天津2022音乐类一分一段表

| 泽慧

天津2022高考音乐类一分一段表

音乐类(器乐)综合分分数段情况

音乐类(声乐)综合分分数段情况

高考怎么使用一分一段表

1、在“一分一段表”中找准位置。填报志愿最关键的第一步,是在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名,以及这一位次的成绩共有多少考生,以此来确定个人成绩在全省的位置。

2、分析填报梯度。考生要看该批次招多少人,自己处于哪个层次。如果成绩所在的某一分数段上其他考生过于集中,那么在填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度。每所院校都要根据招生计划和生源情况,划定不同的提档分数线,还有不同分值的专业级差,填报时应考虑到这些因素。

2022天津音乐学院开设专业有哪些

国家特色专业

音乐学

音乐学(音乐学理论)

音乐学(音乐教育)

音乐学(音乐商务与音乐传媒)

音乐学(音乐批评)

音乐表演(美声)

音乐表演(民族声乐)

音乐表演(笙)

音乐表演(古琴)

音乐表演(阮)

音乐表演(小提琴)

音乐表演(钢琴)

音乐表演(双排键电子琴)

音乐表演(电吉他)

音乐表演(现代萨克斯管)

类别专业名称
音乐与舞蹈学类(本)音乐学
舞蹈表演
音乐学(音乐学理论)
音乐学(音乐教育)
音乐学(音乐商务与音乐传媒)
音乐学(音乐批评)
音乐教育
音乐表演(美声)
音乐表演(民族声乐)
音乐表演(笙)
音乐表演(古琴)
音乐表演(阮)
音乐表演(小提琴)
音乐表演(钢琴)
音乐表演(双排键电子琴)
音乐表演(电吉他)
音乐表演(现代萨克斯管)
戏剧与影视学类(本)表演

天津音乐学院什么专业适合女生

2022天津音乐学院适合女生专业有音乐教育、音乐表演(美声)、音乐表演(民族声乐)、音乐表演(笙),音乐表演专业主要学:声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析等。

2023艺考音乐类专业考试内容

音乐类专业艺考一般由各省联考和各高校校考两部分组成,音乐类专业艺考联考内容分为:声乐、钢琴、练耳、视唱、乐理,音乐考试中的小三门就是练耳、视唱和乐理;校考方向可以大致划分为:音乐教育(师范类)和音乐表演。

1、音乐教育类专业内容:声乐和钢琴、视听练耳和音乐知识、以及素质面试等。开设此类专业的高校大多是师范类的院校和综合性的大学,会对音乐类专业艺考生的文化成绩要求比较高,适合有艺术特长和文化成绩较好的音乐类专业艺考生报考。

2、器乐类专业内容:主科(相关器乐择其一)、声乐和视唱练耳、音乐知识和素质面试等。除了钢琴之外,其他乐器则要音乐类专业艺考生自己携带。

3、表演艺术专业考试内容,主要考4门:主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一)、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。

2023音乐类专业艺考评分标准

音乐类专业艺考评分细则

(一)音乐类专业艺考-视唱评分标准

考查音乐类专业艺考生的音准感、节奏感和读谱能力。

A(90-100分)

视唱流畅完整,音高准确,节奏具备抑扬顿挫的律动感,乐句呼吸自然顺畅,强弱快慢处理得当。

B(75分-89分)

视唱流畅完整,音高准确,节奏准确,乐句呼吸自然顺畅,强弱快慢处理比较得当。

C(60分-74分)

视唱较为完整但不是很流畅,有少量明显的错误音高,节奏准确度稍差,乐句呼吸不自然。

D(59分及以下)

不能连续视唱,音高概念差,不能把握大部分节奏。

(二)音乐类专业艺考-声乐演唱评分标准

考查音乐类专业艺考生的演唱能力和基本条件,要求音乐类专业艺考生能够运用正确的发声方法,使用准确的语言和风格演唱。

A(90-100分)

嗓音条件优秀;歌唱状态统一、稳定、扎实;有很好的呼吸支持,声音流畅;音质、音色及音量丰满而富于力度变化;音准、节奏准确,作品风格阐述准确;语言感觉好;演唱乐感极富表现力和感染力。

B(75分-89分)

嗓音条件优良;歌唱状态统一、稳定;有良好的呼吸支持,声音流畅;音质、音色及音量丰满而富于力度变化;音准、节奏准确,作品风格阐述恰当;语言感觉良好;演唱乐感富于表现力和感染力。

C(60分-74分)

嗓音条件一般;具备基本的歌唱状态;音准、节奏基本准确,作品风格阐述欠佳;歌唱语言不够规范。

D(59分及以下)

嗓音条件较差;欠缺基本的歌唱状态;音准、节奏较差,作品风格阐述不准确;歌唱语言较差;演唱不连贯、不完整。

( 三 )音乐类专业艺考-器乐演奏评分标准

考查音乐类专业艺考生的演奏能力和基本条件,要求音乐类专业艺考生演奏流畅、音乐风格把握准确。

A(90-100分)

演奏完整流畅,技术娴熟,音准、节奏准确,能准确表达作品内容,达到作品规定速度,艺术感染力极强,演奏气质优雅、大方。

B(75分-89分)

演奏完整,演奏方法正确,达到曲目所规定的速度,技术准确干净,声部层次清晰,风格阐述恰当,有较强的艺术感染力,并对作品有自己的理解与表达。

C(60分-74分)

演奏基本完整,能够完成乐谱的基本要求,具备学习本专业的条件,演奏一般,速度掌握过快或过慢,声部不够清楚,作品风格不够恰当,演奏状态欠佳。

D(59分及以下)

嗓音条件较差;欠缺基本的歌唱状态;音准、节奏较差,作品风格阐述不准确;歌唱语言较差;演唱不连贯、不完整。

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