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软件内容
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5、画质革新打造,经典世界、人物全新登场
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软件特色
【视频】
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课程体系的融媒体化重构。鲁迅美术学院融媒体工作室主导开发了一系列特色课程,《融媒体视觉叙事》课程,打破传统平面设计课程的边界,引导学生掌握图文、音频、视频等多媒介融合的视觉叙事技巧。例如,让学生为非遗项目创作融媒体视觉故事,既包含传统海报设计,又有短视频动态视觉呈现和H5互动页面设计。《交互界面与用户体验设计》课程,结合融媒体平台的交互特性,教授学生设计适配手机、平板、智能电视等多终端的视觉界面,同时强调用户在融媒体场景下的视觉感知与操作习惯,培养学生的全链路设计思维。
实践教学的项目化推进。工作室与国内知名融媒体平台“新世相”“梨视频”等建立长期合作,开展项目制教学。以“辽宁地域文化融媒体传播”项目为例,工作室带领学生深入辽宁省各地,采集民俗、非遗、红色文化等素材,将其转化为融媒体视觉作品。学生分工明确,有的负责纪录片的视觉包装,设计片头动画、字幕版式;有的负责社交媒体传播的海报系列设计,结合热点话题,打造话题性视觉内容;有的负责交互式H5的开发,让用户通过点击、滑动等操作沉浸式体验辽宁文化。通过此类项目,学生将课堂所学的视觉传达理论与融媒体技术应用充分结合,提升了团队协作能力与项目实战能力。
融媒体艺术作品的先锋探索。工作室师生创作了诸多具有实验性的融媒体艺术作品。《数字水墨的融媒体表达》系列作品,将传统水墨的视觉元素进行数字化解构与重构,通过VR技术打造沉浸式水墨艺术空间,观众可佩戴设备进入其中,与动态水墨元素互动,感受传统水墨在融媒体时代的全新视觉表达。该系列作品在全国数字艺术展中展出博鱼娱乐app下载,获得业界广泛关注。《东北方言视觉图谱》项目以融媒体为载体,将东北方言的语音、语义转化为具有视觉冲击力的图形符号,制作成短视频、互动长图等,在抖音、微信公众号等平台传播,累计获得数百万曝光量,成为地域文化融媒体传播的典型案例。
商业融媒体视觉传播的品牌塑造。工作室为众多企业提供融媒体视觉传播解决方案。为辽宁本土品牌“中街冰点”设计的融媒体品牌升级项目中,工作室从品牌视觉形象的底层逻辑出发,设计了符合年轻消费群体审美的品牌IP形象,并围绕该IP创作了系列短视频广告、朋友圈动态海报、电商平台互动界面等。其中,“中街冰点IP表情包”在微信平台上线后,下载量突破10万次,有效提升了品牌在融媒体环境下的年轻化形象与传播力。此外,工作室还为沈阳某商业综合体设计了“元宇宙虚拟商场”的视觉系统,包括虚拟店铺的视觉设计、虚拟导览的界面设计等,探索商业空间在融媒体与元宇宙结合下的视觉传达新形式。
地方融媒体中心的全案视觉服务。工作室为辽宁省内多个县级融媒体中心提供全流程视觉服务。以鞍山台安融媒体中心为例,工作室团队从品牌标识设计入手,结合台安的地域文化特色,设计出具有辨识度的融媒体中心LOGO;随后进行演播厅视觉系统设计,包括背景板、导视系统、虚拟演播场景等;还为其开发了新闻APP的界面视觉系统,确保在信息架构清晰的前提下,视觉呈现符合融媒体时代的审美与交互习惯。这些服务帮助地方融媒体中心提升了视觉形象的专业性与传播效果博鱼娱乐app下载,增强了当地群众对融媒体平台的使用黏性。
公益融媒体视觉项目的社会价值传播。工作室积极开展公益融媒体视觉项目,在“乡村振兴——辽宁农产品融媒体推广”项目中,工作室带领学生为辽宁省多个乡村的特色农产品设计融媒体视觉传播内容,包括农产品包装设计、直播带货的视觉背景设计、短视频内容的视觉剪辑等。为“朝阳小米”设计的系列海报和短视频,突出其生态种植、传统工艺的特点,在淘宝直播和抖音助农活动中使用,帮助该农产品销量提升30%。还有“关爱留守儿童”公益项目,工作室创作了系列融媒体公益广告,通过情感化的视觉设计和动人的故事性表达,在微博、B站等平台传播,引发社会对留守儿童问题的广泛关注,相关话题阅读量超千万。
