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软件特色

【视频】

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中新网香港9月9日电 (戴梦岚 邱兆翔)全球新一代信息通信技术合作组织(Global Technology Association of Infocomm，简称“GTI”)主办的第二届GTI数智香江国际论坛9日在香港开幕。开幕式主论坛上发布了“AI(人工智能)内生6G试验装置京港互通暨香港节点”。

【多元】

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李强表示，中葡建交以来，双方始终相互信任、彼此尊重、互帮互助，推动双边关系健康稳定发展。今年适逢中葡建立全面战略伙伴关系20周年，两国关系与合作发展迎来新的契机。今天上午，习近平主席同总理先生举行会晤，就进一步巩固深化中葡关系达成重要共识。中方愿同葡方密切高层交往，增进政治互信，推动各领域合作不断走深走实，为两国人民带来更多福祉。

李强指出，中方愿同葡方加强发展战略对接，继续高质量共建“一带一路”华体汇体育下载官网，用好战略对话、经贸混委会、中国－葡语国家经贸合作论坛等机制华体汇体育下载官网，推动双边贸易优化平衡发展，在数字经济、绿色经济等新兴领域深挖潜力，打造更多合作增长点，支持两国企业联手开拓第三方市场。中方愿进口葡更多优质农食产品，鼓励更多中国企业赴葡投资，希望葡方营造良好营商环境。双方还要进一步便利人员往来，释放旅游经济活力，加强高校、语言教学、数字教育、青少年等人文领域交流合作。当前，单边主义、保护主义行径严重冲击国际秩序，中欧作为全球两大力量，应当加强协调，共同应对。希望葡方推动引导欧盟坚持中欧伙伴定位，采取积极、务实对华政策华体汇体育下载官网，同中方一道维护自由贸易，维护中欧共同利益。

蒙特内格罗表示，葡中两国传统友好，双方政治互信日益加深，各领域合作成果丰硕。感谢中方为葡经济社会发展提供宝贵支持。葡政府愿以两国建立全面战略伙伴关系20周年为契机，本着相互信任的精神，密切各级别对话交流，深化贸易、农业、海洋、文化、体育等领域合作，打造科技创新、数字经济、绿色能源、旅游合作新亮点。葡方欢迎中国企业赴葡投资兴业，希与中方积极拓展三方合作。葡方愿同中方加强在联合国等多边平台的沟通协调，共同反对保护主义，维护开放公平的自由贸易。葡方支持欧中加强对话合作，愿为此发挥建设性作用。

【互动】

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丁美珍、马琼、水柏年、邓宗全、古桑曲珍、任明杰、刘玉忠、刘益春、杨洋、肖惠文、邵瑜、欧阳陵江、郑万众、孟庆阳、胡嵘苹、钟义信、侯纯广、姜德生、秦春娟、秦宣、黄俊琼、廖红、翟婉明、薄宜勇等24名同志和保定学院毕业生赴疆任教群体代表光荣入选。他们牢记为党育人、为国育才的初心使命，以实际行动落实立德树人根本任务，有的乐教善教、因材施教，用心用情推动用党的创新理论铸魂育人，做学生坚定理想信念的引路人；有的瞄准国家战略需求，矢志攻克关键领域科研难题，助力我国高水平科技自立自强；有的坚持工学结合、知行合一，倾心培养符合产业需求的技能人才、能工巧匠；有的扎根乡村教育、坚守三尺讲台，用爱心和智慧点亮学生成长梦想；有的情系学前教育，尊重儿童天性，创新办学方式，悉心呵护幼儿健康成长；有的投身特殊教育事业，以爱育爱、以爱施教华体汇体育下载官网，让每一个孩子都有人生出彩的机会……他们的先进事迹，生动体现了新时代人民教师的良好精神风貌和强烈责任担当。

【极速】

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主要的挑战一方面来自家长。部分家长担心年轻的老师不够专业，因此对自己的建议持质疑的态度。但慢慢地，袁思睿逐步认识到，真诚是沟通的基础、也是最好的敲门砖。她告诉家长，自己或许在经验上需要积累，但在了解学生心理、运用新教学工具上有自己的优势，希望家长能放下“年轻=不专业”的顾虑，相信青年教师也能给出专业的建议，一起陪伴学生成长。袁思睿希望，学校和社会能搭建更多家校沟通平台，比如定期举办“班级育人交流会”，让教师、家长和学生平等对话，共同解决困惑、制定计划，形成育人合力。

挑战的另一方面，是教学。首先，要面对的是高一学生的初高中衔接问题，学生来自不同初中，学科基础与学习方法差异显著华体汇体育下载官网，这要求袁思睿更加精准地因材施教。课前她通过沟通了解学生知识盲区华体汇体育下载官网，课堂上灵活调整节奏，作业设计也尝试分层任务。但她坦言，希望有更多专业资源支持，例如高校或专业机构开发的学段衔接课程华体汇体育下载官网，以帮助学生平稳过渡，也减轻青年教师的教学压力。

在化学教学方面，袁思睿鼓励学生课后主动交流。她注意到，由于初中化学基础和学习能力存在差异，部分学生在高一初期出现听不懂、跟不上的情况。面对这些学生，她会主动邀请他们提出困惑，利用课后时间一对一梳理思路。同时，也有学生对化学有浓厚兴趣，甚至提出一些前沿问题，这也促使她不断查阅资料、与学生共同探讨。在她看来，教学相长是教师职业中最令人欣慰的状态，不仅学生需要成长，教师也同样如此。

她希望探索的，是更具可持续性的成长路径：对学生而言，高中阶段的学习需要适度专注，但如果过度聚焦单一分数指标，可能会让成长维度变得局限。新时代的竞争，早已不是“唯分数论”的比拼——扎实的学业基础很重要，但独立生活能力、创新思维、兴趣探索热情、人际交往能力等，同样是孩子未来立足社会的核心竞争力。这些素养的培养不仅不会影响学业，反而能为学习注入更持久的动力，还能帮助孩子缓解成长压力。

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