老师将羊了个羊改编成历了个史，具体情况
老师将《羊了个羊》编成历了个史朋友圈走红:网友感慨
近日，浙江湖州，一位高中历史老师徐娇娇改编了“羊了个羊”游戏，创新新版本“历了个史”。这一创新教学方法让历史课瞬间变得有趣了起来，深受学生们喜爱。徐老师表示，希望通过小游戏的方式，让同学们在过程中纠正错误，强化记忆，提高大家的答题速度和正确率。
不得不感叹，做老师太不容易了，不仅要课业好，还要会编程。这不，这名湖州高中历史老师就剑走偏锋，想到用时下最热门的游戏来改编成历史教学小程序，让学生们巩固历史知识。
学过历史的同学都知道，历史是一门比较枯燥的学科，知识量大，记忆点多，时间线长，非常考验学生的记忆力。如果没有好的方法，仅靠死记硬背，学习效果不一定好。
经过徐老师的改编，学生只要通过一个有趣小游戏，就能在轻松愉悦中学习历史知识，还能有效地提升学生对历史的兴趣，可以说是一举两得。
不少网友看到后纷纷表示羡慕，有网友感慨遇到了好老师。有网友表示，相比“羊了个羊”，改编后的“历了个史”通关要容易得多。对于懂历史的人来说，简直就是轻松得很。这不比“羊了个羊”好玩多了，建议 “生了个物，物了个理，语了个文”都搞起来，这样还怕学生不爱学习吗?还有网友大喊，老师太有创意了!这样老师请给我来一打!
和徐老师一样有创意的老师不在少数。比如，为了让学生熟练使用化学周期表，重庆市育才中学化学老师赵镭将化学周期表变成RAP唱出;为了让学生的课间操不再枯燥，湖北麻城思源实验学校千余名七年级学生在老师的带领下课间跳流行舞。还有“网红”化学老师向波，给学生上化学课打破常规，讲台上没有试管、烧杯，而是出现了大闸蟹、珍珠奶茶、泡面这些美食。幽默的课堂氛围与香喷喷的气味，让学生们听得格外认真，也感到记忆深刻。
轻松学习的背后，大家应该看到老师的良苦用心。老师的课业本就十分繁忙了，徐老师带的还是毕业班，教学压力可想而知。而这些老师们，花费时间和脑力，想尽办法提高学生的学习效果，可以说是为学生操碎了心。
人生成长路上，老师是学生的灯塔，能遇到这么一位尽职尽责的好老师，学生必定会受益终生。这种受益，不只是成绩上的提高，还有创新上的突破，更有全心全意为他人着想的境界。
高中历史老师一般是什么专业
历史学(师范)专业
历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。
在就业形势很严峻的今天，作为一直冷门甚至未来相当长一段时间还将继续冷门的历史学类专业就业形势甚为严峻。历史学是一门基础学科，与专业对口的职业相对需求较少。就业方向相当广泛，毕业生可适应策划、咨询、管理和教学、研究等方面工作对高层次人才的需求。大部分毕业生在各类学校、文博科研单位、党政机关、新闻出版部门、著名企业就业，有将近一半的本科生通过考研继续深造。
高中历史如何预习最有效
预习的目的在于对将要学习的知识有个总体了解，以便上课时有目的地听讲，集中精力解决好新课的重点和难点。所以，学习新课前必须预习。预习时要认真仔细地阅读新课内容，对照注释或例题，参考课后练习题。预习时要读懂词句，联系有关知识，了解课文内容及重点难点，划出生字新词或概念。预习时要边读边记，把疑难问题注在书上或笔记本里，为上课作好准备。课前预习中如果发现有与新知识相关而又未能牢固掌握的旧知识时，应先回头来重温旧课，并弄懂旧知识。良好的预习习惯的养成并不是一朝一夕的努力就行的，需要坚持每天预习。在预习的时候，应做到看、做、思结合，做到眼到、手到、心到。不能把预习仅当作任务完成，而要将它作为学习知识的一个重要环节来看待。正所谓不动笔墨不读书。边看书，边用笔在书上进行“圈、点、勾、画、批”。圈点的过程，就是提炼重点的过程，就是品味、加深理解的过程，就是发现问题、提出问题和解决问题的过程。
