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软件特色

【视频】

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来自西藏自治区文物保护研究所的何伟是西藏高原女子考古队队长，2010年从西北大学硕士毕业后，她选择回到自己长大的地方，从事一线考古工作。工作15年来，她几乎参与了西藏所有重大考古项目，从阿里地区的桑达隆果墓地到日喀则的玛不错遗址，这两个项目分别入选2020年度和2024年度“全国十大考古新发现”。

队员旦增白云毕业于中央民族大学，从金融机构辞职后，她在2019年加入女子考古队，工作至今已参加10余项重大考古项目——一线的锤炼让这位跨专业的新手迅速成长起来。她记得自己参与的第一个考古项目是格布赛鲁墓地，海拔3900多米，地势复杂，车辆难以进入，大家每天带着干粮徒步往返数小时，“要经过土林，上坡下沟，发掘到重要遗存时，即便再晚也要清理完成，有一次要等天黑采集样本，不巧赶上暴风雨，我们直到深夜12点才完成取样工作，天气冷得只能捡柴生火取暖。”

从北京大学考古文博学院毕业的德吉央宗，与旦增白云同年入职。她在大学实习期间便喜欢上了考古乐动体育官网，毕业后进入西藏自治区文物保护研究所。工作这些年来，她越来越向往还没有被考古解锁的地方，“尽管偏远艰苦，但能让我近距离了解每个地方的民风民俗，满足我探索未知的渴望。”更让她引以为豪的是，自己参与发掘的考古项目能丰富青藏高原历史，如桑达隆果墓地为实证当地与中原地区交往交流交融的历史提供了第一手材料，玛不错遗址是青藏高原腹地迄今已发现海拔最高、年代最早的新石器时代遗址，也是中国统一多民族国家形成和发展历史进程的生动见证。

【多元】

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资料显示，自8月25日以来，汉江流域共发生10次强降雨过程，降雨强度大、间隔时间短、降雨过程频繁，汉江上游累计雨量相较多年同期均值偏多1.7倍，位列1961年以来第1位。洪水凶猛，以丹江口水库为核心的汉江流域水库群联合调度，成为从容御洪的底气。汉江1号至4号洪水防御中乐动体育官网，长江委科学调度水库群拦洪117.19亿立方米，其中丹江口水库拦洪85.27亿立方米，将最大入库洪峰每秒19600立方米削减至每秒1450立方米下泄，削峰率达93%，全力保障了人民群众生命财产安全和流域防洪安全。

“如果只考虑防洪目标进行调度，丹江口水库应在下次洪水来临前降至更低水位，但会增加后期蓄满难度；如果只考虑供水目标乐动体育官网，则丹江口水库10日后可以蓄满至170米，但当下次洪水到来时上下游防洪安全不能保障。”专家告诉记者，当前调度方案是经多维研判、统筹秋汛防御和汛后蓄水的最优解乐动体育官网，既能确保汉江中下游防洪安全，又能有效控制库区回水淹没风险，还能科学利用洪水资源。

当前汉江5号洪水已退去，但秋雨并未停歇乐动体育官网，秋汛也未结束，下一轮洪水即将形成，10月13日前后丹江口水库入库洪峰流量可能超过每秒15000立方米。陈桂亚表示，丹江口水库10月20日前后蓄至正常蓄水位170米的水量是足够的。长江委将加密预报滚动会商，统筹防洪安全和蓄水需求，实时滚动优化丹江口水库调度方案，在确保防洪安全的前提下，20日前后稳步实现170米正常蓄水位目标。

【互动】

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经查，朱家美身为党员领导干部，背离初心使命，丧失理想信念，对党不忠诚不老实，以串供，转移、隐匿证据等方式对抗组织审查；违背组织原则，违反个人有关事项报告规定，隐瞒不报房产，在组织进行谈话时，不如实向组织说明问题；违规收受管理和服务对象的礼品、礼金，接受可能影响公正执行公务的宴请；利用职务便利为他人在承揽项目等方面谋取利益，非法收受巨额财物。

朱家美严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律，构成严重职务违法，并涉嫌受贿罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重、影响恶劣，应予以严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经云南省纪委常委会会议研究并报云南省委批准，决定给予朱家美开除党籍处分；按规定取消其享受的待遇；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。

