浙江2023年新高考改革方案

| 泽慧

浙江2023年高考改革最新方案

浙江高考改革措施一是高中学考按年级定时定科统一安排,同一年级统一科目统一时间开考,从2020年入学的高一学生开始实施。二是外语和选考科目成绩从两年有效改为当年有效,从2021年1月考试起实施。三是选考科目等级赋分的分差由3分改为1分,从2022年1月选考起实施。四是录取分段由三段改为两段,从2021年招生录取起实施。五是语文、数学和外语使用全国统一命题试卷,从2023年起实施。六是职业技能操作考试作为合格性考试,由省统一标准、市县组织,考试合格作为报考条件,职业技能理论知识考试仍全省统一组织,从2022年招生录取起实施。

浙江高考科目与分值

必考科目:语文、数学、外语3门。外语分为英语、日语、俄语、德语、法语、西班牙语。

选考科目:考生根据本人兴趣特长和拟报考学校及专业的要求,从思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、技术(含通用技术和信息技术)等7门设有加试题的高中学考科目中,选择3门作为高考选考科目。

语文、数学、外语每门满分150分,得分计入考生总成绩;选考科目按等级赋分,每门满分100分,以高中学考成绩合格为赋分前提,根据事先公布的比例确定等级,每个等级分差为3分,起点赋分40分。考生总成绩满分750分。

语文、数学成绩当次有效,外语和选考科目成绩2年有效。

浙江高考改革选科怎么选

选科决策平衡法

科学的方法就在于用数据说话、用事实说话,各位同学可以将选科过程中考虑到的隐性的主观因素转化为显性的客观数据。

最常用的就是决策平衡法,就好比我们常说的“事物优先级”思维,给对应的项目赋予权重,算出分值进行数值大小的比较,选出最终结果。

浙江新高考模式最聪明组合

历史+地理+生物

该组合其实相对来说直接降低了难度,比如说地理和生物的存在直接提高了专业面的选择,且也是很多考生认为难度并不高的科目,而历史作为必要选择的科目之一,直接提高了文科的含量,从而让该组合成为了不擅长理科学生们的首选。

物理+地理+生物

作为偏理科的组合,物理的存在能够直线提高未来在高校专业的选择面上会更为宽泛,尤其是比较适合那些擅长理科,且对名校有着一定能力的考生们,所以说逻辑思维能力强、并不想要以背诵为主的考生可以完全选择该组合。

什么是“3+1+2”模式

“3+1+2”模式,简单来说就是不分文理科,根据自己的优势选择科目。“3”为语文、数学、外语3门全国统一考试科目;“1”为首选科目,考生从物理、历史2门科目中自主选择1门;“2”为再选科目,考生从思想政治、地理、化学、生物4门科目中自主选择2门。该模式打破了传统的文理科“固定组合”考试模式,给了学生更多的选择。

在考生录取方面,按物理、历史两个类别分列计划、分开划线、分别投档,分本科、专科两个阶段进行录取。

值得注意的是,高考改革此轮已是第五批。第一批和第二批采用“3+3”高考模式,即第一个“3”为语文、数学、外语,第二个“3”为3门选考科目,包括浙江、上海、北京、天津、山东、海南;第三批和第四批皆为“3+1+2”模式,包括河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆、黑龙江、甘肃、吉林、安徽、江西、贵州、广西。

取消文理分科有哪些好处

一、选择科目相对自由

过去进行文理分科,只有两种选择,学生可以根据自己的学习情况选择其一进行学习,分法比较简单,学生选择余地比较小。现在进行新课程改革,学生面对六到七门课程,选择其中三科就行了,学生可以选择的空间比较大。从目前改革的省份看,主要有三种方案,在语数外相同的基础上,进行六选三、七选三、一加二。不管哪种模式,学生可选择的方案比较多,选择余地比较大。

二、可以学习自己的优势科目

新课程改革不进行文理分科,学生进行选科可以考虑自己喜欢的科目进行学习,这样可以让自己的优势科目得到充分发挥,实现高考分数的最优化组合。原来文理分科,有些学生偏科严重,容易出现严重拉分现象,如果某一科目不好,可能会让整体分数下降,不利于高考总分的提高。新课程改革后,学生选择自己占有优势的科目,学习成绩就会相对稳定,学习兴趣也就比较浓厚,是自己喜欢的科目,成绩拉分现象将会有一定程度降低。

三、报考的机会提高

文理分科的时候如果报文科,可能可选的学校就比较少,文理之间界限相对分明,进行新课程改革后,学生报考的机会相应有所提高。学生在选课的时候,结合自身学习优势,同时参考报考学校情况,择优选择科目,这样既能发挥自己学习优势,又有利于提高自己选择高校的机会。因为科目进行组合,大部分同学选择的既有理科内容也有文科内容,这样报考的机会也会得到提高,对学生来说比以往分科可以挑选的余地更大,录取的机会也相应提高。

浙江新高考怎么选科好

偏重赋分比的学生

新高考模式加入赋分比的新总分核算制度,势必会对学生的高考总成绩造成影响。很多同学非常在意赋分比的影响,那么就要尽量避开冷门科目,也不要轻易加入大热科目。虽然有保底制度的平衡机制,但是人数过少的科目还是会吃一些亏。大热的科目,人数众多,学生和学生之间的分差小,竞争势必残酷而激烈。

建议:选择三门报考人数均衡的科目填充七选三。看报考人数的多少,可以参考往年地区数据,也可以将学校报考情况作为参考。

适合人群:成绩一般,需要通过赋分比尽量拿成绩的学生。

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