新高考填报志愿有什么步骤
新高考填报志愿有什么步骤
第一步：确定位次。就是首先应该查询自己的高考成绩和成高考绩所对应的全省排名，还 需要关注所在省份的高考成绩一分一段表等，要合理给自己定位，清楚知道只能大概能报 考什么层次的大学。
第二步：整理信息。整理收集高校招生章程、招生计划、近几年的录取分数及位次、目标 院校的办学综合情况等。
第三步：确定志愿。在前两步的基础上，对照自己的成绩位次和选科情况，按照“冲、 稳、保”的思路分3个梯度，选择足量院校专业志愿。
第四步：正式填报。在规定时间登陆所在省市的志愿填报系统，按照之前准备好的志愿输入报考的专业、院校，及时提交报考志愿信息。
其一，选学校VS选专业?这是一个始终存在的两难选择。专业是人才培养的平台，学校是专业发展的平台，好的专业不可能脱离学校而存在，考生要在选学校、选专业二者之间找到一个最佳平衡点。
其二，省内院校VS省外院校?相比之下，省内院校招生计划更多、分数预估更准、录取机会更大、求学成本更低、职业发展更优。因此，考生应兼顾内外、省内优先，在“稳、保”梯队中更多地配置省内院校。
注重两大参考依据
第一：院校投档分数线
因为平时过度关注分数的负迁移，许多考生和家长往往会以历年的院校投档分数线作为志愿院校选择的依据。但因为投档线是投档时排在最后一位的考生分数，还因为历年的试卷难度不一、分数密度分布不同等等原因，使投档线失去了参考价值。
第二：投档线名次号
投档线名次号是浙江省教育考试院投档到招生院校的所有考生中最低分学生的分数名次号。虽然投档线名次号相对稳定，但是也需要注意一些问题：第一，专业录取的名次号一般要高于投档线名次号;第二，部分省外的第二、第三批院校的投档线名次号会有较大的起伏;第三，招生计划数及冷热程度的变化会影响到名次号的变化。
特别提醒：院校的投档名次号只是粗浅的参考，要关注院校的专业录取名次号，要把录取平均分换算成专业录取名次号!
新高考录取有什么规则
1.录取规则分数优先：该专业不管考生是在该志愿内把这个专业排为第几专业，纯粹按分数高低进行排队录取。这样，排在前面的考生，有可能是将这个专业选为第二、第三或者更后排位的。录取时，整个志愿内(“院校专业组”)按提档学生分数高低依次录取。最高分的考生肯定在各个专业窗口都排在第一位，会被他的第一专业录取，然后再录第二高分的考生，依次类推。
2.录取规则志愿优先：各个专业窗口排队时，将选择该专业为第一专业的考生排在队伍的最前面，当第一专业考生录满还有余额时，再从选择该专业为第二专业的考生中按排位依次录取，依次类推。
3.录取规则专业级差：各专业窗口排队时，第一专业和第二专业之间设有分数级差，比如5分，那么选择该专业为第二专业的考生，在此窗口排队时，分数就减5分后排队。同理，第二专业和第三专业之间还有级差，每个专业窗口下排队，大家都按相应级差扣减(第一专业不扣)分数后的位次进行排位录取。
4.录取规则组内调剂：当一个考生提档后在该“院校专业组”内填报的各个专业窗口都没有排到的时候，该“院校专业组”就可以根据该组各专业的特点和该考生高考成绩反映出来的特征进行灵活调剂，这里就不再严格按照分数高低了而是各个“院校专业组”在自己的原则下自行把握。
高考志愿填报的注意事项
1、明确各项重要的时间节点。考试结束，接下来还有阅卷、公布成绩、公布控制分数线、各批次志愿填报及录取结果、征集志愿等 很多事情需要关注，这些都关系到考生的切身利益。
2、正确估分。在所有科目考试结束后，大家可以去看参考答案。在最短的时间里预估出自己的成绩。尽管你看到的答案因为版本的不同，可能会有差异，但差异不会太大，几乎可以预算出自己的成绩。这个时候，做一定预估，你心里就大概知道自己的情况了。
3、搜集目标院校资料，了解招生政策，熟悉有关规定，熟读目标院校招生章程。招生章程是高等学校向社会公布有关信息的主要载体，是其开展招生工作，录取新生的重要依据。需要重点了解其办学性质(公办还是民办)、办学地点、录取模式(专业级差、分数清、专业清)、身体限制等内容。
4、查询目标院校、专业近几年在各批录取分数和录取考生的位次情况。院校历年录取分数(或线上分数差)一定程度上代表了院校录取的难易程度，提前了解目标院校历年录取情况对考生填报志愿有极大的指导作用。考生们可以通过查询院校官网、当年《高考志愿填报指南》、查询了解相关信息。
新高考平行志愿的变化
一是志愿设置形式不同。目前的志愿是由一个学校加若干专业组成的，考生填报志愿时，首先选择学校，然后再从选报的学校中选择专业。改革后，志愿由一个专业(类)加一个学校组成，学校的招生专业(类)被分成若干个志愿单位，考生可以充分考虑自己的专业兴趣来确定填报的志愿，尊重了考生的专业选择权。
二是志愿设置数量不同。与其他大多数省份相比，我省考生数量和招生高校数量较多，改革后一个专业(类)加一个学校就是一个投档单位，因此志愿设置的数量将相应增加。
三是投档线不同。“学校+专业”模式下，以学校为投档单位，每一个学校只有一条投档线。而改革后，投档直接投到专业上，同一学校内会出现不同专业(类)的多条投档线，各专业(类)之间的投档线可能会存在较大的差异。