语文高三基础知识点归纳
语文高三基础知识点归纳(篇1)
高三语文复习知识点:常考多音字
A 部
1. 阿 ①ā 阿罗汉 阿姨 ②ē 阿附 阿胶
2. 腌 ①ā 腌臜 ② yān 腌菜
3. 挨 ①āi 挨个 挨近 ②ái 挨打 挨说
4. 拗 ①ào 拗口令 ②niǜ 执拗 拗不过 ③ǎo 拗断
5. 熬 ①āo 熬菜 ②áo 熬粥 煎熬
B 部
1. 扒 ①bā 扒开 扒拉 扒墙头 ②pá 扒手 扒草 扒鸡
2. 把 ①bǎ 把握 把持 把柄 ②bà 印把 刀把 话把儿
3. 蚌 ①bàng 蛤蚌 ②bèng 蚌埠
4. 薄 ①báo (口语单用) 纸薄 ②bó (书面组词) 单薄 稀薄
5. 堡 ①bǎo 碉堡 堡垒 ②bǔ 瓦窑堡 吴堡 ③pù 十里堡
6. 暴 ①bào 暴露 暴躁 ②pù 一暴十寒
7. 背 ①bèi 脊背 背景 ②bēi 背包 背枪
8. 奔 ①bēn 奔跑 奔波 ②bèn 投奔
9. 臂 ①bì 手臂 臂膀 ②bei 胳臂
10. 辟 ①bì 复辟 辟邪 ②pì 开辟 精辟 辟谣
语文高三基础知识点归纳(篇2)
1动词的使动用法。
动词使动用法表述的意思是：主语使宾语发出谓语动词表示的动作或出现谓语动词表示的变化。
如：“焉用亡郑以陪邻?”(《烛之武退师》)
其中的“亡”是主语使宾语出现的状态，意思是“使郑国灭亡”。这句中的“亡”是不及物动词，不能带宾语，但因后边跟了“郑”这个名词，成为使动用法。这些谓语动词只有用使动用法来理解，才符合原文的意思。
再看以下各例：
若不阙秦，将焉取之(《烛之武退师》)(阙：使……减少)
使使以闻大王(《荆轲刺秦王》)(闻：使动，使……闻，禀告)
项伯杀人，臣活之(《鸿门宴》)(活：使……活)
2形容词的使动用法。
形容词带上宾语以后，如果使宾语具有这个形容词的性质和状态，那么这个形容词活用为使动动词。
如“凄神寒骨，悄怆幽邃”(《小石潭记》)中的“寒”，本是形容词“寒冷”，因其后带宾语“骨”，意为“使骨寒”，成为使动。
再看以下各例：
必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身。(《生于忧患死于安乐》)(苦：使……受苦;劳：使……劳苦、疲劳;饿：使……饥饿;空乏：形使……资财缺乏。)
拔剑撞而破之(《鸿门宴》)(破：使……破，撞破)
其达士，洁其居，美其服，饱其食，而磨厉之于义。(《勾践灭吴》)(洁：使……洁净;美：使……美丽;饱：使……饱。)
3名词的使动用法。
名词的使动用法，就是当名词活用为动词后，主语使宾语所代表的人或物成为这个名词所代表的人或物。
如“先破秦入咸阳者王之”(《鸿门宴》)其中加点的“王”本来是名词，它后边又带一个代词“之”作宾语，要按照一般的用法来解释和翻译就会出错，就有可能翻译成“先攻破秦进入咸阳的就王他”。这样必须改变词性才能解通，变为“使宾语怎样”，即使动用法才能符合全句的意思。王之，就是“使他为王”的意思。
再看以下各例：
既东封郑(《烛之武退师》)(封：使……成为边邑)
阙秦以利晋(《烛之武退师》)(利：使……受益)
高二语文重点知识点总结
1、虑雍蔽，则思虚心以纳下;惧谗邪，则思正身以黜恶。(魏征《谏太宗十思疏》)
2、总此十思，宏兹九德。简能而任之，择善而从之，则智者尽其谋，勇者竭其力，仁者播其惠，信者效其忠。文武并用，垂拱而治。(魏征《谏太宗十思疏》)
3、老当益壮，宁移白首之心?穷且益坚，不坠青云之志。(王勃《滕王阁序》)
4、物华天宝，龙光射牛斗之墟;人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。(王勃《滕王阁序》)
5、东隅已逝，桑榆非晚。(王勃《滕王阁序》)
6、事不目见耳闻，而臆断其有无，可乎?(苏轼《石钟山记》)
7、借书满架，偃仰啸歌，冥然兀坐，万籁有声;而庭阶寂寂，小鸟时来啄食，人至不去。(归有光《项脊轩志》)
8、三五之夜，明月半墙，桂影斑驳，风移影动，珊珊可爱。(归有光《项脊轩志》)
9、及既上，苍山负雪，明烛天南。(姚鼐《登泰山记》)
10、长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。(屈原《离骚》)
11、亦余心之所善兮，虽九死其犹未悔。(屈原《离骚》)
12、宁溘死以流亡兮，余不忍为此态也。(屈原《离骚》)
13、伏清白以死直兮，固前圣之所厚。(屈原《离骚》)
14、虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩?(屈原《离骚》)
15、百川东到海，何时复西归?少壮不努力，老大徒伤悲。(《长歌行》)
16、孔雀东南飞，五里一徘徊。(《孔雀东南飞》)
17、君当作磐石，妾当作蒲苇，蒲苇纫如丝，磐石无转移。(《孔雀东南飞》)
18、磐石方且厚，可以卒千年，蒲苇一时纫，便作旦夕间。(《孔雀东南飞》)
19、东西植松柏，左右种梧桐，枝枝相覆盖，叶叶相交通。(《孔雀东南飞》)
20、多谢后世人，戒之慎勿忘。(《孔雀东南飞》)
高一的重点英语知识点(篇1)
可数名词变复数
可数名词变复数时，有规则变化和不规则变化两种。
1、规则变化：
1)一般情况直接在词尾加“-s ”，如：cake-cakes, bag-bags, day-days, face-faces, orange-oranges等;
2)以s, x, sh, ch结尾的词，要在词尾加“-es ”，如：bus-buses, watch-watches, box-boxes等;
3)以辅音字母加y结尾的词，变y为i再加“-es ”，如：baby-babies, country-countries, family-families等;
