广东高考综合改革方案确定
广东高考综合改革方案确定3+1+2选科模式有哪些好处
不论是“3+3”方案，还是“3+1+2”方案，都是基于国务院《实施意见》的顶层设计，因此，两种方案在改革的基本方向、基本理念上是完全一致的。在新高考改革由东部试点向中西部地区推开的过程中，需结合各省市实际，特别是基础教育发展情况，因地制宜地探索，循序渐进地推进。所以，第三批八个省市的“3+1+2”方案不是对前期试点的完善或改进，而是结合各省市实际情况制定。广东省采用了“3+1+2”高考模式，“3+1+2”高考模式将“1”作为限选，这是广东省《方案》的特点之一，有利于广东省高考改革的顺利推行。
(1)有效缓解 “物理弃考”问题
社会、科技创新的发展需要大量的理科人才。同时，对考生个体来说，不同的选科表示有不同的考生团体，为追求分数利益最大化，考生会将选科变成一种“博弈”，导致出现“物理弃考”现象。广东省“3+1+2”考试模式将物理作为“2选1”科目之一，其余两科可另外选择，这一调整既考虑了学生的自由选择权，也是将个人选择与国家需求进行了有效结合，有利于国家发展及个人发展、实现“双赢”的有力举措。
(2)减轻高中教学管理压力，促进教育公平
受考生学习兴趣差异、追求分数利益最大化、选科组合多样化、不同学科试题难度有差异等多重因素的影响，考生选科具有不确定性且在年际间具有随机性，这又会引发一系列的问题。组合过多会使高中的选课、走班存在很多不确定因素。比如说，今年选考地理的学生较多，但地理教师不足，按需分配好之后，等到第二年选考政治的学生较多，又会出现地理教师过剩、政治教师不足的问题;对于某些选考人数较少的组合来说，会存在学校安排实验室有困难、班主任配备不足等问题。广东省“3+1+2”高考模式有12种组合，在满足学生个性化、分层次的选课需求的同时，在一定程度上缓解了高中教师配置不均衡和硬件设施紧张的情况，有利于组织、管理高中的教学工作，特别是对经济发展较为落后、基础教育发展不均衡的区域来说，减少组合有助于提高教学质量、促进教育公平。
(3)过多组合引发考生选科困难，不利于全面发展
心理学研究表明，一般情况下人可以处理7±2个单位的信息。也就是说，当一个人面临过多的选择时，不但难以抉择出最合适、最有利的选科组合，反而会无所适从，从而会使考生“选择困难”。广东省“3+1+2”考试模式充分考虑了高中学生的心理活动过程以及16-19岁学生的心智发展程度，提供12种组合是最合适的组合数量，适度简化了选科组合模式，也及时地减轻了考生及家长选科的焦虑情绪。
新高考如何选科
在以往的高考模式中，考生只有文科和理科两种选择，但是在现行最为主流的高考模式中，大多数省份都采用的都是“3+1+2”的模式。其中”3“是指语文、数学和外语这三门主科，也是必考科目;”1“是指在物理和历史中任选一门;”2“则是指在政治、地理、化学和生物中任选两门，在这种模式之下，学生一共会有12种选择。
同学们在进行高考选科的时候一定要明白永远没有所谓的“最佳科目组合”，根据每个人都兴趣、学习能力、职业生涯规划不同，情况因人而异，但是同学们在选科的时候可以着重考虑以下几点：
1、以兴趣为主，尽量扬长避短
考生在选择科目的时候，切忌不能盲目跟风选择，看到别人选择什么就选择什么，比如物理、化学等科目，虽然是理科传统热门科目，但是如果对于相关学科缺乏兴趣或并不擅长，你也很难取得好的成绩，并且选择这些科目的人中很多都是拥有名校实验班、竞赛背景，想与他们竞争意味这你自身也要有很强的实力。
所以我们的首选科目一定是自己感兴趣的科目，兴趣是最好的老师，只有当我们对一门科目有兴趣的时候我们才会主动专研下去。
2、做好未来规划
当前很多专业对于所选科目也有一些硬性规定，所以我们在选择科目的时候要先清楚自身规划，例如，如果决定要走理工科路线，那么一定要选择物理，这样子在填志愿时才能有更多的选择;如果准备选择考古、新闻系等人文专业，那么历史通常都是要求之一。
但是很多时候你现在选择的科目与高考过后想选择的科目有所出入，所以小编建议在学科的时候尽可能的跨科选择，这样子可以做到文理并重，更加全面的发展，今后在选择专业的时候能有更多的选择，可以更好的提升自己的优势。
