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新京报讯（记者 刘思维）10月14日上午，沈阳市公安局于洪分局禁毒警察大队原副大队长(主持工作)刘威被控走私毒品一案一审公开宣判。新京报记者获取的判决书显示，沈阳市中级人民法院（下称沈阳中院）判决刘威犯走私毒品罪，刑期三年六个月，刘威不服判决，当庭提出上诉。新京报此前报道，2023年12月，刘威在未向分局领导及市局禁毒支队汇报的情况下，违规将王迁（化名）作为特情人员使用，擅自指示王迁通过某境外聊天软件联系到一泰国贩卖大麻人员，让其向国内邮寄大麻样品乐鱼投注平台，并向王迁提供了国内收件地址、收件人及电话。收件地址为沈阳市公安局于洪分局所在地。2023年12月18日，两名辅警按照刘威指示在沈阳市公安局于洪分局大门附近快递柜取境外邮寄的包裹时，被沈阳市公安局禁毒支队及浑南分局禁毒大队民警控制，公安机关在包裹中查获160.25克大麻叶。几天后，刘威主动交代乐鱼投注平台，公安机关又从寄到该快递柜的另一境外包裹中查获1352.09克大麻叶。经鉴定，上述大麻叶中均检出四氢大麻酚成分。起初，公安系统内部对刘威展开调查，刘威被免职。2024年2月，于洪分局刑警大队将王迁涉嫌走私毒品一案移送审查起诉至于洪区人民检察院，检察院在审查过程中认为刘威也涉嫌走私毒品犯罪。2024年3月15日乐鱼投注平台，检察机关决定对刘威涉嫌走私、贩卖、运输、制造毒品罪一案立案侦查，刘威被指定居所监视居住，后被刑事拘留。2024年10月29日、2025年4月16日，该案在沈阳市新民市人民法院一审开庭，两次庭审中刘威均表示自己无罪，辩护人也为其作无罪辩护。该案的争议焦点为，刘威走私毒品是否出于工作目的，这决定了他是否构成犯罪。一审判决认为，相关证据不能认定刘威让王迁从境外走私大麻入境是出于工作目的。建立特情人员应当履行审批手续并进行规范管理，而本案中自刘威让王迁与境外贩毒人员联系至案发历经约半年，其间其既未履行审批程序，也未对王迁进行规范管理。本案中并不存在阻却刘威依照法定程序建立特情的事由。刘威虽辩称他曾与同事研究过此事并向领导口头汇报，但均被相关证人予以否认。一审判决强调，刘威和王迁诱使他人向王迁购买大麻，之后刘威又将相关情况提供给公安办案机关，使相关买毒人受到刑事或行政处罚，“是被明确禁止的非法行为。”刘威的辩护律师、上海德禾翰通律师事务所律师郭鹏指出，上述事实恰好说明刘威涉案行为是出于工作目的。郭鹏表示，刑事案件应当排除一切合理怀疑，是需要用证据排除刘威出于工作目的，更需要证据证明刘威是出于毒品犯罪的目的。判决没有考虑收件地址是于洪分局，刘威要求两名辅警戴手套、全程录像。郭鹏告诉新京报记者，今日宣判，刘威在看守所以远程视频形式出庭，法官宣读判决后，刘威在视频中提出上诉，庭后，辩方已向法院提交了上诉书。上诉书显示，刘威作为于洪分局禁毒大队负责人，有打击毒品犯罪的法定职权，为了打击毒品犯罪侦查工作需要，依法发展特情人员王迁，开展控制下交付侦查工作，没有实施毒品犯罪的主观故意和毒品犯罪的事实，也没有造成任何危害后果，“依法应当判决上诉人无罪。”编辑 杨海 校对 陈荻雁

谭主独家从中国主要粮食码头获悉：今年1至9月，美国粮食运输船靠岸艘次同比下降56%，从72艘降至32艘，这是因为自7月起，来自美国的粮食运输船在该码头靠岸艘次已降为0。对比来看，5月以来，该码头每月平均有40多艘来自阿根廷、巴西、乌拉圭等南美国家的粮食运输船靠岸。这些粮食运输船90%运输的都是大豆。

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谌贻琴表示，习近平主席的主旨讲话，为在现代化道路上促进男女平等贡献中国方案，为完善妇女事业全球治理指明前进方向，5项中国支持全球妇女事业发展的务实举措，彰显了大国担当，得到与会代表的高度赞赏和积极响应。中方愿与各国携手，把习近平主席提出的重要主张和会议凝聚的战略共识转化为具体行动，助力更多妇女梦想成真、人生出彩。

