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软件内容

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软件特色

【视频】

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在统筹推进文化和旅游交流合作方面，报告介绍，中国一体推进海外中国文化中心、驻外旅游办事机构建设；实施入境旅游促进计划，推出优化签证、支付、退税等便利化举措；培育对外文化贸易新优势，文学作品、网络游戏、网络影视剧、潮玩等成功“出海”，助力文化走出去、游客迎进来；推进粤港澳大湾区文化和旅游协同发展，促进海峡两岸文化和旅游交流合作。

【多元】

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郑栅洁在报告中介绍，从目前掌握的经济社会发展相关数据以及各方面了解的情况看，计划执行情况总体较好。经济增长、就业、消费、外贸进出口、居民收入、基本养老保险、粮食能源生产、绿色生态、金融等指标进展顺利。从工作成效看，主要体现在6个方面：宏观政策更加积极有为、及时发力显效；国内需求全方位扩大；产业发展优化升级；改革开放不断深化；区域协调发展和城乡融合发展稳步推进；民生保障等重点工作扎实有力。

郑栅洁表示，做好下半年经济工作，要坚持稳中求进工作总基调，完整准确全面贯彻新发展理念，加快构建新发展格局，更好统筹国内经济工作和国际经贸斗争，统筹高质量发展和高水平安全，保持政策连续性稳定性，增强灵活性预见性，着力稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，有力促进国内国际双循环，统筹推动物价水平合理回升、社会就业大局稳定与经济增长半岛网投，稳住经济基本盘，努力完成全年经济社会发展目标任务。

在实施好党中央部署的各项政策措施方面，报告指出，加快落实中央经济工作会议等各项部署，加快稳就业、稳企业、稳市场、稳预期，推动相关举措落地见效。落实落细更加积极的财政政策和适度宽松的货币政策，充分释放政策效应。深入评估政策实施情况，根据评估结果进一步优化政策、细化措施、强化实施，增强政策针对性有效性。常态化开展政策预研储备，不断完善政策工具箱。推进重点行业产能治理，实施好化解重点产业结构性矛盾促进提质升级的政策措施，综合整治无序非理性竞争。加强政策统筹和预期引导。

在不断释放内需潜力方面，报告指出，实施好提振消费专项行动，清理限制性措施半岛网投，出台扩大服务消费若干措施。激发市场活力提振消费，提质增效实施“两新”政策。优化机制拓展投资增量，高质量推动“两重”建设。稳妥有序推进雅下水电工程、三峡水运新通道、沿江高铁、重大核电项目建设。实施好育儿补贴制度。适应需求变化，更多“投资于人”、服务于民生。加快设立投放新型政策性金融工具。落实地方政府专项债券管理新机制。完善民营企业参与国家重大项目建设长效机制。

郑栅洁表示，做好下半年经济工作，任务艰巨繁重。我们要切实把思想和行动统一到党中央决策部署上来，自觉接受全国人大及其常委会的监督指导，切实运用好深入贯彻中央八项规定精神学习教育成果，准确识变、科学应变、主动求变，敢于斗争、善于斗争，主动扛起责任，强化担当作为，继续发扬求真务实作风，坚定不移办好自己的事，创造性抓好各项工作落实，高质量完成全年和“十四五”经济社会发展目标任务。

【互动】

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公共图书馆不仅是人们获取精神食粮、增长知识技能的重要场所，更以其自由又规范的特点，成为许多备考人和上班族的“文化充电站”。数据显示，2024年公共图书馆总流通人次13.4亿，图书馆已然成为城市文化生活中不可或缺的一部分。城市居民学习需求不断攀升，但公共图书馆承载能力有限，要破解“一座难求”困境，还需要从内到外精准发力，激活空间新场景。

“旧”空间，“新”利用，挖掘潜在使用面积，可以在一定程度提高图书馆的承载能力。海南省图书馆近年先后创建传统文化图书区、艺术图书区、24小时自助图书馆等新型阅读空间，并将前两个馆的开放时间延长至晚上8点半。优化运营模式激发空间潜力，不仅拓展了坐席位置，新型阅览空间展现出的引流能力也带动馆内书籍的借阅量增加。图书馆利用模式的新变化，在供需间形成新的张力，唤醒“沉睡资源”，让知识更高效地流动起来。

科技赋能模式创新，打造更多优质“第三空间”。近年来，北京城市副中心不断打造24小时自助阅读空间。设置自助办证机、自助借还机、还书箱、图书消毒柜、电子借阅机、报刊借阅机等设施，为读者提供基础服务。智能设备则能实时监测空间内温湿度、空气质量，远程管理安全设备、智能照明、空调、空气净化设备运行状况，让空间在自助情况下服务不打折。推动更多智慧阅读空间建立，“见缝插针”让城市“边角料”成为公共文化空间新亮点。

社区作为城市的基本单元，蕴含着丰富的空间潜力。将符合条件的新型公共文化空间作为公共图书馆、文化馆分馆，打造出“麻雀虽小五脏俱全”的社区图书馆。分布在城市各个角落的小而美的学习空间，既能缓解传统图书馆的空间压力，又能让居民在家门口就能享受到优质的学习资源，形成“10分钟阅读圈”，让公共文化服务惠及更多居民。

【极速】

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评论指出，不管怎样，相关部门和学校都应以负责任的态度妥善处理，为学生寻找合适的出路，而不是简单拒之门外。同时，此事也警示各学校和相关部门，在招收“特殊”学生时，必须事先做好相应的资质审核，在招生前就完成专业评估与沟通，明确学生是否适合入读、学校需要哪些支持半岛网投，而不是等到学生满怀希望来报到时，才突然宣布拒绝。这是起码的担当，也是教育该有的人本内核。

红星新闻则在评论文章《自闭症学生报到当天遭劝退，说好的教育平等呢？》中指出，李同学的遭遇不是个例。新闻评论区也反映了刻板印象的顽固，比如有网友就说“自闭症孩子会大喊大叫，影响别的同学”，可实际上，自闭症是一种神经发育障碍性疾病，主要症状是社会交往障碍、语言发育障碍、行为刻板等，不同的人，程度不一样，干预效果不一样。轻度的孩子，明明具备学习能力，却因为一个标签被拒之门外；重度的孩子，往往需要更多干预矫正和社会支持，而不是陷入孤立无援的处境。

也有网友认为，自闭症学生可能干扰教学秩序，学校“也有苦衷”。还有人觉得，自闭症学生和正常学生在一个班里，很容易被轻视和欺负，不如去特教学校。对此，极目新闻的评论指出，教育的目标不仅是传授知识，更是培养人、照亮人，每个人都应有平等接受教育的权利。涉事学校既然参与了残疾人职业教育的项目半岛网投，就应积极探索特殊学生与普通教学环境的适配路径，为特殊学生提供更多支持，而不是用一句“怕影响其他学生”来转移矛盾，逃避责任。

澎湃新闻刊发的评论《自闭症孩子能读书不容易，高校莫一拒了之》指出，任何人的梦想都不该被忽略，当自闭症学生自己都发愤图强、不轻言放弃时，社会和高校也应该予以尊重和重视，提供更具人文关怀的支持和保障。比如，可以因材施教半岛网投，充分了解自闭症学生的病情特点，有针对性地为其提供具有安全感的环境，并配合医生提供科学干预和支持。

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