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软件特色

【视频】

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经查，梁志敏身为党员领导干部，丧失理想信念，背弃初心使命，以串供、转移、隐匿证据等方式对抗组织审查；无视中央八项规定精神，违规收受管理和服务对象的礼品、礼金ag视讯在线登录，接受可能影响公正执行公务的旅游活动安排；违背组织原则，在组织进行谈话时，不如实向组织说明问题，违反个人有关事项报告规定，隐瞒不报房产情况，利用职权为他人职务晋升谋取利益；利用职务便利为他人在工程承揽等方面谋取利益，非法收受巨额财物。

梁志敏严重违反党的政治纪律、中央八项规定精神、组织纪律、廉洁纪律、工作纪律、生活纪律，构成严重职务违法，并涉嫌受贿罪，且在党的十八大后不收敛、不收手，性质严重、影响恶劣，应予以严肃处理。依据《中国共产党纪律处分条例》《中华人民共和国监察法》《中华人民共和国公职人员政务处分法》等有关规定，经云南省纪委常委会会议研究并报云南省委批准，决定给予梁志敏开除党籍处分；按规定取消其享受的待遇；收缴其违纪违法所得；将其涉嫌犯罪问题移送检察机关依法审查起诉，所涉财物一并移送。

敬老院公共区域还配齐餐饮、卫生、生活娱乐、医疗保健等完善的基础设施，每个楼层都设置有公共浴室、公共卫生间、洗衣房、开水房、文化活动室、楼层餐厅等功能用房和适老化无障碍设施，切实保障老人居住环境的安全性、舒适性。疗养楼三楼还可直通户外的空中花园小广场，室外设有健身器材、木质凉亭长廊、象棋桌和遮阳伞，为老人提供充分的生活娱乐空间。

“硬件是基础，软件才是关键。我们的目标是让老人在这里感受到家一般的温暖和专业的医疗守护。”榆社县中医院院长梁勇表示。敬老院依托榆社县中医院的医疗资源，实现“医”与“养”的无缝对接。一支由25名医疗骨干组成的团队轮岗服务，常年有3名医生、8名护士驻点，为老人提供打针、输液、理疗、健康监测、中医养生、心理疏导等全方位服务。

【多元】

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思政课要“把道理讲深、讲透、讲活”，关键在于能否真正触及学生的思想实际，激发其内在的求知欲和思考力。一堂思政课是否成功，重要标志在于学生能否从课前的“沉默无语”，逐步转变为课中的“若有所思”，并最终实现课后的“主动追问”。这一从被动接受到主动探索的转变过程，正是思政课实现价值引领与思维训练的生动写照。因此，思政课教师不仅要具备敏锐的问题意识，更应善于点燃学生心中的“问题火花”，引导他们在发现、提出和探索问题的过程中，实现理论认同、思维深化与价值塑造的有机统一。

深入剖析学生“无问题可问”或“不愿提问”的背后成因，是实施有效教学的前提。原因之一，是理论存在“距离感”。思政课涉及的理论体系宏大，若教学仅停留在概念阐释，未能与学生生活建立有效连接，学生便容易产生“隔岸观火”之感。他们会认为这些理论是“悬浮”于现实之上的抽象存在，导致运用理论审视现实的自觉性缺失，从而“无问可提”。原因之二，是教学存在“答案预设”。长期应试教育使学生容易形成寻找标准答案的思维定式，当他们预判教师的提问背后已然存在一个既定结论时，便担心自己会显得“幼稚”或“偏离正确方向”，无形中扼杀了提出真问题、探索真知的勇气。原因之三，是缺乏心理“安全感”。大课堂环境中，学生普遍存在“评价顾忌”，担心所提问题不当会招致同学侧目或打断教学节奏。缺乏宽容、鼓励的课堂氛围，使许多问题被沉默掩盖。

再如，要进行前沿性引导。思政课教学不能滞后于时代，而应主动引领学生关注前沿问题。对于“新质生产力”“中国式现代化”等新概念、新论断，教学不能止步于解读文本，更应引导学生向前看。课堂中，可以引导学生思考：面对新质生产力带来的产业变革，大学生应如何调整知识结构，从而占据主动？此类问题将国家战略与个人发展紧密相连，促使学生从“被动接受”转向“主动谋划”，激发其深层次的求知欲。

