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软件特色

【视频】

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陕西恒达律师事务所高级合伙人、知名公益律师赵良善认为，根据《食品标识监督管理办法》第十六条规定，预包装食品标签应当标注反映食品真实属性的名称，不得欺骗、误导消费者。大润发月饼配料表标注了实际未添加的“脱氢乙酸钠”，属于标签内容与实际不符，会误导消费者。大润发违反上述规定，消费者有权要求其配合检测并追究责任。如果大润发的月饼标签错误被认定为标签瑕疵，且不影响食品安全，也不会对消费者造成误导，可以依据食品安全法规定，由食品安全监管部门进行相应的处罚。

【多元】

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会议指出，国庆、中秋长假临近，要坚决守牢超大城市安全底线，聚焦重点行业、重点区域、关键环节开展风险排查和专项整治，重点关注交通枢纽、景区景点、商业街区等“大客流”“大车流”区域，加强流量监测预警和秩序维护，确保城市运行安全平稳。要精心打造金秋消费新热潮，策划推出更多促消费活动，扩大优质文旅产品和服务供给，围绕节日打造消费新场景、拓展消费新体验。同时，切实做好节日期间市场供应与执法监管，确保群众生活所需供应充足、质量安全、价格稳定。要全力做好假期应急值守工作，配强值班力量，遇有突发紧急情况第一时间响应处置。

会议原则同意《加强上海商业品牌建设行动计划》并指出，要对标国际一流，提升上海品牌的全球影响力。要推动老字号品牌焕发新活力，增强自主创新能力，推动跨界融合，系统性激活老字号品牌价值。打造消费品牌新场景，大力发展“首发经济”，推动文旅商体展深度融合。拓宽外贸品牌新赛道，支持和引导品牌“走出去”，用好上海专业服务业集聚优势，让更多本土品牌成为国际知名品牌。

会议原则同意《关于推进上海市员工制家政企业职业化、标准化、规范化建设行动方案（2026—2028年）》并指出，推动家政服务业向员工制转型，是破解行业发展瓶颈、实现高质量发展的必然选择。要坚持品牌化，强化政策支持引导，加快培育头部家政企业，发挥标杆示范作用。坚持规范化，聚焦行业堵点攻坚整治，压实企业主责加强内控管理，提升群众满意度与获得感。坚持职业化，解决员工后顾之忧，畅通员工职业发展通道，大力推动职业技能等级认定，促进行业长远发展。

【互动】

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渭南市教育局介绍，近年来，该局大力推进普通高中和职业高中融合发展，不断扩大普通高中招生规模，有力缓解了职普分流的压力。渭南市普通高中招生人数和招生比例逐年递增，2021年参加中考人数42465人，普通高中招生数26780人，占比达63%，2025年参加中考人数50227人，普通高中招生计划38645人，占比达77%，增加14个百分点，今后也将持续扩大普通高中招生规模。

另一方面，渭南扩大综合高中班试点范围并增加招生数量，2025年分别在渭南工业学校、蒲城县职教中心、韩城市职业中等专业学校、潼关县职教中心4所学校设立综合高中班，招生计划共计1000人，较2024年增加700人。指导综合高中班学校做好学籍注册、选课走班、综合素质评价、学生发展指导、学业水平合格性考试等工作，全面提高学生培养质量。按照普通高中课程方案要求，开足开齐普通高中相关课程，同时开设1门职业教育课程，促进职普融通发展。

例如，山东省临沂市临沭县教育和体育局7月提到，中考分流可以说是热门话题，中考分流旨在为学生提供更适合的教育路径，让学习成绩较差、但具备动手能力优势的学生选择技术类教育。当前国家对职业教育的发展高度重视，为在文化课学习中吃力，但动手能力、技能能力强的学生提供更适合的教育。人大代表提到的过早分流存在的问题和弊端也是确实存在的。但是中考分流学生进入普通高中或是职业学校继续学习就读的政策，是由上级教育部门制定、规定，同时也受当地普通高中学位资源不足的限制，作为县级政府、教育行政部门无法改变上级政策。