高考心理快速有效调整方法
一、每天都带着信心起床
自信不一定让你成功，但丢失信心一定导致失败。在高考前夕，如果没有信心会导致考生心理混乱，影响自己的实力发挥。所以，考生要乐观向上，每天都带着信心起床。首先要给自己一个明确的目标定位，这个目标不要超过自己的实力，然后向所确立的目标进取。其次，不要在冲刺阶段过多责备自己的不足，因为每个人的情况不一样，要善于发现自己的长处和优势，给自己在临考前树立自信。最后，心态不好时要不断进行自我激励，增强自己的信心。当然，信心是建立在考试实力基础上的。因此，加强复习，提高实力才是强化信心的重要举措。
二、把积极情绪调动起来
家庭和社会对考生考试的过分关注，都会使考生产生心理压力。放松有助于缓解情绪。所以，考生要学会优化情绪，调节心态，正确地对待外来的压力，不与他人攀比，以平常心对待考试，把考试看成是一种挑战，有助于自己轻装上阵。心情不好的时候，考生要多想想自己生活中愉快、开心的事情，还可以听听自己喜欢的'轻音乐，把积极情绪调动起来。
二、让自己更科学的备考
“俗话说，‘知己知彼，百战不殆。’我认为，备考阶段一定要跟住老师的复习节奏走，老师经验丰富，对教材理解更深刻，能把各种知识点穿成线，这样才能指导我们更科学的备考。”
新高考改革的思考
一、新高考改革给高中带来的优势和挑战。
1、优势：高中生可以根据自己的兴趣和爱好，根据自己喜欢的高校和专业的要求，选择自己喜欢的三门选考科目。
2、挑战：以浙江省为例，3门选考科目，可以从政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术7门科目中任意选择组合。这样的组合排列达到了35种，这么多的选择给学生选课和高中安排课程造成了巨大的挑战。导致某些高中只限定了几种选择，开设几种课程，学生只能在这几种选择中选课，否则无法开课。
35种选择形式，造成学生选课并非从兴趣和爱好的角度出发而选择，他们会从科目的难易程度出发。浙江省2017年公布的高考选科科目发现，物理是满足高校专业选科要求覆盖率最高的科目，达到了91%的覆盖率。但是学生在选择的时候，都避开了物理。从杭州市2016年10月公布的选考数据发现，选考最多的是化学，然后依次是地理、历史、政治、物理、生物、技术，物理列倒数第三位。
从志愿填报的角度来说，一个学生要填报80个专业志愿，由于批次合并后增加了区分高校层次的难度，对于家长和考生来说，如果对高校没有深刻的研究和调查，志愿填报的时候就有可能会出现“一本分数，填报三本专业”的现象，这给考生和家长带来了不小的挑战。
二、新高考改革给搞高校带来的优势和挑战。
1、优势：高校可以根据自己设定的选科要求选拔学生，更能适应人才培养的需要。另外，会促进高校深化专业结构改革，增强专业建设，提高专业吸引力，整体提高学校实力。
2、挑战：首先是确定+1的录取科目很麻烦。从2017年录取的情况来看，一般高校均确定“三门选考科目，一门符合即可”的专业对口方案。结果却出现了选考专业与录取专业“错位”的情况。如高校物理学专业要求是必须学习物理和化学，而学生只要三门选课中只要有化学就可以录取，那物理怎么学呢?这会给高校教学造成很大的麻烦和挑战。但是，如果科目限定必须选物理，则高校可能会面临选考物理的学生人数少，造成生源不足，或者是造成录取分数大段下降。
新高考6选3聪明组合
从6个选考科目当中选出3个来，一共有20种选择方式，但肯定有些方式是值得推荐的，有些组合方式是不值得大家去选的，比如文综这种组合就是最糟的一种方案，因为选了政史地三科大学就只能报一半的专业，另一半专业都不能读，都会有限制。
而如果在三个选考科目中选了一科物理，那就是最佳的方案了，选物理作为选考科目，一共有十种方案，这些组合在大学里都能够读到97%以上的专业，但如果不选理综科目，就可以有98.9%及以上的专业可选，选择范围又扩大了一些。当然，选物理以后就已经有了很大的保障，同学们可以根据自己的兴趣爱好去选择其他两个科目，也可以根据未来专业意向去决定学哪个科目，都是比较自由的。高中选科以后一般都是走班制，不会有任何影响。