北京市教委公布职校专业目录增补清单

北京市教委公布职校专业目录增补清单

市教委近日发布通知，部署2023年职业教育拟招生专业设置管理工作。今年本市将加快建设一批养老服务、护理和托育等人才紧缺专业，不符合首都产业发展方向的专业将被撤并。各职业院校将结合自身办学定位和特色优势，立足“四个中心”功能建设、聚焦“两区”建设，围绕北京高精尖产业发展、超大城市运行管理、高品质民生对高水平技术技能人才的需求，健全招生、就业、专业设置联动机制，提升职业教育人才培养与经济社会发展需求匹配度。

市教委表示，将优先发展智能制造、新一代信息技术、生物医药、人工智能等产业需要的新兴专业，加快建设养老服务、护理和托育等支撑民生需求的人才紧缺专业。各职业院校将依据《职业教育专业目录(2021年)》、2022年职业教育专业目录增补清单等，做好招生专业设置;同时，撤并淘汰三年以上未招生、就业率低、供给过剩等不符合首都产业发展方向的相关专业，切实增强技术技能人才供给能力，精准调整优化专业设置。

市教委公布的2022年职业教育专业目录增补清单中，4门高职专科专业和3门中职专业被纳入。其中，高职专科专业包括“电子与信息大类”的数据中心运行与管理专业、“医药卫生大类”的口腔卫生保健专业、“财经商贸大类”的财政支出绩效管理专业和国际服务贸易专业，中职专业包括智能交通技术应用、人工智能技术与应用、草原保护与修复技术。

职校有哪些专业

职高主要开设的专业有：航空运输、高铁乘务、航空物流、电子商务、数控机床、药学、酒店管理、动漫、安检、汽车维修、纺织技术、钢铁冶炼、文秘、服装设计、计算机应用、护理、广告设计、汽车电路、导游、烹饪、汽车美容、汽车营销等。

职校哪些专业有前景

机械设备及自动化

本专业主要培养从事机械产品的设计与制造，特别是机电一体化产品的开发、设计、制造、维修、管理的技术应用型人才。毕业生在现代化企业的生产部门从事机电一体化设备的调整、运行、维护、技术销售与服务、生产技术管理等工作。

会计(注册会计师方向)

本专业培养适应社会和行业急需的新型复合型会计专门人才。从会计职业岗位所需的专业素质和实务能力出发，要求学生既掌握会计工作所需的基本理论和专业方法，又能熟练应用专业外语，会计电算化等现代专业技能，并通过CPA职业能力的课堂教学和岗位实训，使学生同时具有CPA职业资格考试和应试能力。

学生毕业后应有较强的职业适应能力，既可作为注册会计师这一社会急需职业岗位的后备人才，也可满足各类企事业单位对较高素质会计人才的需求。

职业技术学校学制性质

职业技术学校招收初中毕业生，学制二年至三年，主要进行职业(技术)教育，同时开设有关普通文化课。

职业中学是普通教育与职业技术教育相结合的中等学校。

技工学校是培养中级技术工人的学校。

职业技术学校与普通高中的区别：中级职业技术学校更重视职业技能的培训，毕业后一般都已经掌握了相应的职业技能，步入社会可以胜任某种职业(工种)。普通高中侧重基础知识的传授。

职校和技校的区别

1、生源区别??

从生源来看，职校以初中毕业生为主要生源，一般高中毕业生就不会选择去读中专和职校了，技校由于分为中级技工和高级技工，所以生源也由初中毕业生，高中毕业生为主，高中毕业生就读高级技工专业或者技师层次专业。

2、性质区别??

职校：职业技术学校简称“职校”，中等专业学校的一种分支。指以职业技能培训、提升劳动力就业水平为主的学校，是中国特色办学模式的产物。通过技术培训可以增强市场就业竞争力，通过技能考核，合格后可以得到国家认可的职业资格证书和中专学历。属于培训类。

技校：技工学校简称“技校”。 技工学校与中等专业学校(中专)，职业高中(职校)一样，等同于高中层次学历。技校属于国家人力资源和劳动与社会保障部门主管，招生层次包括初中毕业生、高中毕业生、社会再就业人员三部分。技工学校旨在培养各类技术技能人才,值得一提中技属于于中等教育,而高技一般与等同于大专。技校是技工学校，属于中职类，是学历教育的一种。