临沭县教育和体育局表示，近年来除了正常的中考分流外，教育部门也做了很多有益的探索和尝试加拿大app平台，例如职普融通政策加拿大app平台，每年在高一升高二时间段，我们会组织一部分有意向的高中生，根据个人学习、职业规划目标等，由高中学籍转入中职学籍，进入职业学校就读，为这部分孩子提供更适合自己的教育资源。下一步我们严格执行上级相关中考政策的同时，将努力增加普通高中学位资源供给，提升招生比例，让更多的孩子进入普通高中就读。

浙江省舟山市定海区教育局今年8月透露，根据省教育厅最新政策要求，全市正在积极推进以下改革举措。在职普融通改革方面，探索建设综合高中，整合普通高中课程与中职技职课程，允许学生根据兴趣和能力自主选择升学路径（普通高考或职教高考），打破传统教育分轨模式。例如，今年起嵊泗县已率先实施综合高中试点，所有初三毕业生均升入嵊泗中学完成高一年级的普高课程学习，待高二年级起根据学生学业表现和自身发展意愿实施普职分类培养，部分学生将进行中职、技职课程的学习，为学生们提供了普通高考与职教高考的双向选择通道。在现代职业教育建设方面，积极配合省级规划，重点支持职业本科院校建设，同步推广中高职一体化、中本一体化培养模式，部分专业录取分数甚至超过重点高中，满足产业升级对高技能人才的需求。近年来，3+2、3+4 的中高职一体化、中本一体化教育招生比例不断扩大，颇受学生和家长的欢迎。在普高招生比例提升方面。将持续扩大招生规模，通过新建学校和现有学校扩容等方式，使普高招生比例实现稳步提升。以2025 年招生计划为例，全市普通高中计划招生 4930 人，占中考报名总数7698 人的约 65%。普职比例从五年前的1：1 逐步优化至今年的6.5：3.5。

据厦门市教育局今年5月介绍，2021年，厦门在全省率先启动普职融通试点，建立普通高中与中职学校融通通道，在学籍互转、学分互认、学考互通、资源互享、专业技能培养、升学考试等方面搭建学生成才“立交桥”，为学生健康成长搭建多样化学习平台和良好发展空间加拿大app平台，缓解家长的焦虑。2021年至今，普职融通班学生转入普通高中349人，普通高中学生转入中职学校12人。

【极速】

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第一，只有时代的企业家。这句话常用于人们对于企业家与时代关系的描述，意思即是说，有时候企业家的成功只不过是踏准了时代的节拍，有个人努力的因素，更是时代的造就。时代情势变了，企业家不跟着变，就会被时代无情抛弃。一个企业家成功创业一次，即是幸运；成功创业两次，已是奇迹；第三次创业，迎来的可能就是惨败。不少企业家都会有“英雄迟暮”之感，即因如此。

第二，有些企业家性格特质适合创业阶段，未必适应守成阶段。企业不同发展阶段，对企业家的能力、素质要求是不一样的。很多创始人在创业阶段对企业助力极大，等到守成的时候，他的性格特质明显就不适合企业做大做强甚至平稳发展了。这时候，企业家自我认知能力就显得格外重要，不自省，还是坚定地认为自己无所不能，那就不知道要带领企业驶向何方了。

第三，企业家可以不是道德楷模，但也不能通过谎言来牟利。企业家当然可以有较高的道德节操，成为道德楷模，但这不是国人对企业家的必然要求。可以不崇高，但是别撒谎加拿大app平台，尤其是不能用撒谎的内容来牟利，来获取企业家本身并不应该多得的利益与评价。我不是很喜欢“打造企业家人设”这个概念，企业家人设应该是社会对于企业家特质的自主总结，而不应该是该企业家刻意迎合社会期待精心打造的一个“空心人”。如果是后者，口碑崩塌只不过就在瞬息之间了。

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