江西高考志愿填报流程

江西高考志愿填报流程都有哪些

第一步：分析所填报大学连续三年的录取数据。

要填报某一所大学院校，至少得分析这所大学连续三年的录取数据。因为，由于种种因素，同一所大学院校，每一年的录取分，是有波动的，有时低，有时高，这些，都得在大数据的范围内精确分析，然后，再与自己的分数进行对比、参照。通过这些分析，你可以准确地得出这所大学院校的录取规律，有了规律，自然就好办事了!

第二步：进行位次计算，得到差值。

在这里，有两个概念要清楚，一个是绝对分数，一个是相对分数。绝对分数，是指没有与相应批次省控线进行比较的分数。而相对分数，则是用想填报大学和专业往年的录取分数线减去相应年份、相应批次省控线得到的录取分差。如果同学你的高考分差，高于这个录取分差，那么，被录取的可能性就十分大，反之就要注意了。

第三步：确定学校和专业。

最后，要注意平行志愿的填写，多关注一下位次和分数，然后以自己预测的录取率高低，依次进行排序，再行填报，这一点，也可以多向相关专业人士或老师，进行咨询哦!

高考志愿填报的注意点

1、牢记填报时间。考生须按河北教育考试院公布的填报志愿时间上网填报志愿，错过填报时间，将不能再进行志愿填报，责任自负。

2、完善联系方式。第一次登录填报志愿系统时，考生须核对自己的联系方式，以确保通知书准确邮递。

3、核查有关信息。登录填报志愿系统时，考生应仔细查看核对自己的体检、报名、相片、照顾特征信息等是否正确，如有问题请及时和区县招生考试机构联系。同时考生要注意查看系统公告，在每次登录填报志愿系统时，要认真阅读公告内容，确保及时掌握包括招生计划变更在内的相关信息。

4、妥善保管密码。考生一定要保管好自己填报志愿的账号和密码，避免发生密码外泄或者忘记密码的情况。如果因密码外泄导致志愿信息被非法篡改，责任由考生自负。特别是在公共场所填报志愿的考生，填报完后必须使用系统提供的安全退出功能。如果考生不小心忘记了自己设定的密码，可以通过报名时设置的主要手机号或者邮箱找回。

5、减少滞留时间。由于考生数量大，为了确保系统正常运转，限制服务器的最大并发访问数，系统设置了自动退出功能(登录重庆市教育考试院填报志愿系统后10分钟未作任何操作的考生将被强行退出系统)，因此，请考生务必事先填好草表，再上网输入志愿信息。切忌边想边填，减少网上滞留时间。

6、查看招生章程。考生在填报心仪院校志愿前，应注意查看院校2020年招生章程(可在院校门户网站或阳光高考平台查阅)，认真阅读其中关于高校基本情况、加分政策、投档比例、录取规则、单科成绩要求、身体条件要求等重要信息，避免因不符合相关要求被退档。

7、逐一保存志愿。系统设计为分院校志愿进行保存，没有整体保存按钮。因此，考生在填报完一个院校志愿后就要及时点击本院校志愿后的保存按钮进行保存，避免志愿信息丢失。

8、避免一号多登。本系统对考生账号作了限制，在同一时间内只能登录本系统一次。如果考生家长和考生在不同地方同时登录本系统，先登录者将会被迫退出，可能导致志愿信息未能保存。

9、错峰按时填报。如遇考生上网时间集中，导致网络堵塞，可另选时间填报，考生在截止时间前都可填报志愿。志愿填报时间一旦截止，不再允许考生修改、增补志愿。

10、复查填报情况。一是检查几个类别的志愿表是否都填报完成。例如，艺术类考生可能同时填报普通高校招生、艺术类招生、高水平艺术团招生、贫困定向招生等多个志愿表;普通文理类考生如果参加了高水平艺术团考核的，可以同时填报普通高校招生、高水平艺术团等多个志愿表。二是检查各批次志愿是否都填报成功以及院校和专业是否是自己确定的志愿。

高考如何填报志愿首先要考虑自己的兴趣和适合

这个问题可以在高考结束后就开始考虑，自己的兴趣是什么，俗话说得好，兴趣是最好的老师，毕竟大学可不像中学那样老师每天盯着你学习，兴趣将会是大学时期学习的动力。从兴趣点出发，选择的专业会带来更多的乐趣，而且也很容易学业有成。

如何报高考志愿详细指导

方法一：线差法

线差法的“线”是指的批次录取控制分数线，也叫省控线。例如一本线，二本线等等。线差法就是比较考生线差与院校线差来填报志愿的方法。其中，考生线差是高考成绩与省控线的差值，院校线差就是录取平均分与省控线之间的差值。为避免偶然性，专家建议中采用院校近几年的平均线差(即线差均值)代替某一年的院校线差来比较。

考生的线差超过院校的线差均值，则录取的几率就比较大。

方法二：位次法

位次法是指按照考生的高考成绩分科类排名或位次来选择填报志愿院校，如果考生的排名等于或大于所选院校或专业前几年录取考生的排名，拟报院校才有录取机会。平行志愿模式下，高校招生录取是从高到低按照排名来进行的。如果我们选择志愿也这样做，得出的结果就比较具有参考价值。

位次法的机理是在全省考试排名位次相同的考生具有相同的录取实力。如果用来评价院校，那么录取线在全省高考排名位次相同的院校具有相同的录取实力。

方法三：线差为主，位次为辅

从使用范围来看，大多数人都在使用线差，而非排名。线差法适合各个层次的考生，不管是重点批次，还是普通批次。而通过数据统计表明，排名法在层次靠前的考生中更适用，并不适合所有层次的考生，越往后面这种方法的失效程度越高。

所以应该以使用录取平均分线差均值筛选学校为主，以位次法为辅。在线差法与位次法都能使用的情况下，考生可以优先使用其中一种方法分析，然后再用另一种加以检验，两者的分析数据应该大致吻合。