天津2022音乐类一分一段表
天津2022高考音乐类一分一段表
音乐类(器乐)综合分分数段情况
音乐类(声乐)综合分分数段情况
高考怎么使用一分一段表
1、在“一分一段表”中找准位置。填报志愿最关键的第一步,是在“一分一段表”中查找与自己成绩相对应的分数排名,以及这一位次的成绩共有多少考生,以此来确定个人成绩在全省的位置。
2、分析填报梯度。考生要看该批次招多少人,自己处于哪个层次。如果成绩所在的某一分数段上其他考生过于集中,那么在填报志愿时就应注意保持各院校、各专业的志愿填报梯度。每所院校都要根据招生计划和生源情况,划定不同的提档分数线,还有不同分值的专业级差,填报时应考虑到这些因素。
2022天津音乐学院开设专业有哪些
国家特色专业
音乐学
音乐学(音乐学理论)
音乐学(音乐教育)
音乐学(音乐商务与音乐传媒)
音乐学(音乐批评)
音乐表演(美声)
音乐表演(民族声乐)
音乐表演(笙)
音乐表演(古琴)
音乐表演(阮)
音乐表演(小提琴)
音乐表演(钢琴)
音乐表演(双排键电子琴)
音乐表演(电吉他)
音乐表演(现代萨克斯管)
类别 | 专业名称 |
音乐与舞蹈学类(本) | 音乐学 |
舞蹈表演 | |
音乐学(音乐学理论) | |
音乐学(音乐教育) | |
音乐学(音乐商务与音乐传媒) | |
音乐学(音乐批评) | |
音乐教育 | |
音乐表演(美声) | |
音乐表演(民族声乐) | |
音乐表演(笙) | |
音乐表演(古琴) | |
音乐表演(阮) | |
音乐表演(小提琴) | |
音乐表演(钢琴) | |
音乐表演(双排键电子琴) | |
音乐表演(电吉他) | |
音乐表演(现代萨克斯管) | |
戏剧与影视学类(本) | 表演 |
天津音乐学院什么专业适合女生
2022天津音乐学院适合女生专业有音乐教育、音乐表演(美声)、音乐表演(民族声乐)、音乐表演(笙),音乐表演专业主要学:声乐、钢琴、基本乐理、视唱练耳、舞台表演、合唱与指挥、形态与舞蹈、曲式与作品分析等。
2023艺考音乐类专业考试内容
音乐类专业艺考一般由各省联考和各高校校考两部分组成,音乐类专业艺考联考内容分为:声乐、钢琴、练耳、视唱、乐理,音乐考试中的小三门就是练耳、视唱和乐理;校考方向可以大致划分为:音乐教育(师范类)和音乐表演。
1、音乐教育类专业内容:声乐和钢琴、视听练耳和音乐知识、以及素质面试等。开设此类专业的高校大多是师范类的院校和综合性的大学,会对音乐类专业艺考生的文化成绩要求比较高,适合有艺术特长和文化成绩较好的音乐类专业艺考生报考。
2、器乐类专业内容:主科(相关器乐择其一)、声乐和视唱练耳、音乐知识和素质面试等。除了钢琴之外,其他乐器则要音乐类专业艺考生自己携带。
3、表演艺术专业考试内容,主要考4门:主科(声乐、钢琴、小提琴、大提琴、琵琶、二胡、手风琴择其一)、视唱练耳、音乐知识、素质面试等。
2023音乐类专业艺考评分标准
音乐类专业艺考评分细则
(一)音乐类专业艺考-视唱评分标准
考查音乐类专业艺考生的音准感、节奏感和读谱能力。
A(90-100分)
视唱流畅完整,音高准确,节奏具备抑扬顿挫的律动感,乐句呼吸自然顺畅,强弱快慢处理得当。
B(75分-89分)
视唱流畅完整,音高准确,节奏准确,乐句呼吸自然顺畅,强弱快慢处理比较得当。
C(60分-74分)
视唱较为完整但不是很流畅,有少量明显的错误音高,节奏准确度稍差,乐句呼吸不自然。
D(59分及以下)
不能连续视唱,音高概念差,不能把握大部分节奏。
(二)音乐类专业艺考-声乐演唱评分标准
考查音乐类专业艺考生的演唱能力和基本条件,要求音乐类专业艺考生能够运用正确的发声方法,使用准确的语言和风格演唱。
A(90-100分)
嗓音条件优秀;歌唱状态统一、稳定、扎实;有很好的呼吸支持,声音流畅;音质、音色及音量丰满而富于力度变化;音准、节奏准确,作品风格阐述准确;语言感觉好;演唱乐感极富表现力和感染力。
B(75分-89分)
嗓音条件优良;歌唱状态统一、稳定;有良好的呼吸支持,声音流畅;音质、音色及音量丰满而富于力度变化;音准、节奏准确,作品风格阐述恰当;语言感觉良好;演唱乐感富于表现力和感染力。
C(60分-74分)
嗓音条件一般;具备基本的歌唱状态;音准、节奏基本准确,作品风格阐述欠佳;歌唱语言不够规范。
D(59分及以下)
嗓音条件较差;欠缺基本的歌唱状态;音准、节奏较差,作品风格阐述不准确;歌唱语言较差;演唱不连贯、不完整。
( 三 )音乐类专业艺考-器乐演奏评分标准
考查音乐类专业艺考生的演奏能力和基本条件,要求音乐类专业艺考生演奏流畅、音乐风格把握准确。
A(90-100分)
演奏完整流畅,技术娴熟,音准、节奏准确,能准确表达作品内容,达到作品规定速度,艺术感染力极强,演奏气质优雅、大方。
B(75分-89分)
演奏完整,演奏方法正确,达到曲目所规定的速度,技术准确干净,声部层次清晰,风格阐述恰当,有较强的艺术感染力,并对作品有自己的理解与表达。
C(60分-74分)
演奏基本完整,能够完成乐谱的基本要求,具备学习本专业的条件,演奏一般,速度掌握过快或过慢,声部不够清楚,作品风格不够恰当,演奏状态欠佳。
D(59分及以下)
嗓音条件较差;欠缺基本的歌唱状态;音准、节奏较差,作品风格阐述不准确;歌唱语言较差;演唱不连贯、不完整。