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软件特色

【视频】

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代大权指出，把握好美术创作中的“大、小、多、少”等对应关系，有助于在多元语境中进一步明确价值取向与方法路径。具体来看，“大”指的是艺术创作的格局与精神维度。“小”既是对“大”的必要补充与内在制衡奥门尼威斯人网站，也指艺术语言的精微表达，通过有限的个体经验与形式语言，传达无限的精神意蕴。“多”关乎艺术风格的多元与创作信念的坚定。“少”则在哲学层面体现为“减法”的美学智慧，要求创作者在语言上做减法，去除冗余的形式，摒弃虚饰的技巧，追求“少即是多”的表现力。

【多元】

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展会同期，将举办强农论坛、“品牌之夜”直播助农、全国农产品采购商联盟渠道对接等10余场重点活动，组织开展京津冀农业协同发展成果等省际合作展示。为推动贸易实效持续提升，将组织开展“千县万品”推介等近50场产销活动，现场设置产销对接区、直播推介区、电商选品区、专业品鉴区等，组织供采双方面对面交流，加强线上数据匹配与现场贸易撮合相衔接，推动贸易合作取得实质性成果。

今年恰逢中泰建交50周年，本届农交会特邀泰国担任主宾国，巴西、意大利、马来西亚、新西兰、乌干达等五大洲19个国家参展。国际展区专门设立中国—上海合作组织农业国际合作馆，积极落实上合组织天津峰会成果。国际美食街区以“沉浸式味觉旅行”为理念，汇聚多国优质农产品，促进饮食文化互鉴。展会期间奥门尼威斯人网站，20多位驻华使节将观摩交流，共商共建高质量农业国际合作平台，推动农业贸易务实合作。

【互动】

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中科院上海实验学校党支部书记、校长夏红梅认为，人工智能应用目前正陷入“为用而用”的场景困境，最大的误区是技术工具与育人目标“两张皮”。热衷于引入炫酷平台，结果AI“悬浮”于真实教学之上，沦为汇报亮点。更深的隐患在于“效率陷阱”：许多应用止步于精准推送习题、快速批改作业，反而强化了“灌输式”教学。AI若只服务于知识传递的效率，而非赋能思维与创新，便是用21世纪技术固化19世纪模式。夏红梅建议，人工智能不应是替代教师的“讲师”，更不是刷题机器，而应成为师生的“认知伙伴”与“赋能引擎”。

如何加强和改进中小学的科学教育，已成为我国基础教育改革中亟待研究和解决的重要课题。上海市卢湾高级中学自2001年起，便致力于科学教育的探索与实践，学校提出了科学教育的3A愿景，即All（面向全体学生的科学素养发展）、ACTION（面向真实世界的探究行动）和AI（人工智能的深度介入），旨在通过深度融合学科核心素养，强化学生的科学素养培育。

上海市卢湾高级中学校长何莉坦言，在智能时代浪潮下，学校科学教育正面临着前所未有的挑战。“当下科学教育的目标，大多仍停留在传统的知识讲授与技能训练层面，内容也常常存在一定滞后性，更与真实世界相脱节，缺乏和实际应用、日常生活的紧密关联。”何莉认为，技术浪潮奔涌向前，若不加审慎引导，科学教育易陷入“技术至上”的窠臼。未来应当构建“技术赋能而不越位”的生态奥门尼威斯人网站，让数智技术成为拓展教育边界的得力助手，而非束缚教育灵性的框架。更要坚守科学教育本真——培育善驭技术、心怀敬畏、精于思创的完整之人，使其在探索科学奥秘的征程中，既能借助技术之力，又能保持对自然规律的敬畏之心，在思辨与创造中实现自我价值与社会贡献的统一。

【极速】

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张晓刚：9月上旬起，中国海军“丝路方舟”号医院船执行“和谐使命-2025”任务，赴南太平洋、拉丁美洲相关国家开展医疗服务。截至目前，医院船已经到访了瑙鲁、斐济、汤加，累计诊疗9200余人次，实施手术1100余例，开展辅助医疗检验6000余人次，还派医疗队赴当地医院、学校、社区开展联合诊疗、学术交流与文化联谊等活动，在此次南太之旅中传播友谊、护佑生命，被称为“希望之舟”、“和平使者”。

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