4)部分以f (e)结尾的词，变f (e)为“ves ”，如：knife-knives, half-halves等;
5)以o结尾的词，加“-s ”或“-es ”，如：zoo-zoos, photo-photos, tomato-tomatoes, potato-potatoes等。记忆口诀：除了“英雄”hero外，凡是能吃的，加“-es ”，不能吃的加“-s ”。
2、不规则变化：
1)改变单数名词中的元音字母：man-men, woman-women, foot-feet, tooth-teeth等;
2)单、复同形：sheep-sheep, Chinese-Chinese, Japanese-Japanese等;
3)其他形式：mouse-mice, child-children等。
高一的重点英语知识点(篇2)
词语辨析：
1. between & among
between 常用于表示两者之间，或用于表示三者或三者以上的众多事物两两之间among一般指在三者或三者以上众多事物之中。eg:
Tom is between Ann and Mary. 汤姆在安和玛丽之间。
They talked among themselves while they waited. 他们一边等着一边互相谈话。
2. arrive, get & reach
arrive到达，需接at或in，再接表地点的名词;at用于到达较小的地方，in用于到达较
大的地方。get 后需接to，再接表地点的名词。reach为及物动词，后直接接表地点的名
词。 eg:
They arrive in/get/reach Shanghai at 8:00 他们8点到了上海。
We arrive at/the get to/ reach the hospital at 7:00. 我们7点到医院。
3. every day & everyday
every day“每天”，作时间状语。everyday是形容词，“每天的，日常的”。eg:
She learns some everyday English every day. 她每天学一些日常英语。
He goes to bed late every day. 他每天睡觉很晚。
4. a bit & a little
a bit 修饰不可数名词后常常跟of 短语，not a bit 表示“一点也不(not at all)”。a little 可直接修饰不可数名词，not a little则表示“非常;很(very/quite)”。eg:
She is not a bit tired. 她一点也不疲劳。
She is not a little happy. 她非常快乐。
Here is a bit of water. 这儿有点水。
Here is a little water. 这儿有点水。
5. remember to do sth.& remember doing sth.
remember doing sth. 记得做过某事，动名词doing 表示曾做过的事。remember to do 记
住要去做某事,不定式to do 表示未做的动作。 eg:
I remember taking the medicine at the right time. 我记得已按时服过药了。(吃过了)
I remember to take the medicine at the right time. 我记住要按时服药。(还没吃)
6 nobody & none
nobody 作主语，谓语动词常用单数。none 用于指人或物，可与of构成none of 短语，
它常指在一定范围内“没有一个”。作主语时，谓语动词用单、复数均可。强调整体时,谓语动词用复数;强调个体时，谓语动词用单数。eg:
Nobody is in the library. 图书馆里没有人。
None of them like it. 他们谁也不喜欢它。
None of us has a car. 我们谁都没有小汽车。
7. also, too, as well & as well as
also 常用于句中(即主语、谓语之间)。too常用于肯定句句末，并且用逗号与主句隔开。
as well 意为“也、又、而且、同样”，意思同too, also, 但常用于肯定句句尾与and 连用。as well as 连词，意为“也;还，而且”，用来连接两个部分，放在句中。 eg:
She's also an American girl. = She's an American girl, too. 她也是一个美国女孩。
I'd like a hamburger and orange juice as well. 我想要一个汉堡包，还有一些桔子汁。
He plays football as well as basketball. 他不但会打篮球，还会踢足球。
8. lose & miss
(译)他丢失了驴。
(误)He missed his donkey.
(正)He lost his donkey.
[注]miss意为“发现丢失”、“觉得不在”;lose意为“丢失，失去”。在本质上，miss
是一种主观感觉，而lose是一种客观结果。miss作“怀念”讲，也是“发觉……
在”“因……不在而觉得寂寞”的引申。
解析：lost 是lose 的过去分词,也可作形容词, 意为“迷路的，丢失的”，既可作表语，也可作定语。 eg:
Can you help me to find the lost dog? 你能帮我找到丢失的小狗吗?
My bike was lost last week. 我的自行车上个星期丢了。