近年来,在创新路径上,鲁迅美术学院融媒体工作室致力于推动学科交叉的深度融合,实现视觉传达设计与传播学、计算机技术、社会学等多学科的深度交叉博鱼娱乐app下载,培养复合型融媒体视觉人才。同时,持续探索AI生成设计、元宇宙视觉、虚拟数字人等前沿技术在教学与创作中的应用,保持视觉传达在融媒体时代的技术敏感度。通过与融媒体企业、地方政府、公益组织的广泛合作,构建“教学—创作—服务—反馈”的产教融合生态,使人才培养与行业需求精准对接。
接下来,工作室将加强师资队伍的融媒体素养提升,定期组织教师参加融媒体行业培训、学术交流,邀请融媒体领域的专家来校授课,提升教师在融媒体视觉传达方面的教学与科研能力;完善融媒体工作室的硬件设施,加大投入,建设更先进的融媒体实验室,配备专业的视频拍摄、剪辑设备,VR/AR制作设备等,为教学与创作提供硬件保障;打造融媒体视觉传达品牌项目,整合资源,打造具有全国影响力的融媒体视觉传达品牌项目,如“东北文化融媒体视觉艺术节”,提升鲁迅美术学院在该领域的行业话语权与社会影响力。
【多元】
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随着人工智能技术的快速发展,AI文生图逐渐进入公众视野,AI文生图著作权的保护也越来越受到创作者的重视。图片类侵害著作权纠纷中,创作者的主张得到支持的前提是确定涉案图片构成作品。为确定利用AI进行文生图过程中“人的智力投入”情况博鱼娱乐app下载,创作者应当承担何种举证责任?应当提供什么证据材料?一起来看这起案例。
原告周某为文化创意行业的内容创作者,其主张自己在与被告北京某科技公司合作创业期间,独立使用某AI绘画软件创作完成“猫咪晶钻吊坠”一图,并在微信群聊中公开发表。在双方未就涉案图片的使用达成合意的情况下,原告于2023年10月发现被告未经许可擅自在多个平台使用涉案图片进行宣传,后在原告要求下被告删除涉案图片。2024年3月,原告再次发现被告在相关平台使用涉案图片进行宣传。原告将被告起诉到法院,主张被告未经许可使用涉案图片博鱼娱乐app下载,侵犯了其对涉案图片享有的署名权和信息网络传播权,应当赔偿原告经济损失并赔礼道歉。
被告北京某科技公司辩称,涉案图片并非原告独创,原告与被告系合作关系,确认相关材质、设定AI指令关键词等创作环节均由双方共同构思合作完成。原告主张通过AI软件生成涉案图片,但难以证明其创作过程情况,不足以认定涉案图片具有独创性。涉案图片与被告实际售卖的产品并无关联,被告并无任何售卖牟利行为及商业用途,不具有侵权故意。
《中华人民共和国著作权法(2020年)》(简称著作权法)第三条规定,本法所称的作品,是指文学、艺术和科学领域内具有独创性并能以一定形式表现的智力成果。根据上述规定,审查原告主张著作权的客体是否构成作品博鱼娱乐app下载,需要考虑以下要件:1.是否属于文学、艺术和科学领域内;2.是否具有独创性;3.是否具有一定的表现形式;4.是否属于智力成果。本案中,涉案图片的表现形式与人们通常见到的照片、绘画无异,属于艺术领域的表达,符合1、3要件。因此,本案需要重点审查涉案图片是否具备“独创性智力成果”的要件。
在涉人工智能生成物侵害著作权案件中,关于人工智能生成物的“独创性”认定,应当坚持“谁主张,谁举证”的证明责任分配一般原则博鱼娱乐app下载,用户需要证明其对利用人工智能进行的创作付出了创造性劳动,体现出个性化表达。《中华人民共和国著作权法实施条例》第三条规定,著作权法所称创作,是指直接产生文学、艺术和科学作品的智力活动。与使用纸、笔、照相机或者其他常规图像处理软件进行创作的情形相比,人工智能生成物更类似于人类利用复杂的技术设备创作作品,与人类智能直接产生的成果相比在技术实现步骤方面具有一定的多层性、梯次性和间接性。用户就人工智能生成物主张权利时,有义务说明其创作的思路、输入指令的内容、对生成内容选择和修改的过程,并提交相应的证据。相关证据应当实质上为判断用户在利用人工智能生成过程中是否付出创造性劳动、付出何种创造性劳动提供依据,如此前多起涉“文生图”生效案件中所述,看能否体现出人的独创性智力投入。
