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软件特色

【视频】

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中新网兰州9月25日电 (马爱彬)“瞧这对比，用了增效剂的玉米果穗匀称、秃尖少，玉米果穗性状数据提升明显。”金秋时节，甘肃省武威市民勤县薛百镇田间地头，金仓现代农业科技小院成员郭馨蕊手托两棒玉米对比样本，向农户生动讲解。透过实验组与对照区的精准对比，肥料增效剂在改良土壤、提升产量的关键作用一目了然，为推广提供了坚实依据。

具体实施过程中，民勤县通过深化产学研融合，构建起以“科技小院”为核心的高校科研创新、企业成果转化、政府政策支撑三位一体协同平台。该模式创新推行“绿色增粮、减施增效、提质增收”的现代农业科技服务，不仅为农户精准输送优质品种与先进技术，更推动研究生扎根田间，在“耕、种、管、收”全周期提供零距离技术跟踪。

【多元】

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“低年级学生注重安全常识教育，高年级学生侧重法律责任划分。”炉霍县检察院党组副书记、副检察长熊阳介绍。在低年级学生的课堂上，检察官们用卡通图片和趣味提问幸运彩官网，讲解“身边的法律小常识”，如“不能抢同学文具”“不随便跟陌生人走”等；面对中年级学生，则结合真实案例和仿真毒品模型，解读刑法、禁毒法，揭示校园欺凌和毒品的危害；而对高年级初中生，课程内容升级为“管理思想行为”“学习励志人物”“远离违法犯罪”三大板块，涵盖哲学、法律、军事、爱国主义等多方面，引导其树立正确的人生观、法治观。

为了让法律知识更加生动易懂，炉霍县检察院自制了法治动画片《择善弃恶做新时代好少年》。动画以中学生“多吉”的校园生活为线索，将法律知识融入趣味剧情中，让同学们在欢声笑语中学习法律知识。在色达县康勒乡中心小学，色达县检察院党组书记、检察长阎劲带着卡通PPT走进课堂，围绕“什么是犯罪”“校园里的犯罪有哪些”“如何远离犯罪”等孩子们关心的问题，以“案例讲解+互动体验”激发思考。

防范校园欺凌成为法治课堂的核心主题。九龙县检察院副检察长、沙坪中学法治副校长王秀芳以典型案例为镜，剖析校园欺凌和聚众斗殴的成因与危害，叮嘱学生明辨是非、守住底线。稻城县检察院“亚丁绿芽”团队的“绿芽姐姐”则通过真实事件改编的故事，让学生们切身感受校园欺凌之痛，引导他们敬畏法律、善用法律，坚决不做受害者、欺凌者或冷漠的旁观者。

【互动】

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大家看这个辣椒，颜色比其他更红，甚至已经是暗红色，它叫板椒，是专门用来提取红色素的。大家能想到吗？口红里的红颜色，就是从板椒里提取的。像我们平时吃的一些蛋糕、冰激凌，其中的红色大部分都是从板椒里提取的。这里的辣椒之所以品种多、品质好，是因为新疆独特的地理条件：光照充足、昼夜温差大、天山雪水灌溉等，让辣椒长得格外好。

除了品种丰富，让记者印象深刻的还有这里的机械化水平。地里的“智能干将”辣椒采收机，自带分拣、除杂装置，一边摘辣椒一边滤枝叶，还能自动灌进运输车，1小时就能收完10亩地。不仅如此，地里还用上了无人机植保、智能灌溉设施，科技感满满。更值得一提的是，安集海辣椒已成功注册国家地理标志产品，品牌效应让辣椒价格更稳。

【极速】

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中新网上海9月25日电 (记者 许婧)记者25日从上海大学获悉，上海大学党委常委、副校长王从春率代表团出席在联合国总部举办的“人工智能时代的科学、技术和创新教育：为可持续发展赋能下一代”国际会议并致辞，面向世界提出应对人工智能时代教育变革的“中国方案”与“上海实践”，并启动两项有关科创教育的国际合作倡议。

王从春认为，科创教育是一种以个体创新素养有效支撑社会创新能级提升的新型教育范式。“科学教育强调‘理解自然与求证真理’，科创教育则进一步把‘发现与求证’延伸到‘设计与实现’，把知识转化为技术、产品与服务，推动创新成果从实验室走向社会场景。也正因此，科创教育成为教育科技人才一体化建设的重要实现途径。通过‘教育－科技－产业’的深度融合，它能够培养新型拔尖创新人才，并在教育供给侧与未来产业需求侧之间建立起动态、有效的响应机制。”

二是倡议创办全球首本青少年科创教育类英文科学期刊PUZZLE，打造实践赋能新载体。该期刊创新性地以青少年科学探究成果为核心发表内容，突破了传统学术期刊的局限。期刊旨在为全球青少年提供展示科创能力的国际舞台，并以成果发表反向激励青少年主动开展科学探究，为国际青少年科创教育领域提供可复制的成果转化新模式。

“人工智能时代的科学、技术和创新教育：为可持续发展赋能下一代”国际会议由上海大学与联合国训练研究所纽约办公室(UNITAR-NYO)联合主办。本次会议是在联合国议程框架下，由中国高校深度参与主办的重要学术活动。会议吸引了来自联合国相关机构代表，全球多所知名高校、研究机构的专家学者，以及企业界代表近60人出席，共同探讨如何以科技与创新教育赋能下一代，推动实现联合国2030年可持续发展目标。(完)

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故事情节让我着迷

我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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