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软件特色

【视频】

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2001年建成通车后，该高速公路结束了梅州没有高速公路的历史，推动了区域经济发展。为进一步提高道路通行能力和服务水平，2023年3月，汕梅高速启动改扩建，全长约88公里，由双向四车道改扩建为双向八车道，建成后将畅通梅州与汕潮揭都市圈大通道，对促进粤东北地区基础设施互联互通、推动老区苏区振兴发展具有重要作用。(完)

【多元】

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新京报讯（记者张静姝）9月23日，北京市大兴区消防救援支队接到报警，辖区一地下广场内有一名儿童的腿部被卡在护栏无法动弹，生物医药基地消防救援站赶赴现场处置，帮助儿童脱困。 消防救援人员到达现场后，发现一名9岁的男孩趴在铁栏杆上，左腿膝盖被紧紧卡在栏杆缝隙处动弹不得，双手紧紧握着栏杆，显得很紧张。 随后，一名消防员将救援服盖在男孩头上，将孩子护在自己的怀里，暖心地缓解孩子的紧张心情。一名消防员使用扩张器等工具对栏杆进行扩张，不到10秒钟，孩子便被成功“解困”，所幸并无大碍。男孩腿部被卡护栏，消防员正在施救。大兴消防供图消防员了解后得知，男孩当时在观看篮球比赛，趴在护栏处将腿伸进栏杆缝隙不慎被卡住，便拨打了119报警电话求助。消防部门提醒广大家长，如果孩子不慎被卡住，家长和周围人要保持冷静，避免惊慌，防止孩子因紧张挣扎导致卡得更紧。及时安抚孩子情绪，避免其乱动，减少二次伤害风险。切勿强行拉扯或破拆，尤其是玻璃、金属等材质，以免造成割伤、骨折等伤害。若手脚被卡，可涂抹肥皂水、润滑油等润滑剂后尝试取出。若无法自行解决，立即拨打119或120求助威斯尼斯人娱乐官网登陆，告知具体位置和孩子情况，切不可鲁莽行事，以免对孩子造成不必要的伤害。日常生活中，家长们一定要加强儿童安全教育，告知孩子远离危险缝隙、孔洞。家长在看护时要留意孩子举动，避免脱离视线。选择安全的儿童玩具和设施，避免有尖锐边角或过小孔洞。公共场所的护栏、健身器材等设施，需符合安全标准，定期检查维护。儿童安全无小事，家长和监护人需提高警惕，加强看护，共同守护孩子安全。编辑 刘倩 校对 翟永军

【互动】

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一是强化系统培训与指引，确保“准确应用”。针对部分当事人、诉讼代理人及导诉员对示范文本不熟悉、不会用的问题，着力构建多层次指导体系。组织法官助理、书记员、导诉员进行专项培训2场次，参训26人次，重点解读示范文本的核心要素、格式规范、填写要求及常见误区，确保法院工作人员先学一步、学深一层，成为合格“辅导员”。在诉讼服务大厅、综治中心、法律援助中心等醒目位置张贴示范文本二维码矩阵图，印制纸质指引手册300余份供当事人免费取阅，安排导诉员提供“一对一”填报咨询，有效降低当事人书写门槛。通过官方网站、微信公众号推送解读文章和视频1期，扩大社会知晓度。通过以上措施，当事人提交文书的规范性显著提升，一次性通过率较应用前提高约70%以上。

二是建立反馈修订机制，保障“动态优化”。示范文本的生命力在于持续改进。建立健全应用反馈闭环机制，设立专门反馈窗口，定期收集法官、律师、当事人等各方在使用过程中发现的问题及优化建议，共收到建议2条。由审管办牵头，会同相关业务庭组建工作专班，每季度对收集到的建议进行研判分析，对确有必要的，及时形成文本用于本院指引更新，确保示范文本更贴合审判实践和群众需求。

三是加强考核宣传引导，营造“积极应用”氛围。通过考核激励与典型宣传双向发力，推动应用常态化。将“两状”规范适用情况纳入立案质量评查和法官助理绩效考核范畴，定期通报应用数据，树立鲜明导向。评选“优秀示范诉讼文书”及“应用能手”，对表现突出的个人和团队予以表彰威斯尼斯人娱乐官网登陆，激发应用积极性。收集整理规范提交“两状”而提升审判质效、成功调解的典型案例进行宣传，展现应用成效，增强各方认同感。

