新高考中历史类选科建议
历史类选科建议可以选择历史+地理+生物，地理，作为文科中的理科，兼顾文理科的知识，需要一定的逻辑思维;以下是小编整理的新高考中历史类选科建议，希望可以提供给大家进行参考和借鉴。
新高考中历史类选科建议
1.史政化
专业覆盖率：51.92%
科目关联度：历史政治都是文科类学科，这两者在科目的学习上关联度较高，化学属于理科类，但是又不像物理那样具有很强的理科性质，三者在学习上有一定的关联。
学习难度：这种组合各科目的学习难度都不是特别大，此组合适合有文科偏好但是对地理不感兴趣的考生，有了一本化学的加入，扩宽可选择的专业范围。
竞争压力：选择这个组合的考生并不是很多，组合内竞争压力一般，但是专业可选择范围有限。
2.史政生
专业覆盖率：50.50%
科目关联度：这一组合在学习上都偏向于知识的记忆理解，学习的逻辑上关联度较高。
科目学习难度：这一组合偏文科，在专业的选择上也偏向于传统的文科专业，但是生物和地理的学习难度差距不大，考生做出此选择多是因为以理科专业拓宽专业范围或者不擅长地理学科。
竞争压力：这一组合适合文科思维有优势，文字表达能力和记忆能力强，逻辑思维相对不太强的学生，竞争压力不大，但是想取得高分有一定的困难。
新高考选科的推荐有以下几个方向：
选科组合推荐：
理科组合推荐：数学+物理+化学(或生物)。
文科组合推荐：语文+政治+历史(或地理)。
根据兴趣与发展规划：
基于兴趣：选择自己喜欢和擅长的学科，建立在个人兴趣基础上的选科组合。
基于未来发展：选择与未来职业规划相关的学科组合，有利于未来就业和深造。
为什么很多省份开始实行新高考?
促进素质教育：新高考改革追求综合素质教育，强调学生的综合素质和创新能力的培养，鼓励学生全面发展。
个性化定位：新高考改革推崇个性化定位，更加注重学生的个人发展规划和兴趣特长的培养，给予学生更多的自主选择权。
提高教育公平性：新高考改革的目标之一是提高教育公平性，取消传统高考的“一考定终身”，给予学生更多的机会和途径展示自己的能力和潜力。
新高考选科的优缺点：
优点：
学生自主选择权增加：新高考改革鼓励学生根据兴趣和发展规划自主选择选科，有利于培养学生的自主性和责任感。
促进多样化发展：新高考改革鼓励学生在选科上注重平衡发展，可以更好地发展多个学科领域的能力和兴趣。
强调综合素质：新高考改革关注学生的综合素质发展，促进了教育方式和评价体系的改革，培养学生的创新能力和主动学习意识。
缺点：
选科压力增加：新高考改革为学生带来更大的选科和专业选择压力，需要学生更深入地了解不同学科的要求和内容，做出准确的选科决策。
学科组合限制：新高考改革可能会对学生的选科自由性造成一定限制，不同学校和地区对选科组合可能有不同规定。
需要适应调整：学生和学校需要适应新高考改革带来的变化，包括教学方法、考试方式等方面的调整。
历史类选科对应的专业方向
历史+化学+生物：相关专业毕业后可以到一般企业上班、从事新闻传媒工作、从事党政工作和从事教育研究工作等。
历史+化学+政治：可报考化工类、医药类、环境类、食品类、材料类、生物类等专业，毕业后可以从事研究方面的工作，也可以做老师和律师。
历史+化学+地理：文理科混搭组合，大学有很多专业都能报，包括化工与制药、化工与技术、生物科学、生物技术、应用化学、园林、旅游、地理信息、地质、城乡规划、汉语言、历史、民族学、文物等。
历史+生物+地理：可以到文博科研单位、党政机关工作，也可以做历史老师和地理老师，还可以到医药公司上班。
历史+生物+政治：小语种方向、师范教育方向、经济学方向、工商管理或者是司法行政方向。
历史+政治+地理：政治类政治学与行政学、国际政治、外交学、思想政治教育;历史类有历史学、世界历史、考古学、博物馆学、民族学;地理类有地理科学、资源环境与城市规划管理、地理信息系统。