本案中,首先,原告并未提交涉案图片在AI软件中的创作过程记录,无法展现原告使用该工具生成涉案图片的具体过程。其次,原告提交的涉案图片在“describe(描述)”指令项下的具体结果,仅为其利用AI软件中的描述词生成功能对涉案图片进行的事后描述,而非原始提示词或生成指令的还原,不能说明原告在原始生成过程中输入的指令及提示词内容。再次,原告提交的“复现描述”输入情况无法客观还原涉案图片的原始生成过程。从复现过程来看,相关过程仅为原告对照涉案图片进行的事后模拟,在软硬件设备、网络环境、输入指令、操作步骤等方面缺乏与涉案图片原始生成过程的同一性和可比性,无法以上述事后模拟操作推定原告在涉案图片原始生成过程中作出相应的选择、安排与判断,付出创造性劳动;从复现结果来看,事后模拟结果也与涉案图片在风格、样式、构图等方面存在一定出入。因此,在案证据不足以认定涉案图片具有独创性,涉案图片不构成著作权法意义上的作品。原告的诉讼请求缺乏事实及法律依据,法院不予支持。
近年来,人民法院受理的涉人工智能、大数据知识产权案件总量不大,但增长较快,体现科技创新在催生新产业新模式新动能方面的重要作用,也体现了对知识产权司法“定分止争”的迫切需求。本案主要明确了人工智能生成物的“独创性”的判断应当坚持“谁主张,谁举证”的证明责任分配一般原则,创作者应当尽到对于创作过程的说明义务。具体可以从以下两点来理解:
首先,人工智能生成内容与传统版权客体的独创性证明责任并无实质差异,均坚持“谁主张,谁举证”的证明责任分配一般原则。但相较于利用画笔、软件等传统工具进行作画,利用人工智能生成内容的过程对自然人智力投入的要求明显降低,因此该过程能否体现独创性更加需要结合个案情况进行判断,明确创作者在此过程中是否投入了独创性智力劳动。
此外,建议内容创作者树立“过程留痕”意识,保留好详细的生成记录作为主张权利的依据;也建议相关行业和产业主体进一步提升人工智能模型的计算、生成和溯源能力,参与到“技术+制度+产业”的协同治理中,协助推进《人工智能生成合成内容标识办法》等规范加快落实,避免版权制度被滥用,真正实现“赋权促创新”的初衷。
【互动】
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令高某始料未及的是,其非法交易“异常顺利”,迅速获得一笔数万元的“大单”。尝到甜头的高某在短时间内愈发胆大妄为,先后从库房窃取专用装备数百件,以及部分装备的相关资料(后经鉴定,该资料中包含国家秘密级信息),非法获利数十万元。其非法持有并销售涉密装备的行为,已构成严重的泄密事实,对我国家安全造成直接现实危害。
不久,单位工作人员在例行库房清点中发现物资严重短缺,随即向当地国家安全机关报告。经调查,高某多次窃取涉密物资的行为被逐步锁定。预感东窗事发的高某,慌忙联系买家试图退款并追回部分物品,但此刻的悔悟已于事无补。最终,高某被法院判处有期徒刑七年六个月,并处罚金人民币十万元;同时判决其退赔原单位经济损失人民币六十万余元。
无论身处何种岗位,只要工作内容涉及国家秘密载体或敏感信息,都应具备高度的政治觉悟和保密意识,自觉遵守国家保密法律法规和单位的保密规定。要清醒认识到,国家秘密无小事,任何疏忽和侥幸心理都可能造成无法挽回的损失。要时刻警惕,坚决抵制各种诱惑,严守保密承诺,切实履行保密义务。切莫因一念之差、一时之贪,触碰法律高压线,酿成终身悔恨。广大人民群众如发现可疑线索,可通过12339国家安全机关举报受理电话、网络举报平台(www.12339.gov.cn)、国家安全部微信公众号举报受理渠道或者直接向当地国家安全机关进行举报。
【极速】
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山东航空学院体育学院高度重视体育工作,积极弘扬“尊重、团结、拼搏、奋斗、超越、向上”的先进体育文化,把体教融合摆在突出位置,以体教融合为体育教育注入新动能,不断深化体育课程改革,有效提升以体树德、以体益智、以体健美、以体促劳的综合育人效果,为履行“为党育人、为国育才”的核心使命、培养新时代德智体美劳全面发展的栋梁之才发挥体育之力。
