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【视频】

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开封北站的这一幕，很难用粉丝“自发狂热”一句了事。粉丝之所以能精准聚集，核心原因在于明星艺人的行程信息被提前泄露出来了。这早已成为行业内公开的秘密：部分经纪公司为博取流量、抬高所谓“热度”，刻意泄露甚至主动散布艺人未公开行程，人为制造“私生围堵”场面。此类行为远超“炒作”范畴，实质是将公共空间视为“流量秀场”，拿公共安全当作“热度赌注”，其潜在危害不容小觑。

从法律层面审视，如果真的如此，那么经纪公司及相关责任人的行为涉嫌触碰法律红线。民法典第一千零三十四条明确规定，自然人的个人信息受法律保护；第一千零三十二条亦指出，任何组织或个人不得以刺探、侵扰、泄露、公开等方式侵害他人隐私权。若经纪公司故意泄露艺人行程，则可能构成侵犯公民个人信息罪。如果明星艺人的信息被工作人员倒卖的话，依据刑法第二百五十三条之一，情节严重的，最高可处七年有期徒刑并处罚金。若经纪公司也参与信息泄露，则既是乱象的“始作俑者”，也是侵犯个人信息罪的“共犯”，须承担双重法律责任。此外，如果经纪公司作为事实上的活动组织者，在预见到聚集风险后仍未采取必要安全措施，最终导致伤亡事故的，也将难逃法网。

面对屡屡突破安全底线的乱象，仅靠道德谴责和对个别粉丝的零星惩戒远远不够。法律必须主动介入，精准出拳，剑指幕后推手，构建“全链条追责”体系。一方面，相关部门应建立专门调查机制，对机场、高铁站等公共场所发生的粉丝聚集事件，第一时间追溯行程信息泄露源头，彻查经纪公司是否存在故意炒作行为。一经查实，不仅要追究直接责任人的法律责任，更要对涉事公司从重处罚，彻底封死其侥幸心理。另一方面，应进一步完善相关法律法规，明确明星、经纪公司在引导粉丝行为、保护艺人及公众权益方面的法定义务，形成“违法即出局”的强力震慑。例如：将“不得泄露艺人未公开行程”“不得诱导粉丝扰乱公共秩序”等内容纳入行业监管条例；对违规企业实施“一票否决”，暂停其演出、代言等商业活动资格；等等。

【多元】

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蒋斌指出，这次阅兵是中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利80周年纪念活动的重要组成部分，全面展示新时代人民军队政治建军新风貌、力量结构新布局、现代化建设新进展、备战打仗新成效。受阅的武器装备不少是代表现代战争形态演变的最新装备，还有一些国之重器，集中体现中国军队体系作战能力、新域新质能力、战略威慑实力。

【互动】

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“‘十四五’时期，中央财政累计安排160亿元，支持学前教育到高等教育各教育阶段开展教师培训。例如，支持实施中小学幼儿园教师国家级培训计划，每年引导各地培训校长教师超过100万人次；支持实施职业院校教师素质提高计划，加强‘双师型’教师培训，2024年全国职业院校‘双师型’教师比例达到58%，比2019年高出23个百分点。”马宏兵说。

据教育部教师工作司司长俞伟跃介绍，一年来，教育部统筹优化教师管理和资源配置，强化职业教育教师职称评审技术技能导向，推进部属高校教师职称评审监管全覆盖，开展中小学在职教师学历提升试点，探索教师培训学分和在职教育课程学分的互认机制。同时，启动全国县域普通高中头雁教师岗位计划，建立县域基础教育师资配置监测与预警平台，精准研判学龄人口变化趋势下教师供需衔接。

在华中师范大学，学校自主研发的云端一体化智能教学平台“小雅”，正支撑全校课程开展融合教学。据华中师范大学人工智能教育学部教师李卿介绍，学校打造“AI+智能助教”“AI+备课助手”“AI+智慧考试”“AI+数字教师”等全场景、开放式互联智能学习空间，探索智能知识图谱等AI赋能教学场景，构建集成化、智能化、特色化的助教应用服务，为多所高校提供教学支持。通过“虚实”结合、全景体验、动态分析2024年欧洲杯足球，使课堂动起来，让教学活起来，入选全国“人工智能+高等教育”应用场景典型案例。

“学校还构建了‘师说’教师教育大模型，为职前师范生培养与职后教师发展提供一体化服务。该模型基于学校2万多节课堂教学视频训练，打造了全景图谱、学科知识库、智能体中心、数字人、AI应用驾驶舱等智慧课程核心引擎，提供全链路的AI赋能、全场景的数据驱动、一体化的教学体验、多元化的教学模式和体系化的教学管理，让教学改进有章可循。‘师说’教育大模型作为典型应用案例参展世界数字教育大会，被评价为‘懂教育’‘有温度’的智能大脑。”李卿说。

在教师培养方面，各级财政持续加大对师范院校的支持力度，提高师范生生均拨款标准，提升师范教育经费保障水平。“十四五”时期，中央财政累计安排42亿元，支持实施师范生公费教育政策，吸引优秀青年报考师范院校和师范专业，投身基层教育事业；2024年，财政部还配合教育部出台了本研衔接政策，将公费师范生的培养层次由本科提升至研究生；累计安排11亿元，支持实施“优师计划”，每年为832个脱贫县和中西部陆地边境县中小学校定向培养1万名左右师范生。

“积极搭建平台。依托北京师范大学成立全球教师发展学院，在全国22个单位建立分院，召开国际学术交流会，创办国际学术期刊，为教师提供国际交流合作平台。全面汇聚资源。聚焦数字化与人工智能、STEM教育、职业教育等重点领域，统筹各方力量，汇聚建设一批教师发展优质资源，研发一批具有国际适用性的教师教育课程教材。”俞伟跃说。

【极速】

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在《真假刘老师》的情景剧中，两位老师比赛背古诗，大屏幕中是由刘老师扮演的“AI教师”，冷静精准却略显呆板，毫无感情地背诵着《静夜思》；现场真实的刘老师，幽默温暖2024年欧洲杯足球，声情并茂，还不忘打趣：“同学们，还记得我们学这首诗时，Lydia说月光像撒在地上的‘盐’吗？这个比喻，李白听了都要点赞!”话音未落，现场已是笑声一片。

事实上，虽然AI在表演中不尽人意，但数学老师刘剑东则表示，在备课时会借助AI提供灵感和想法，对AI秉承着开放的态度。“专家认为在未来几年中，人工智能将处理高达40%的教师行政任务。”外教老师兰迪·吉格尔（Randi Giger）在发言中提到，但她同时认为，虽然人工智能可以在几秒钟内生成课程计划，即时批改作业，但没有任何一个人工智能能取代人类。

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