮胎、引体向上、俯卧撑、折返跑、手持沙球走平衡木等兼具趣味与挑战的项目，覆盖3至60岁全年龄段参赛者，设幼儿、小学、初中、高中、高校、青年、壮年等八个组别，真正实现“全龄总动员”。赛事还创新开展“体育赛事进景区、进街区、进商圈”和“乐享精彩赛事 寻味中华美食”活动，推动体育与消费、文化、旅游深度融合，进一步激发体育消费活力bob综合体育中国，发挥赛事综合效益。

【极速】

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他解释，母语是每个人从小习得的民族共同语，其本身就带有世世代代积淀的思维、审美、文化、习俗等，语言习得本身就有“人文性”；而作为社会交际的工具，语言文字同时又具有负载和表达信息的“工具性”。时代不同，对这两方面的要求可能有不同侧重，但不能否认语言文字的学习本身就是“两性兼修，彼此共生”的。如果从“母语”的角度给语文课程“定位”bob综合体育中国，就能化繁为简，厘清争论，无须在“两性”上厚此薄彼。

“我提出语文课还是要把提升听、说、读、写能力作为基础，而这种能力培养的实践性很强，必须有反复训练和积累。训练的过程不可能都是快乐的，甚至也不可能都是个性化的。希望语文学习全都变得很快乐，或者所有学生都很喜欢，那只是一种理想。”温儒敏提醒，“语文和其他科目一样，是一门学科，有它的学习和教育规律，有最基本的要求和规范。如果连‘训练’都不敢提了，那语文怎么学？语文课作为‘母语教育’，其范围与功能有一定的界限，如果无限扩大，大而无当，看似很重视语文，到头来可能‘掏空’了语文。”

“很多学者完全可以不管不顾，继续做他们喜欢的研究；但也应当鼓励一部分学者面对现实，研究新问题，迎接新挑战。”温儒敏认为，正如此次研讨会的副标题所指的“拓展空间与路径”，就是要有一部分人去调查研究IT时代的文化巨变，包括新世代的“文学生活”与“语文教育”，正视AI技术普遍运用所带来的人文生态变化，关注正面与负面的效应。

“AI为中小学生学习带来了前所未有的便利，也能激发兴趣，但副作用和风险也是伴随而来的。AI的普遍运用可能会降低智商和情商，削弱独立思考能力和批判性思维。”温儒敏说，比如，学生一遇到难题就求助于AI，会过度依赖AI 提供的“标准答案”，他们会失去尝试、犯错和从错误中学习的机会。而艰苦的学习摸索过程大大缩短，或者根本取消，思考与探求所必需的专注力、毅力和创造力也就省略了，习惯于“快餐式”的知识获取，难以发展解决复杂问题的能力。

“我最近同IT行业的专家接触、请教，学到一个词，叫‘兔子洞效应’。许多AI学习平台靠算法设计吸引孩子，提供大量游戏化、碎片化的信息和奖励，孩子在网上学习某个问题，可能会通过大量视频、图片、动漫、游戏等。这虽然有趣，可是声光电并发、目迷五色，导致注意力分散，也很难进行个性化的深度思考。”温儒敏表示，他之前研究过中小学生分级阅读，现在看来分级阅读碰到了难以解决的困扰：孩子们过早进入目迷五色的成年世界，他们没有白雪公主的时代，还处在未成年，就似乎无所不知、“曾经沧海难为水”了。不仅如此，现在的语文教学课堂也开始变得五光十色，眼花缭乱，活动频繁，难以让学生静下心进行沉浸式阅读和思考。

“当然，现在要紧的是大力发展科技，发展数智技术，发展经济。就教育而言，就是普及和运用AI技术，就是编程从娃娃抓起，这是大局，毫无疑问，不可动摇。但AI技术是人类面对的双刃剑，人文学科如何面对这个大趋势？教育又如何面对AI时代的新问题？”温儒敏说，他在思考这些问题，尚未想到好的应对之策，但想起鲁迅1907年在《文化偏至论》中有的一段话，是对科技无休止发展可能带来的文明危机提出担忧。

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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