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软件特色

【视频】

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孟成的选择之所以引发共鸣，不仅是打破了人们对“假期”的固有想象，也戳中了当下劳动教育的痛点。如今，不少家庭把“学习至上”奉为圭臬，将孩子的生活打理得无微不至365bet足球比分，导致一些青少年“四体不勤、五谷不分”。而孟成用行动证明，假期不是脱离生活的真空期365bet足球比分，更不是劳动教育的空白期。5亩粘湿的玉米地，因雨天无法使用收割机，只能靠双手一个个掰下，他不仅帮父母守住了半年的劳动成果，更在重复的劳作中读懂了“责任”二字的分量。

“我多弯一次腰，父母就少吃一点苦”这句朴素的话语，不仅道出了当代大学生的孝心与担当365bet足球比分，更彰显了劳动教育的“正确打开方式”：真正的劳动教育，不需要刻意搭建的课堂，而是藏在日常生活的点滴里，在体谅父母的辛苦中生根，在亲手劳作的汗水里发芽。劳动教育从来不是额外的负担365bet足球比分，更不是走过场的体验，它应该像吃饭、穿衣一样融入日常——帮父母扫一次地、洗一次碗365bet足球比分，农忙时搭把手收割庄稼，看到家人辛劳时主动分担。

反观当下，一些劳动教育之所以陷入困境，恰恰在于脱离了生活本质。有的学校把劳动课变成形式主义，组织学生到农场拍几张照片便算作完成任务；有的家庭以学习忙、怕吃苦为由，剥夺孩子参与劳动的机会。这种“弱化劳动”的倾向，不仅让孩子失去了锻炼生活技能的机会，更让他们在衣来伸手中渐渐淡忘了感恩与责任——而孟成的假期选择，正是对这种困境的有力回应：劳动教育不需要“高大上”的载体，日常生活中的每一次分担，都是最好的课堂。

孟成将掰玉米的过程拍成视频发到网上365bet足球比分，希望让更多人看到“国庆假期的另一种打开方式”。这份分享的价值，远超记录生活本身——它像一面镜子365bet足球比分，照见了当代青年应有的模样：不娇生惯养，不耽于享乐，能将个人成长与家庭责任相融。它更像一盏灯，照亮了劳动教育的方向：与其在课堂上讲解“劳动的意义”，不如让孩子走进厨房、走进田间，在亲手劳作中感受“劳动创造价值”；与其反复叮嘱“要感恩父母”365bet足球比分，不如给孩子一个分担的机会，让他们在汗水里读懂父母的付出。

【多元】

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经调查，广东某公司、无锡某公司、武汉某公司、北京某公司、安徽某公司与原河北某公司（已注销，相关人员另案处理）通过签订系列服务协议，形成短信服务平台的层层转租、转借链路，上家指定下家使用固定号段，最终达成接入平台的指定码号层层转包出租的效果。涉案10687415、10684500码号共计发送涉诈短信6525条。 

杭州互联网法院审理认为，有效阻断诈骗短信、电话365bet足球比分，是反电信网络诈骗的首道防线，也是电信业务经营者应履行的法定职责。六被告以营利为目的，未经批准非法转租、转售电信码号资源，未依法落实反电信网络诈骗防控义务，扰乱电信资源管理秩序，破坏行业公平竞争环境，客观上为电信诈骗提供了便利条件，侵害了公众的隐私权益和潜在的财产安全，应承担民事侵权责任。

据介绍，广东某公司、无锡某公司、武汉某公司、北京某公司通过签订合同365bet足球比分，将涉案1068号段交北京某公司实际运营使用。北京某公司通过付费获取并使用其他数十家码号公司的106号段码号资源，同时在其短信平台为下游公司开通100余个账号，违反国家规定的符合资质的一家单位原则上可获得一个1068码号资源，违规扩大了该号段使用范围。原河北某公司没有电信业务经营资质，通过层层授权实质上获得1068码号资源的使用权。上述行为均违反《中华人民共和国电信条例》关于取得电信资源使用权的使用人不得擅自使用、转让、出租电信资源的规定。

同时，广东某公司、无锡某公司未严格审核短信内容，也未建立有效的预警监测机制，导致诈骗短信通过其短信通道传播，给受害人造成财产损失。武汉某公司、北京某公司、安徽某公司未充分履行合作方身份查验义务，使诈骗短信绕过监管进入短信发送渠道。原河北某公司通过伪造合同、规避短信内容过滤系统等手段实施违法行为，导致诈骗短信传播。

