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软件特色

【视频】

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案情显示，杭州青某公司（简称青某公司）系互联网租赁自行车服务提供商，其以某市行政审批服务局（简称某行政审批局）、某市大数据中心在该市违法设定并实施共享电单车特许经营，构成滥用行政权力排除、限制竞争为由，提起行政诉讼，请求撤销被诉具体行政行为。一审法院判决驳回青某公司诉讼请求。青某公司不服，提起上诉。

最高法二审认为，某行政审批局、某市大数据中心在该市共享电单车领域设定特许经营权并将之授予某市交某智慧城市开发有限公司（简称交某公司），实际上是设定和授予共享电单车特许经营权，构成行政机关行使行政权力限定交易，缺乏合法性和合理性，且具有排除、限制竞争效果，构成反垄断法所禁止的滥用行政权力排除、限制竞争行为。鉴于某行政审批局在该市共享电单车领域设定特许经营权，缺乏法律依据，超越职权范围，且在案证据不足以证明撤销被诉行为会损害国家利益和社会公共利益，被诉行政行为应予撤销。故终审判决，撤销一审判决，改判撤销在某市共享电单车领域设定特许经营权并将之授予交某公司的行政行为。

【多元】

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培育跨境电子商务出口场景方面，海南将建设中国—东南亚跨境电子商务航空物流通道。依托海南自贸港开放航权政策优势，支持开通至东南亚等重点跨境电子商务市场的全货机航线，支持开展多货源国与海南、东南亚联通的“跨境空运集拼”业务，支持含锂电池等跨境电子商务带电货物航空运输。支持跨境电子商务企业在海南设立东南亚集货仓，打造跨境电子商务航空转运站。

【互动】

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中新网北京9月10日电 (记者 陈溯)记者10日从国家林业和草原局管理干部学院获悉，当天，由中国商务部主办、国家林业和草原局管理干部学院承办的“发展中国家绿色经济和环境保护技术研修班”和“全球发展倡议下发展中国家森林执法与施政官员研修班”同时在北京顺利结业。两期研修班邀请到来自安提瓜和巴布达、埃及、埃塞俄比亚、斐济、柬埔寨、南非、泰国、土耳其、乌兹别克斯坦、古巴、冈比亚、约旦、马来西亚、塞拉利昂、斯里兰卡等15个国家的76名官员、专家齐聚一堂，围绕绿色经济与环境保护、森林执法与施政等议题开展深入学习与交流。

当前，全球气候变化与生态退化已成为21世纪最紧迫的生存命题。推动绿色经济转型、加强森林执法施政、构建人与自然和谐共生的可持续发展模式，不仅是发展中国家的迫切需求，更是全球治理体系变革的重要议题。通过科学开展大规模国土绿化行动，中国森林覆盖率超25%，森林蓄积量超200亿立方米，治理沙化、石漠化土地278.3万公顷，实现荒漠化和沙化土地持续“双减少”，成为全球增绿最快最多的国家。

为增强研修的实践体验，“发展中国家绿色经济与环境保护官员研修班”赴陕西省西安市、渭南市进行了现场教学。土耳其东南地区发展管理局项目开发专家伊尔马兹深有感触地表示：“在浐灞国家湿地公园，我感受到人与自然和谐共生的美好画卷；在秦岭四宝科学公园，我第一次近距离看到大熊猫等珍稀动物，深切体会到中国在物种保护方面的不懈努力。”

“全球发展倡议下发展中国家森林执法与施政官员研修班”赴黑龙江省伊春市、哈尔滨市开展了现场教学。柬埔寨环境部处长洪·达武特在考察期间表示：“在参观的国家公园内，看着满眼红松，翠绿森林，走在园区步道上，我和同事们都很向往并期待，希望我们自己国家的国家公园里，有一天也能建成这样的区域。同时，我们也深切感受到中国为了成为经济增长强劲、生态环境优美、创新活力充沛、国际合作广泛的大国，所付出的艰辛努力。”(完)

【极速】

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他曾任龙煤股份公司副总经理，龙煤控股集团党委常委，龙煤鹤岗分公司总经理、党委副书记、鹤矿集团党委副书记，龙煤鹤岗矿业公司董事长、总经理、党委副书记、鹤岗矿业集团执行董事、总经理、党委副书记，龙煤控股集团总经理、党委副书记、董事，龙煤控股集团、股份公司党委书记、董事长等职，于2022年任鸡西市委副书记、市长。

主要的挑战一方面来自家长。部分家长担心年轻的老师不够专业，因此对自己的建议持质疑的态度。但慢慢地，袁思睿逐步认识到，真诚是沟通的基础、也是最好的敲门砖。她告诉家长，自己或许在经验上需要积累，但在了解学生心理、运用新教学工具上有自己的优势，希望家长能放下“年轻=不专业”的顾虑，相信青年教师也能给出专业的建议，一起陪伴学生成长。袁思睿希望，学校和社会能搭建更多家校沟通平台，比如定期举办“班级育人交流会”，让教师、家长和学生平等对话，共同解决困惑、制定计划天博体育官方，形成育人合力。

挑战的另一方面，是教学。首先，要面对的是高一学生的初高中衔接问题，学生来自不同初中，学科基础与学习方法差异显著，这要求袁思睿更加精准地因材施教。课前她通过沟通了解学生知识盲区，课堂上灵活调整节奏，作业设计也尝试分层任务。但她坦言，希望有更多专业资源支持，例如高校或专业机构开发的学段衔接课程，以帮助学生平稳过渡，也减轻青年教师的教学压力。

在化学教学方面，袁思睿鼓励学生课后主动交流。她注意到，由于初中化学基础和学习能力存在差异，部分学生在高一初期出现听不懂、跟不上的情况。面对这些学生，她会主动邀请他们提出困惑，利用课后时间一对一梳理思路。同时，也有学生对化学有浓厚兴趣，甚至提出一些前沿问题，这也促使她不断查阅资料、与学生共同探讨。在她看来，教学相长是教师职业中最令人欣慰的状态，不仅学生需要成长，教师也同样如此。

她希望探索的，是更具可持续性的成长路径：对学生而言，高中阶段的学习需要适度专注，但如果过度聚焦单一分数指标天博体育官方，可能会让成长维度变得局限。新时代的竞争，早已不是“唯分数论”的比拼——扎实的学业基础很重要，但独立生活能力、创新思维、兴趣探索热情、人际交往能力等，同样是孩子未来立足社会的核心竞争力。这些素养的培养不仅不会影响学业，反而能为学习注入更持久的动力，还能帮助孩子缓解成长压力。

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