同时，要引导学生开展思辨性追问。思政课不回避重点性问题与争议性难题，教师不妨通过设置对立观点，引导学生在思辨中接近真理。例如，在探讨集体利益与个人利益的关系时，可以引入经典的“电车难题”及其变体，组织学生进行角色扮演和分组辩论。在此过程中，教师不必急于给出答案，而是要巧妙设问，引导讨论走向深入，让学生在自我推理、反驳、建构的过程中，实现思维的深化。

第一，示范提问方法，为学生提供思维框架。比如ag视讯在线登录，善用对比法，引导学生在比较中国式现代化与西方现代化的差异中提出问题；巧用溯源法，鼓励学生追问重要理论产生的时代背景与现实根源；妙用逆向法，引导学生思考“如果人人认为中华民族伟大复兴与我无关，那与谁有关”等问题。通过这些方法，能有效提升学生提问的深度和质量。

第三，注重价值引领，将个人之问汇入时代之问。思政课激发问题意识的落脚点，是引导学生将思考的视角从“小我”延伸至“大我”。当学生提出“我该如何进行职业选择”的困惑时，教师应顺势引导，将其升华至“新时代的中国呼唤怎样的青年担当”“我的专业如何服务于国家战略需要”等层面，让学生的个人困惑在与时代命题的同频共振中寻找答案。

【互动】

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“这类骗局往往利用未成年人对游戏充值、虚拟物品的心理渴求，实施精准诈骗。”怀柔法院法官指出，犯罪分子多选择在游戏社区、直播平台、短视频评论区等未成年人聚集地投放引流信息，以“免费福利”为诱饵，实际一步步引导其进行转账操作。依据我国刑法第二百六十六条规定，诈骗公私财物数额较大的，处三年以下有期徒刑、拘役或者管制，并处或者单处罚金；数额巨大或者有其他严重情节的，处三年以上十年以下有期徒刑，并处罚金。

随着“粉丝”经济快速发展，这一群体也成为电诈高发领域。2021年2月至11月，孙某等6人通过购买二手手机、流量卡及虚假明星QQ账号，组建多个“明星粉丝福利群”，在短视频平台、明星超话、粉丝论坛中发布“明星发福利”“扫码领签名照”等虚假信息，吸引大量未成年人加入。一旦有未成年人进群，孙某等人便扮演“明星助理”或“客服”，以“认证家长身份”“补交手续费”“保证金”等话术，诱骗受害者使用家长手机扫码转账。为逃避打击，将赃款通过多层转账、兑换成虚拟货币等方式洗白。孙某等人在不到一年时间内诈骗他人财产高达400余万元，受害者遍布多个省份。

法院审理后认为，孙某等6人以非法占有为目的，利用电信网络技术手段虚构事实骗取他人财物，其行为均已构成诈骗罪，数额特别巨大，情节特别严重；另有4人明知系犯罪所得仍协助转移资金，构成掩饰、隐瞒犯罪所得罪。最终，法院以诈骗罪判处孙某等6人有期徒刑四年至十二年六个月不等，并处罚金；以掩饰、隐瞒犯罪所得罪判处其余4人有期徒刑二年至五年六个月不等，并处罚金。

最让人惋惜的，还有那些原本站在“被骗”边缘，最终却成为“帮凶”的孩子们。2023年9月，3名在校学生高某、王某、魏某在社交平台上结识了从事电信诈骗的“上线”。对方许诺“只需办卡打电话，每天轻松赚几百”，3人虽意识到可能违法，但仍抱侥幸心理参与其中。他们使用他人身份办理手机卡，协助诈骗团伙拨打电话，导致一名受害者损失3万余元。

【极速】

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中新网北京10月12日电 2025年中国新闻传播大讲堂(简称“大讲堂”)11日在中国传媒大学启动。“大讲堂”以“新思想引领新征程：记者的守正与创新”为主题，强化马克思主义新闻观教育，邀请来自全国22家新闻单位的32位新闻工作者担任主讲人，录制32集课程视频，将新闻一线实践融入全国高校新闻传播专业的课堂教学，培养新闻传播后备人才。

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我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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