10月11日晚，2025北京朝阳国际灯光消费季在朝阳公园贝壳剧场启幕。本届灯光消费季以亮马河文化经济带与奥林匹克中心区为两大核心阵地，共设53处专属特色场景，含公开征集艺术装置9处以及5处大型光影秀。装置布于水面、水岸、地面、楼体，构成立体沉浸式夜游矩阵，邀请市民游客共享璀璨夜色。本届灯光消费季还将推出演出、展览、市集等近百场文旅商体活动，实现“艺术+光影+商业”联动共荣， 共建全球可持续城市光影夜游新IP。活动将持续至10月底。(熊然 张天润）

【极速】

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思政课要“把道理讲深、讲透、讲活”，关键在于能否真正触及学生的思想实际，激发其内在的求知欲和思考力。一堂思政课是否成功，重要标志在于学生能否从课前的“沉默无语”，逐步转变为课中的“若有所思”，并最终实现课后的“主动追问”。这一从被动接受到主动探索的转变过程，正是思政课实现价值引领与思维训练的生动写照。因此，思政课教师不仅要具备敏锐的问题意识，更应善于点燃学生心中的“问题火花”乐动体育官网，引导他们在发现、提出和探索问题的过程中，实现理论认同、思维深化与价值塑造的有机统一。

深入剖析学生“无问题可问”或“不愿提问”的背后成因，是实施有效教学的前提。原因之一，是理论存在“距离感”。思政课涉及的理论体系宏大，若教学仅停留在概念阐释乐动体育官网，未能与学生生活建立有效连接，学生便容易产生“隔岸观火”之感。他们会认为这些理论是“悬浮”于现实之上的抽象存在，导致运用理论审视现实的自觉性缺失，从而“无问可提”。原因之二，是教学存在“答案预设”。长期应试教育使学生容易形成寻找标准答案的思维定式乐动体育官网，当他们预判教师的提问背后已然存在一个既定结论时，便担心自己会显得“幼稚”或“偏离正确方向”，无形中扼杀了提出真问题、探索真知的勇气。原因之三，是缺乏心理“安全感”。大课堂环境中，学生普遍存在“评价顾忌”，担心所提问题不当会招致同学侧目或打断教学节奏。缺乏宽容、鼓励的课堂氛围，使许多问题被沉默掩盖。

再如，要进行前沿性引导。思政课教学不能滞后于时代，而应主动引领学生关注前沿问题。对于“新质生产力”“中国式现代化”等新概念、新论断，教学不能止步于解读文本，更应引导学生向前看。课堂中，可以引导学生思考：面对新质生产力带来的产业变革，大学生应如何调整知识结构，从而占据主动？此类问题将国家战略与个人发展紧密相连，促使学生从“被动接受”转向“主动谋划”，激发其深层次的求知欲。

同时，要引导学生开展思辨性追问。思政课不回避重点性问题与争议性难题，教师不妨通过设置对立观点，引导学生在思辨中接近真理。例如，在探讨集体利益与个人利益的关系时，可以引入经典的“电车难题”及其变体，组织学生进行角色扮演和分组辩论。在此过程中，教师不必急于给出答案，而是要巧妙设问，引导讨论走向深入，让学生在自我推理、反驳、建构的过程中，实现思维的深化。

第一，示范提问方法，为学生提供思维框架。比如，善用对比法，引导学生在比较中国式现代化与西方现代化的差异中提出问题；巧用溯源法乐动体育官网，鼓励学生追问重要理论产生的时代背景与现实根源；妙用逆向法，引导学生思考“如果人人认为中华民族伟大复兴与我无关，那与谁有关”等问题。通过这些方法，能有效提升学生提问的深度和质量。

第三，注重价值引领，将个人之问汇入时代之问。思政课激发问题意识的落脚点，是引导学生将思考的视角从“小我”延伸至“大我”。当学生提出“我该如何进行职业选择”的困惑时，教师应顺势引导，将其升华至“新时代的中国呼唤怎样的青年担当”“我的专业如何服务于国家战略需要”等层面，让学生的个人困惑在与时代命题的同频共振中寻找答案。

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