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随着社会进步和教育发展，如何基于学生个性发展培养创新人才成为教育领域的重要命题。针对学校招生，教育部办公厅《关于开展义务教育阳光招生专项行动(2025)的通知》明确提出乐鱼投注平台，健全公平入学长效机制，要求数学、科技类等创新人才培养改革试点实验项目要坚决不掐尖、重培养，原则上不得与小学、初中招生入学挂钩。从教育机制上看，学校教育应尊重学生个性发展的特点和规律乐鱼投注平台，提倡并鼓励学生差异化发展、形成特色，进而培养多样化、多层次的创新人才。

在政策层面，应完善管理制度，优化教育体系。当前学校教育及考试招生机制与提倡个性发展的人才培养理念仍存在冲突之处。为了更好地发挥教育职能，更公平合理地培养和筛选人才，教育主管部门要不断巩固和完善个性发展教育理念及政策，促进个性化教育教学制度有效落实，鼓励学校采取差异化或个性化的培养措施。事实上，我国教育政策特别强调教育公平和均衡发展，比如，针对学生入学分班问题，制定“阳光分班”管理制度，为每个学生的个性发展提供政策保障；针对“偏科”学生，建立更适合其发展的专业化教学体系及升学机制，以帮助其开发潜能和发挥优势，保障其升学和深造机会。这些都有助于打破应试教育的束缚，培养富有个性的创新人才。

在学校层面，应积极开展个性化教育教学。学校教育要充分认识到应试教育的消极影响，努力摆脱以考试分数为导向、过分注重各科分数的误区。积极采取多样化教学模式和考核方式乐鱼投注平台，避免过度重视分数而使学生失去个性特色、成为模式化的“产品”。根本而言，“阳光分班”是对应试教育说“不”，让每个学生都沐浴在素质教育的阳光之下。

在教师层面，要充分尊重和保护学生的个性差异。教师对学生具有言传身教、潜移默化的影响，在日常教学中，要关注每个学生的个性发展，尊重每个学生的个性特点，接纳每个学生的差异性。比如，在“阳光分班”制度之下，教师更容易使学生的个性化发展需求得到关照，可以运用更加灵活、多样的教育教学策略，避免采取“一刀切”式的教学方法。优质教师资源不会向所谓的“重点班”倾斜，从而给班级和学生贴上“差班”和“差生”的标签。为了有效落实“阳光分班”，教师应积极了解每个学生的发展特点，掌握每个学生的发展优势和薄弱环节，基于因材施教原则对待每个学生，使每个学生都有机会获得充分的个性发展和素质提升。

事实上，学生的个性差异是客观存在的，其个性品质在发展水平、发展类型和发展时间等维度上都存在差异。教师要充分认识学生发展水平的个性差异，引导学生在现有发展水平上有所提升。就发展类型而言，学生的个性倾向会表现出不同类型，比如对不同学科或领域有不同偏好。教师要尊重学生的发展类型，积极引导并不断加以改善。此外，个性差异还表现在发展时间维度上乐鱼投注平台，比如有的学生心智显露较早，而有的学生心智表现较晚。这并不意味着学生本身有优劣之分。教师要用独特的眼光看待每个学生，相信每个学生都蕴含着发展潜能，都能够拥有符合其自身特点的发展前途，对学生予以个性化的教育教学指导。

【极速】

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回忆起发病经过，小美(化名)至今仍心有余悸。4天前，她吃完晚餐数小时后，右上腹突然传来持续性胀痛，痛感持续约一个小时，还伴有恶心、呕吐。“吐完之后，我觉得肚子舒服点，但还是隐隐作痛。”她立刻前往当地医院就诊。经B超检查，小美被诊断为“胆囊结石、胆囊炎、胆总管结石”。当地医院予以解痉止痛、维持水电解质平衡等对症处理后，她的腹痛症状很快缓解，但因种种原因未进一步治疗。

小美本以为病情告一段落，但一天前，无明显诱因的剧痛再次袭来：这次疼痛变成阵发性，还牵扯着肩背部，恶心、呕吐症状同步加重，痛感比第一次更剧烈。她紧急前往附近的社区卫生服务中心进行静脉输液抗感染治疗。在症状稍有缓解后，为寻求彻底诊疗，她来到湖南省人民医院。入院后，经过抗感染、解痉止痛、维持水电解质平衡等规范治疗，小美的腹痛症状已明显好转，精神、饮食也逐渐恢复正常。

陈晨表示，经过一夜空腹，胆囊内的胆汁会高度浓缩，若早餐不吃，胆汁无法及时排空，就会长期淤积在胆囊内，为结石形成创造条件；暴饮暴食、高脂高糖饮食(如肥肉、油炸食品、甜点)，会刺激胆囊剧烈收缩——若胆囊内已有结石，收缩时可能导致结石卡顿在胆管内，引发剧烈疼痛，甚至诱发胆囊炎；此外，酒精会直接加重胆囊负担，夜宵时过量进食更会让胆囊在夜间“加班”，进一步降低胆囊功能。

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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