法院认为，上述涉案行为扰乱了国家对码号资源的管理秩序，破坏了通信业的公平竞争环境；不仅削弱公众对短信通信的信任，破坏网络环境的可信度和稳定性，对网络秩序造成重大冲击365bet足球比分，也可能对社会整体的通信安全和交易安全产生负面影响；还侵害了公众的隐私权益和潜在的财产安全，引发多起诈骗案。即使各被告公司与诈骗行为无直接关联性，但其放任行为仍在客观上为诈骗活动提供了传播途径。

针对该案，清华大学法学院教授、博导程啸表示，直接实施诈骗行为的违法犯罪分子能群发诈骗短信，一个重要原因在于作为电信业营业者的被告非法转租、转售码号资源，未依法落实反电信网络诈骗防控义务，甚至提供帮助，直接导致公共利益被损害。被告存在明显过错的违法行为与电信反诈领域特定公共利益的损害之间存在因果关系，应依法承担民事侵权责任。针对违法电信营业者提起民事公益诉讼，是从源头抓住了预防、遏制电信诈骗的关键环节，有助于强化经营者严格履行防范电信网络诈骗的义务，实现保护民事主体人身、财产等合法权益，维护社会公共利益的目标。

【互动】

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该剧导演杨亚洲表示，此番最大的叙事挑战，恰恰源于历史的庄严本相——吴石、朱枫、陈宝仓、聂曦四位核心人物，因地下工作铁的纪律要求，在台湾潜伏期间几乎没有四人同时相见的时刻。直至生命尽头，在敌人的法庭上慷慨赴死之际，他们才真正“相聚”。这历史的真实，对电视剧惯常依赖的人物交集与戏剧冲突构成了严峻考验。

面对如何在“还原历史真实”的刚性要求与“保证戏剧性叙事节奏”的艺术需求之间找到平衡点的难题，这位曾经执导过《空镜子》《浪漫的事》等多部爆款剧集、以平实细腻叙事风格收获诸多肯定的导演直言，“我们曾陷入深深的叙事困境：如何在主角‘不相见’的现实中构建戏剧张力？如何让观众理解并共情这沉默中的伟大？然而，反复思量，我们最终选择向真实深深鞠躬。”

“若一去不回，便一去不回。”剧中吴石赴台前的这句低语，既是角色的决绝，亦奠定了整部作品克制而坚定的表达风格。信仰不是虚无的口号，而是个体在历史巨变中锚定方向的基石；英雄亦非遥不可及的传说365bet足球比分，而是无数个在至暗时刻选择燃烧自己的普通人。正如导演杨亚洲所言，“他们的信仰不需要喧哗的佐证，其力量恰恰蕴藏于那看似疏离却共同指向黎明的隐秘行动中。”(完)

【极速】

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课程体系的融媒体化重构。鲁迅美术学院融媒体工作室主导开发了一系列特色课程，《融媒体视觉叙事》课程，打破传统平面设计课程的边界，引导学生掌握图文、音频、视频等多媒介融合的视觉叙事技巧。例如，让学生为非遗项目创作融媒体视觉故事，既包含传统海报设计，又有短视频动态视觉呈现和H5互动页面设计。《交互界面与用户体验设计》课程，结合融媒体平台的交互特性，教授学生设计适配手机、平板、智能电视等多终端的视觉界面，同时强调用户在融媒体场景下的视觉感知与操作习惯，培养学生的全链路设计思维。

实践教学的项目化推进。工作室与国内知名融媒体平台“新世相”“梨视频”等建立长期合作，开展项目制教学。以“辽宁地域文化融媒体传播”项目为例，工作室带领学生深入辽宁省各地，采集民俗、非遗、红色文化等素材，将其转化为融媒体视觉作品。学生分工明确，有的负责纪录片的视觉包装，设计片头动画、字幕版式；有的负责社交媒体传播的海报系列设计，结合热点话题，打造话题性视觉内容；有的负责交互式H5的开发，让用户通过点击、滑动等操作沉浸式体验辽宁文化。通过此类项目，学生将课堂所学的视觉传达理论与融媒体技术应用充分结合，提升了团队协作能力与项目实战能力。