【极速】

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早在20世纪20年代，时任校长马鹤天先生感于国家边疆危机，极力呼吁开展中国边疆和民族问题研究，成为现代边疆民族研究的先驱。30年代威斯尼斯人娱乐官网登陆，兰州大学民族学研究的开拓者顾颉刚先生提出“中华民族是一个”的主张；80年代，谷苞先生三论“中华民族共同体”；到了90年代威斯尼斯人娱乐官网登陆，杨建新先生提炼出“各民族共创中华”理论，并于2000年领衔创建了教育部人文社会科学重点研究基地兰州大学西北少数民族研究中心，形成了民族学本硕博贯通的人才培养体系。

步入新时代，兰州大学凭借“各民族共创中华”思想观点发源地的理论积淀优势，依托学校首批入选的“铸牢中华民族共同体意识研究基地”、“国家语言文字推广基地”等研究机构，围绕铸牢中华民族共同体意识重大理论问题和现实问题威斯尼斯人娱乐官网登陆，以马克思主义民族理论中国化、中华民族共同体建设的理论和实践、各民族交往交流交融等为着力点，开展有组织的教学科研工作。

“我们不仅仅把学识学问做在校园里，而是放眼全国、服务国家战略。”杨红伟说威斯尼斯人娱乐官网登陆，通过对甘肃考古文献、历史文献与文化遗存详细梳理，深刻地体认到，甘肃的历史是“一部中国史，就是一部各民族交融汇聚成多元一体中华民族的历史”中具有代表性的部分，既反应了中华民族多元一体格局形成和发展的普遍性，也以自身独特历史内涵生动诠释了中华民族共同体形成与发展的“五个共同”。

这种“家”的温暖，得益于学校开展“走进学生生活、走进学生学习、走进学生心灵”的“三走进”活动等举措。“他们是兰大各族师生共居共学、交往交流的生动写照。看到孩子们从青涩走向自信，在校园和社会舞台上绽放光彩，我们由衷感到欣慰。”兰州大学团委青年传媒中心主任王文强说道，学校专门成立“兰州大学石榴籽工作室”，针对各族学生的不同困难，提供精准关爱帮扶。

长期以来，兰州大学依托《敦煌廿咏》、“文化行者”、“寻找安妮”等品牌项目，精心组织民族团结进步宣传月活动，从多个维度构筑各民族师生共有的精神家园，丰富校园文化内涵，促进民族团结。学校连续十一年开展党的民族理论政策知识网络竞赛活动，深入挖掘师生校友促进民族团结的典型事迹，建成“石榴籽心连心”、“边疆研究”等微信公众号，并开展“亲历·我的铸牢中华民族共同体意识践悟”主题征文活动，将正确的国家观、历史观、民族观、文化观、宗教观传递给各族师生，凝聚起实现中华民族伟大复兴的强大动力。

峡门回族乡地处陇东黄土高原丘陵沟壑区，自然条件艰苦，经济发展面临诸多挑战。兰州大学驻村帮扶工作队扎根于此，深入开展防返贫监测大排查，完善“一户一策”帮扶机制；常态化推进人居环境整治、入户走访等工作，并协调专家为帮扶地区提供技术支持和决策咨询。周继安和驻村团队实施多个农业项目，有效促进了当地农户增收。

兰州大学充分发挥智库优势，通过教育培训为乡村振兴注入人才动力。学校采用送教帮扶、跟岗实践、网络教研、研学交流等多种方式，与峡门乡各学校开展全方位帮扶共建；组建4支大学生暑期社会实践团队，通过线上线下结合的方式，为当地学生开展音乐、外语、体育、心理辅导等教学活动，点燃学子梦想，增强当地群众的内生发展动力。

这只是兰州大学服务民族地区发展的一个缩影。近年来，学校锚定“中华水塔”青藏高原、“母亲河”黄河等重大国土资源的生态环境问题，充分发挥地理学、草学、生态学等学科优势，持续产出前沿研究成果和核心技术威斯尼斯人娱乐官网登陆，为夯实中华民族永续发展的生态基础贡献力量。通过选派干部驻村、实施青贮饲草项目、扶持打造中草药全产业链、实施医学医疗组团帮扶等举措，走出了一条从人才、智力、科技、教育、医疗等方面综合推进的常态化特色帮扶模式。

兰州大学积极反哺社会，与新疆维吾尔自治区、西藏自治区等地签署战略合作协议，成立县域经济发展研究院、乡村振兴战略研究院等研究机构，编制区域发展规划、产业发展规划等600多项；学校国家语言文字推广基地面向甘肃、内蒙古、青海、西藏、新疆等地，举办多场次国家通用语音文字能力提升培训班，培训人数超过30000人。

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故事情节让我着迷

我非常喜欢游戏中的多人PVE模式，需要玩家合作共同战斗！

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