取消5类全国性高考加分项目，让教育更公平
高考将更加公平，教育部取消五类全国性加分项目
其实对于高考加分，一直都争议不断。本身学生们接受着相同的教育，有加分就会造成不公平。不过，教育部门传来消息，将正式取消其中五类。
对于广大学生来说，取消了加分项目，未来高考将更加的公平。但对于能够加分，却被取消了的学生，可能会有些难过。不过，通过真实成绩考大学，更理直气壮。
那么将被取消的加分项目都有哪些呢?第一就是体育特长生。这一消息一出，体育生傻眼了，这么多年的体育是不是白练了?不是的。各大院校特别是体院还是会正常招收体育生，只不过与普通考生相比没有加分了。不过，体育生的录取成绩，还是会低一些的，这也是正常的。
第二和第三是中学生奥林匹克竞赛和科技类竞赛。其实有很多家长为了能够加分，费尽心力培养学生参加各种竞赛，有能力突出的学生甚至还可以保送。但是，未来这种渠道将被彻底取消掉。
第四是省级优秀学生，第五是思想品德有突出事迹的学生。其实并不是说这两项不重要，只能说每一个学生都应该向更优秀的自己靠拢，而不是为了加分。
除此之外，教育部门 还将逐步取消95类地方性加分项目。其实这些也是为了高考更加的纯粹，更加的公平，让学生和家长们将更多的精力，都投入到学习和教育当中去。
高考加分政策“瘦身”
2014年底，国务院印发《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》，明确提出“大幅减少、严格控制考试加分项目，2015年起取消体育、艺术等特长生加分项目”。此前，教育部已经出台了一系列文件，为高考加分政策“瘦身”，大幅减少高考加分项目，降低分值，更是严厉打击高考加分资格造假。
紧接着教育部、国家民委、公安部、体育总局、中国科协出台《关于进一步减少和规范高考加分项目和分值的意见》，各省(区、市)以“大幅减少、严格控制”为原则，纷纷“收紧”了高考加分政策。
2015年1月1日起，取消省级优秀学生、思想政治品德突出事迹者、奥赛获奖者、科技类竞赛获奖者、重大体育比赛获奖者、二级运动员统测合格者6项全国性加分项目。同时对地方性加分项目进行规范和完善，取消了地方性体育、艺术、科技、三好学生、优秀学生干部等加分项目。
到了2017年，高考加分项目和人数大幅减少，全国性高考加分项目全部调减到位，地方性加分项目减少到35个。全国具有加分资格人数逐年大幅减少，2017年比2016年减少了11万人。
2019年，教育部印发《关于严格规范大中小学招生秩序的紧急通知》，再次重申“严格高考加分资格审核，严格执行加分政策使用范围”。
中国教育科学研究院研究员储朝晖曾在《中国教育报》发文，标题为《取消鼓励类加分是给教育公平加分》。他说：“需要不断减少行政权力对学生评价和选拔的操作空间，建立专业的评价制度体系，遵循程序公平原则，将所有加分纳入专业程序，依据专业规则进行认定才更为妥当，并对招生过程、结果全方位公开、公示。”
也许参与竞争的道路千万条，但对于寄托着万千学子希望的高考来说，公平永远第一条。
加分越谨慎，公平越彰显
高考加分政策的初衷，原本是弥补制度缺陷，实现相对公平，鼓励学生注重全面素质。据2010年4月的媒体报道，教育部的加分规定只有14种，而全国各省、市、自治区却有近200种的加分规定，有些省市自定的加分规定甚至有违国家政策。加分过于泛滥，随意，存在大量不规范、不合理甚至腐败现象，严重破坏高考公平。因此，教育部开始着手清理整顿高考加分项目，并从2011年秋季进入高中阶段一年级，也就是2014年的高考生开始适用，到今年为止已近十年，效果显著。
教育部新闻发布会现场 (图片来源：中国教育报)
十年回望，引发最多争议和质疑的体育特长生、中学生奥林匹克竞赛、科技类竞赛、省级优秀学生、思想品德有突出事迹等五类全国性高考加分项目已经全部取消，还有95类地方性加分项目也被逐步取消，依然存在的加分项目，进一步降低加分分值。这是对过往乱象的一种纠偏，也是对公平正义的维护，对于维护高考的严肃性和权威性有着极大的积极作用。
或许有网友会说，为什么不取消所有加分，一视同仁，大家拼实力。但是这样的看法，显然是忽略了区域教育发展不均衡的现实情况，也无视了高考加分政策关爱英烈、鼓励奉献的引导作用。总有人为了更多人的平安和幸福做出了巨大牺牲，而他们自己或他们的子女也因此无法“公平地”享有很好的教育环境，这样的人群不算多数，给予他们适度的加分，本质上是为了促进公平，体现人文关怀。
但是，从加分项目的不断减少，逐步规范，可以看出教育部全面从严治考、从严治招的决心，一些想靠着钻空子捞分的人，少了很多“暗箱操作”的空间，能有效遏制“拿钱买分”“以权谋分”的腐败现象。总的来说，在加分上越谨慎，高考的公平性才会越彰显，选拔标准才越让人信服。
高考是国家至关重要的人才选拔制度，高考的公平公正直接关联社会的公平正义，任何一项不合理、不规范的政策，任何一个腐败作弊的案例，都可能动摇民众内心的安全感和信任度，所以必须要慎之又慎，严之又严。
减少和规范高考加分，既是举措也是契机。更为重要的，是要让高考的招录不受到任何行政权力、场外因素的影响，始终在法治的轨道上运行，始终在阳光下前行，最大程度地接受公众监督，最大力度地保证公开透明，充分发挥教育评价的积极导向作用，为所有考生公平地开启希望之门，为国家公正地选拔出优秀人才。