高中历史学习方法与技巧
1.抓住课堂。
要说实在的东西，课堂是很实在的。我们文科和理科不同，很多聪明的理科生不听课是可以照样考好的，但是一个历史生如果不听课他一定什么成绩都别想拿到。听课也有听课的方法，我认为课前预习是很重要的，你可以在预习的过程中把你理解的这一课的知识框架和系统大致构建出来，充分去领会书上每一个部分、每一个框题是为了说明什么;然后在听课的过程中就可以有的放矢地在原有的基础上调整你的思路和框架，形成一份完整的听课笔记，课后再和参考书上的知识重点、知识框架进行对比补充，拓展自己的思路。
2.充分利用老师。
每一个历史老师对历史应该都有自己深刻的理解，无论如何他们也是从高考走来的，多年从事历史教学，一定有独到的经验。你可以主动地和老师交流你对历史问题的观点，从老师的回应中吸取有教益的东西。
3.掌握一套既定的分析处理问题的方法。
历史学习里面其实有很多约定俗成的东西，很多概念我都可以用"三条"或"两条"来总结，比如说了解一个事件我们通常是从"背景(原因)，内容(经过)，影响和意义(结果)"来记忆，分析问题我们总是有"政治，经济，文化"三个维度来思考，分析背景时我们会分"国内环境，国际环境"来进行，评价意义时我们有"正面(积极)和负面(消极)"两个方面……诸如此类，举不胜举。
你在答大题时就会轻松地发现这些既定的思路可以迅速帮助你理解题目和入手分析，至于这些既定的方法你可以自己在学习中很容易地提炼出来，或者我建议你可以看<高中历史学考必备手册>(貌似是湖南大学出版的)最后一部分谈到的一些学习历史的思维和方法，都非常实在和具体!
4.学习历史有阶段性。
等你上了高三你会发现，高三的历史学习和高一高二很不同，它是一个高度概括和整合，反复巩固的过程，这就要求你在高一高二有很扎实的基础和"历史基本功"。
我的观点是高一、高二阶段，不必苛求知识的深度，但要注重追求知识的广度。你会发现语文水平的高低和课外知识的丰富程度对历史学习有很大的影响，所以我建议你多读一些课外历史书籍，注重古文能力和语感的培养，建立自己的一套历史观和世界观。这些东西对你的影响可能不会马上体现在分数上，但上了高三以后你会发现它们太重要了。
高中历史的学习方法有哪些
1高中历史学习方法：要理解记忆
高中历史并不是靠死记硬背就可以背下来的，要理解着去记忆，要把课本完全吃透，吃透的意思是指你要熟悉全部的历史知识，在记住历史知识点的基础上理解性的做题，通过一个历史事件找出事物之间的内在联系，弄清每个历史事件发生的时间，地点、造成的影响，以及他的历史意义是什么?这些光靠死记硬背是不可能打高分的，你要理解记忆。
2高中历史学习方法：要学会做历史题
我们说了那么多学习方法也没有什么用，最主要的还是做历史题，然后全部答对，才能打高分，毕竟我们还是以分数定胜负的，那历史如何打高分呢?小编给大家提供一些技巧。大家要记住，“根本原因找经济”“生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑”问这件事发生的直接原因就是你脑袋第一时间反应过来的事件，间接原因就要多拐几个弯的了。
3高中历史学习方法：要学会复习：
要针对性的复习，你要看你哪个方面比较弱。高中历史是由历史文化、历史政治、历史军事以及历史经济组成的。你看你哪个方面比较薄弱，加强复习，不懂得就要问老师。对历史知识点要不断完善和总结，这样才有可能使历史得到高分。