注重融合育人理念,促进体育教学与学生全面发展的有效衔接。学院多举措汇聚各种力量,以协同并进的方式实现融合育人。参加山东省人才技能提升共同体工作会议,着力打破产业链、人才链、教育链的壁垒,加强体育行业教育与产业的协同发展,共同培养高素质体育职业技能人才,推动体育事业高质量发展。充分借助社会力量,不定期邀请校外特聘教授及特聘顾问等专家、学者到校举办《久久为功、善作善成——运动康复技术解析》等不同主题的创新创业辅导报告。举办“职业规划专题报告会”,从体育产业蓬勃发展的宏观视角,深入剖析体育专业人才在多元领域的特殊优势与发展机遇,帮助学生拓宽视野,认清自身优势与潜力,积极为健康中国、体育强国贡献力量。
注重健康第一理念,坚持体育教学既强体也铸魂。学院始终把学生的身心健康放在首位、把促进学生的体质健康作为人才培养的重要内容,科学探索“体育锻炼四年不断线”大学体育改革。建立“2+3”学校体育联动机制,实现“体育课+体测、体育竞赛+体育社团+体育俱乐部”的融合打通,带领学生们在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志,为实现德智体美劳全面发展目标注入活力。
打造特色体育课程。学院持续推动人才培养模式创新,紧密围绕基础教育新课改要求与中小学实际需求,不断优化课程体系,针对性开设学校体育学、运动技能学习与控制等专业必修课,设置体育史、体育公共关系等基础选修课,以及运动生物化学、体育应用英语等专业任选课程博鱼娱乐app下载,着力培养兼具体育专长与优秀教学能力、综合育人素质的复合型人才的同时,注重学生体育精神与终身体育习惯培养,促进学生身心全面发展。先后举办乒乓球二级裁判员培训、羽毛球二级裁判员等多种体育项目的裁判员培养班,用丰富充实的培养内容全方位提高学生的综合素质和专业水平,增强学生的裁判理论与实践能力,提高了执教水平和执裁能力,促进学校不同运动项目裁判员队伍建设的进一步壮大。
强化体育思政引领。学院注重课程思政建设,全面落实立德树人根本任务。学院组织开展新学期“开学第一课”博鱼娱乐app下载,聚焦爱国主义教育、国防和国家安全教育、校园安全教育、社会主义核心价值观教育以及劳动教育等重点内容,紧密结合体育专业学生特点,开展了一系列有针对性的主题教育。学院负责人为学生讲授思政课,深入探讨体育精神与党的教育相结合的重要性,解析理想信念对个人成长和民族复兴的深远影响,鼓励大家坚定信仰,积极向党组织靠拢。不定期举办读书分享会、育人故事分享会,以及运动损伤防护与急救知识,充分融合了体育精神与人文情怀的教育理念,学生们结合自身感悟,联系实际,从不同角度谈体会、说感受、论哲理,互相交流碰撞启发博鱼娱乐app下载,为学生的个人成长提供坚实的支撑。
强化教育实习实践。学院重视教育实习与支教、志愿服务活动,带领学生走入基层、服务社会,在实习实践中锻炼自我、提升自我,增强社会责任感和使命感。组织学生助力学院附属学校训练活动,以寓教于乐的方式增强学生的纪律性,让他们在快乐中学会坚持与合作,激励他们在心中播下责任、梦想和希望的种子,以青春力量热血铸魂。组成“青春暖夕阳”实践队开展“三下乡”关怀老人志愿服务活动,带领老人练习简易太极拳、组织“拍手操”“红歌联唱”等互动游戏,让青春在服务社会、奉献他人的征程中绽放出愈发绚烂的光彩。
用好体育赛事。学院充分发挥体育比赛竞赛的作用,强化以体育人的功能。选派优秀学生参加师范类学生从业技能大赛、山东省第十七届大学生运动会、“坤泰杯”2025年山东省大学生乒乓球锦标赛等不同类别、不同级别的比赛竞赛,磨练学生顽强拼搏的意志品质,提升受挫抗压能力,培养规则意识和团队协作精神,充分展现山航学子积极向上、奋勇争先的精神风貌。
建强体育社团,丰富校园文化生活。学院重视体育社团建设工作,不定期举办社团理事长培训会,提升社团理事长的组织管理能力和活动策划水平,进一步促进校园社团的蓬勃发展。花样跳绳社团、科技体育社团、健身操社团、梅花桩社团等众多社团,联动持续更新社团活动,丰富了学生的业余生活,在提升学生综合素质、培养学生创新精神等方面发挥重要作用。“竞速交叉跳”花样跳绳挑战赛既是速度的较量,更是技巧与耐力的考验;“青春逐梦国安路,定向测向勇担当”主题活动,以定向运动和无线电测向运动这2项特殊运动为媒介,将严肃主题与青年喜爱的户外运动、科技应用相结合,破解传统教育“单向灌输”困境。
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