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软件特色

【视频】

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中国农业科学院作物科学研究所研究员、玉米产业专家团副团长李从锋分析：“从调研情况看，小种植户多数已完成人工收获，部分种植大户收获进度偏慢，目前都在积极推进中。”他提示，针对田间滞水地块，可开挖深沟，尽快沥出耕层滞水，促进土壤散墒麻将胡了2，为农机进地作业争取时间；针对暂不具备烘干条件或玉米植株没有完全枯黄成熟的地块，可立秆晾晒，适当晚收。

区域共享烘干设施，强化资源利用效率。国庆、中秋假期前，天长市农业农村局整理了对外开放的15家烘干设施主体，并通过当地政务信息公众号推送。天长市位于安徽东部、毗邻江苏。“除本地农户，这段时间还有不少南京、淮安的农户打电话过来，咨询对接烘干服务信息。”平东林说，烘干塔人停机不停，每天烘干400吨稻谷，烘完的稻谷水分在14.5%左右，可以直接入库。对上门的农户，合作社也提供稻谷烘干收购一条龙服务。

针对当前气象条件和生产形势，农业农村部组织专家制定《黄淮海小麦应对连阴雨抗湿晚播技术意见》，提出相应措施。“越是晚播麦田越应精细整地，越要提高播种质量，全力培育冬前壮苗。”全国农业技术推广服务中心粮食作物技术处处长万克江提示，当前情况，不要急于整地播种，而是要优先做好土壤散墒，等到耕层土壤相对含水量达到70%至80%时，再适墒整地播种。对田间积水土壤湿度过大的晚播地块，建议选用半冬性或半冬性偏春性的品种，按每迟播1天亩基本苗增加1万左右，提高整地和播种质量，科学增施底肥并确保氮磷钾平衡。

【多元】

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中新网拉萨10月13日电(贡确)13日，以“秘境洛扎·能融未来”为主题的西藏自治区山南市洛扎县2025年招商引资推介会在拉萨举行。本次活动由中共洛扎县委员会、洛扎县人民政府主办，创新采用“前期实地考察+现场招商推介”的模式，集中展示洛扎县在清洁能源开发、文旅融合、特色农业发展等领域的独特资源与广阔潜力。

洛扎县地处喜马拉雅山南麓，是兼具生态优势与文化魅力的“秘境”之地。在清洁能源领域，水能、风能、太阳能资源富集，为水电站、风电场、光伏电站等项目落地提供了得天独厚的自然条件，目前已有多项清洁能源项目进入规划建设阶段，未来将成为区域绿色低碳发展的核心引擎。在农文旅融合领域，库拉岗日雪山的巍峨壮丽、白玛林错的澄澈静谧、千年古碉楼群的历史厚重交相辉映，加之“洛扎粉丝”“次麦藏鸡蛋”等特色农产品的原生态优势，为打造“雪山观光+非遗体验+特色农产”一体化发展模式奠定了坚实基础麻将胡了2，也是本次推介会向企业重点推介的核心合作方向。

洛扎县委副书记、政府县长付成聪表示，洛扎县立足资源禀赋，规划了构建多能互补的清洁能源产业集群、打造新业态文旅消费项目、开发特色产业链三大合作方向。借助本次推介会，洛扎县诚邀各方企业扎根洛扎、共谋发展，共享“秘境洛扎”的发展机遇。未来，洛扎县将以开放务实的作风持续优化营商环境，为投资者提供“全链条”保障服务，让大家切实感受洛扎县的最大诚意、最优服务、最好发展，共同书写县域经济高质量发展的洛扎篇章。(完)

【互动】

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中新网拉萨10月13日电 (贡确)由西藏自治区教育厅主办、拉萨师范学院承办的“第二届西藏基础教育高质量发展论坛”在拉萨举办，活动时间为10月12日至10月13日。本次论坛以“教育强国背景下西藏基础教育的使命与路径”为主题，来自全国多所高校、基础学校的专家学者和西藏各地教育工作者130余人参会，共商西藏基础教育高质量发展大计。

西藏自治区教育厅基教处处长尼平在开幕式上表示，西藏作为特殊的民族地区、边疆地区，推动基础教育高质量发展，不仅是实现教育现代化的必然要求，更是铸牢中华民族共同体意识、服务国家战略和西藏长治久安的根本支撑。因此，本届论坛以“教育强国背景下西藏基础教育的使命与路径”为主题，契合国家教育改革方向，切中西藏实际，意义重大。

【极速】

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孟成的选择之所以引发共鸣，不仅是打破了人们对“假期”的固有想象，也戳中了当下劳动教育的痛点。如今，不少家庭把“学习至上”奉为圭臬，将孩子的生活打理得无微不至，导致一些青少年“四体不勤、五谷不分”。而孟成用行动证明，假期不是脱离生活的真空期，更不是劳动教育的空白期。5亩粘湿的玉米地，因雨天无法使用收割机，只能靠双手一个个掰下，他不仅帮父母守住了半年的劳动成果，更在重复的劳作中读懂了“责任”二字的分量。

“我多弯一次腰，父母就少吃一点苦”这句朴素的话语，不仅道出了当代大学生的孝心与担当，更彰显了劳动教育的“正确打开方式”：真正的劳动教育，不需要刻意搭建的课堂，而是藏在日常生活的点滴里，在体谅父母的辛苦中生根，在亲手劳作的汗水里发芽。劳动教育从来不是额外的负担，更不是走过场的体验，它应该像吃饭、穿衣一样融入日常——帮父母扫一次地、洗一次碗，农忙时搭把手收割庄稼，看到家人辛劳时主动分担。

反观当下，一些劳动教育之所以陷入困境，恰恰在于脱离了生活本质。有的学校把劳动课变成形式主义，组织学生到农场拍几张照片便算作完成任务；有的家庭以学习忙、怕吃苦为由麻将胡了2，剥夺孩子参与劳动的机会。这种“弱化劳动”的倾向，不仅让孩子失去了锻炼生活技能的机会，更让他们在衣来伸手中渐渐淡忘了感恩与责任——而孟成的假期选择，正是对这种困境的有力回应：劳动教育不需要“高大上”的载体，日常生活中的每一次分担，都是最好的课堂。

孟成将掰玉米的过程拍成视频发到网上，希望让更多人看到“国庆假期的另一种打开方式”。这份分享的价值，远超记录生活本身——它像一面镜子，照见了当代青年应有的模样：不娇生惯养，不耽于享乐，能将个人成长与家庭责任相融。它更像一盏灯，照亮了劳动教育的方向：与其在课堂上讲解“劳动的意义”，不如让孩子走进厨房、走进田间，在亲手劳作中感受“劳动创造价值”；与其反复叮嘱“要感恩父母”，不如给孩子一个分担的机会，让他们在汗水里读懂父母的付出。

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