融媒体艺术作品的先锋探索。工作室师生创作了诸多具有实验性的融媒体艺术作品。《数字水墨的融媒体表达》系列作品，将传统水墨的视觉元素进行数字化解构与重构，通过VR技术打造沉浸式水墨艺术空间，观众可佩戴设备进入其中，与动态水墨元素互动365bet足球比分，感受传统水墨在融媒体时代的全新视觉表达。该系列作品在全国数字艺术展中展出，获得业界广泛关注。《东北方言视觉图谱》项目以融媒体为载体，将东北方言的语音、语义转化为具有视觉冲击力的图形符号365bet足球比分，制作成短视频、互动长图等，在抖音、微信公众号等平台传播，累计获得数百万曝光量，成为地域文化融媒体传播的典型案例。

商业融媒体视觉传播的品牌塑造。工作室为众多企业提供融媒体视觉传播解决方案。为辽宁本土品牌“中街冰点”设计的融媒体品牌升级项目中，工作室从品牌视觉形象的底层逻辑出发，设计了符合年轻消费群体审美的品牌IP形象，并围绕该IP创作了系列短视频广告、朋友圈动态海报、电商平台互动界面等。其中，“中街冰点IP表情包”在微信平台上线后，下载量突破10万次，有效提升了品牌在融媒体环境下的年轻化形象与传播力。此外，工作室还为沈阳某商业综合体设计了“元宇宙虚拟商场”的视觉系统，包括虚拟店铺的视觉设计、虚拟导览的界面设计等，探索商业空间在融媒体与元宇宙结合下的视觉传达新形式。

地方融媒体中心的全案视觉服务。工作室为辽宁省内多个县级融媒体中心提供全流程视觉服务。以鞍山台安融媒体中心为例，工作室团队从品牌标识设计入手，结合台安的地域文化特色，设计出具有辨识度的融媒体中心LOGO；随后进行演播厅视觉系统设计，包括背景板、导视系统、虚拟演播场景等；还为其开发了新闻APP的界面视觉系统，确保在信息架构清晰的前提下，视觉呈现符合融媒体时代的审美与交互习惯。这些服务帮助地方融媒体中心提升了视觉形象的专业性与传播效果，增强了当地群众对融媒体平台的使用黏性。

公益融媒体视觉项目的社会价值传播。工作室积极开展公益融媒体视觉项目，在“乡村振兴——辽宁农产品融媒体推广”项目中，工作室带领学生为辽宁省多个乡村的特色农产品设计融媒体视觉传播内容，包括农产品包装设计、直播带货的视觉背景设计、短视频内容的视觉剪辑等。为“朝阳小米”设计的系列海报和短视频，突出其生态种植、传统工艺的特点，在淘宝直播和抖音助农活动中使用，帮助该农产品销量提升30%。还有“关爱留守儿童”公益项目，工作室创作了系列融媒体公益广告，通过情感化的视觉设计和动人的故事性表达，在微博、B站等平台传播，引发社会对留守儿童问题的广泛关注，相关话题阅读量超千万。

近年来，在创新路径上，鲁迅美术学院融媒体工作室致力于推动学科交叉的深度融合，实现视觉传达设计与传播学、计算机技术、社会学等多学科的深度交叉，培养复合型融媒体视觉人才。同时，持续探索AI生成设计、元宇宙视觉、虚拟数字人等前沿技术在教学与创作中的应用，保持视觉传达在融媒体时代的技术敏感度。通过与融媒体企业、地方政府、公益组织的广泛合作，构建“教学—创作—服务—反馈”的产教融合生态，使人才培养与行业需求精准对接。

接下来，工作室将加强师资队伍的融媒体素养提升，定期组织教师参加融媒体行业培训、学术交流，邀请融媒体领域的专家来校授课，提升教师在融媒体视觉传达方面的教学与科研能力；完善融媒体工作室的硬件设施，加大投入，建设更先进的融媒体实验室，配备专业的视频拍摄、剪辑设备，VR/AR制作设备等，为教学与创作提供硬件保障；打造融媒体视觉传达品牌项目，整合资源，打造具有全国影响力的融媒体视觉传达品牌项目，如“东北文化融媒体视觉艺术节”，提升鲁迅美术学院在该领域的行业话语权与社会影响力。

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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