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软件特色

【视频】

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经查，朱家美身为党员领导干部，背离初心使命，丧失理想信念，对党不忠诚不老实，以串供，转移、隐匿证据等方式对抗组织审查；违背组织原则，违反个人有关事项报告规定，隐瞒不报房产，在组织进行谈话时，不如实向组织说明问题；违规收受管理和服务对象的礼品、礼金，接受可能影响公正执行公务的宴请；利用职务便利为他人在承揽项目等方面谋取利益，非法收受巨额财物。

朱家美严重违反党的政治纪律、组织纪律、廉洁纪律和生活纪律，构成严重职务违法，并涉嫌受贿罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重、影响恶劣，应予以严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经云南省纪委常委会会议研究并报云南省委批准，决定给予朱家美开除党籍处分；按规定取消其享受的待遇；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。

10月11日晚，2025北京朝阳国际灯光消费季在朝阳公园贝壳剧场启幕。本届灯光消费季以亮马河文化经济带与奥林匹克中心区为两大核心阵地，共设53处专属特色场景澳门新葡萄新京威尼斯987，含公开征集艺术装置9处以及5处大型光影秀。装置布于水面、水岸、地面、楼体，构成立体沉浸式夜游矩阵，邀请市民游客共享璀璨夜色。本届灯光消费季还将推出演出、展览、市集等近百场文旅商体活动澳门新葡萄新京威尼斯987，实现“艺术+光影+商业”联动共荣， 共建全球可持续城市光影夜游新IP。活动将持续至10月底。(熊然 张天润）

【多元】

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《通知》强调，冬春救助工作是重要的民心工程、民生工程，体现党和政府对受灾群众的关心关怀，要提高政治站位，紧盯“确保受灾群众安全温暖过冬”目标，把冬春救助作为一项重要的政治任务落实好、完成好。要尽早谋划、迅速行动，提前部署开展本年度冬春救助工作，指导基层积极使用信息化平台开展工作，并督促加快资金发放，持续跟进调度，确保在春节前全部发放到受灾群众手中。

《通知》提出，要组织力量深入灾区，全面摸排受灾人员底数，全面准确落实冬春救助政策，确保应救尽救。要规范履行救助程序，做好需救助对象的调查、统计、核定等工作。按照“分类救助、重点救助、精准救助”原则，合理划分救助对象人员类别，细化完善分类分档救助标准，确保冬春救助质效。重点关注受灾的特殊困难群体，给予特殊关照和重点救助，并做好冬春救助和低保、临时救助、困难帮扶等机制的有序衔接。

【互动】

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思政课要“把道理讲深、讲透、讲活”，关键在于能否真正触及学生的思想实际，激发其内在的求知欲和思考力。一堂思政课是否成功，重要标志在于学生能否从课前的“沉默无语”，逐步转变为课中的“若有所思”，并最终实现课后的“主动追问”。这一从被动接受到主动探索的转变过程，正是思政课实现价值引领与思维训练的生动写照。因此，思政课教师不仅要具备敏锐的问题意识，更应善于点燃学生心中的“问题火花”，引导他们在发现、提出和探索问题的过程中，实现理论认同、思维深化与价值塑造的有机统一。

深入剖析学生“无问题可问”或“不愿提问”的背后成因，是实施有效教学的前提。原因之一，是理论存在“距离感”。思政课涉及的理论体系宏大，若教学仅停留在概念阐释，未能与学生生活建立有效连接，学生便容易产生“隔岸观火”之感。他们会认为这些理论是“悬浮”于现实之上的抽象存在，导致运用理论审视现实的自觉性缺失，从而“无问可提”。原因之二，是教学存在“答案预设”。长期应试教育使学生容易形成寻找标准答案的思维定式，当他们预判教师的提问背后已然存在一个既定结论时，便担心自己会显得“幼稚”或“偏离正确方向”，无形中扼杀了提出真问题、探索真知的勇气。原因之三，是缺乏心理“安全感”。大课堂环境中，学生普遍存在“评价顾忌”，担心所提问题不当会招致同学侧目或打断教学节奏。缺乏宽容、鼓励的课堂氛围，使许多问题被沉默掩盖。

再如澳门新葡萄新京威尼斯987，要进行前沿性引导。思政课教学不能滞后于时代，而应主动引领学生关注前沿问题。对于“新质生产力”“中国式现代化”等新概念、新论断，教学不能止步于解读文本，更应引导学生向前看。课堂中，可以引导学生思考：面对新质生产力带来的产业变革，大学生应如何调整知识结构澳门新葡萄新京威尼斯987，从而占据主动？此类问题将国家战略与个人发展紧密相连，促使学生从“被动接受”转向“主动谋划”，激发其深层次的求知欲。

同时，要引导学生开展思辨性追问。思政课不回避重点性问题与争议性难题，教师不妨通过设置对立观点，引导学生在思辨中接近真理。例如，在探讨集体利益与个人利益的关系时，可以引入经典的“电车难题”及其变体，组织学生进行角色扮演和分组辩论。在此过程中，教师不必急于给出答案，而是要巧妙设问，引导讨论走向深入，让学生在自我推理、反驳、建构的过程中，实现思维的深化。

第一澳门新葡萄新京威尼斯987，示范提问方法，为学生提供思维框架。比如澳门新葡萄新京威尼斯987，善用对比法，引导学生在比较中国式现代化与西方现代化的差异中提出问题；巧用溯源法，鼓励学生追问重要理论产生的时代背景与现实根源；妙用逆向法，引导学生思考“如果人人认为中华民族伟大复兴与我无关，那与谁有关”等问题。通过这些方法，能有效提升学生提问的深度和质量。

第三，注重价值引领，将个人之问汇入时代之问。思政课激发问题意识的落脚点，是引导学生将思考的视角从“小我”延伸至“大我”。当学生提出“我该如何进行职业选择”的困惑时，教师应顺势引导，将其升华至“新时代的中国呼唤怎样的青年担当”“我的专业如何服务于国家战略需要”等层面，让学生的个人困惑在与时代命题的同频共振中寻找答案。

【极速】

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《华夏之光-文明的烛火》于2024年国庆节首演，2025年剧目在编创上全面升级，进一步突出科学家精神的代际传递。剧中现代部分聚焦以“拉索”团队为代表的当代“追光者”，展现他们从西藏羊八井到四川海子山，在青藏高原上建立起全球海拔最高、灵敏度最强的宇宙线观测站，对蟹状星云开展的突破性精确测量等科研征程。

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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