多所高校宣布恢复具体情况
多所高校宣布恢复具体情况
近期清华大学、北京大学、武汉大学等多所高校宣布恢复校友出入校权限，部分高校还允许家长和校外人员申请入校。
不少人在讨论“大学校园应不应该开放”的问题，这其实是一个无须讨论的伪问题，校园开放早已成为共识和常态，开放是必然的。对于长时段的社会常态，疫情只是“过客”，它带来的隔断只是“例外状态”，这种“例外状态”应随着疫情的结束而结束，回到大学应有的开放状态。
对于大学生来说，他们对开放的需求是刚性的，社交、实践、外卖、旅游、找工作、互享优质课程资源，等等，三年疫情中那些被隔断所压抑的“非必要”需要得到自由舒展。
老师的生活、科研、交流，大学与社会的合作，公众对亲近大学的需求，这些需要都很刚性。大学精神里本身就自带着开放的基因，它的安静，不是与世隔断、拒外人于围墙之外的安静，而是开放中冷板凳上静心做学问的安静。
北大、清华等多所高校宣布：恢复!
清华大学
1月16日，清华大学发布通知，即日起，恢复校友免预约出入校的权限。
关于恢复校友凭“清华人”
电子校友卡入校的公告
结合北京高校疫情防控形势和学校实际，学校已调整校门通行管理措施，从即日起校友可凭有效凭证进入清华大学校园。
校友出示“清华人”微信小程序中的电子校友卡，经查验后入校。不方便使用手机微信小程序的校友，需先联系在校工作的老师完成临时来访人员报备，刷身份证入校。
校友采取步行和非机动车方式，可从东南门、东侧门、西北门、油库门、北门入校。采取驾驶机动车方式，可从西北门、油库门、南门入校。
北京大学
1月16日上午，北京大学发布通知，恢复校友出入校权限。
关于恢复校友出入校权限的通知
结合疫情防控政策调整和校园实际，经研究，1月16日起，恢复校友免预约出入校本部的权限。具体事项通知如下：
1、请出示电子校友卡、实体校友卡或有效身份证件，经工作人员核验确认后，步行入校。
2、校本部各开放校门，均可入校。
3、随行人员和车辆，请通过单位预约流程，预约入校。
4、未办理校友卡的校友，请通过“北大校友”微信小程序，提交相关材料，提前办理电子校友卡。办理成功前，可通过单位预约流程，预约入校。
高中怎么学习成绩好
1.将知识系统化
很多同学学习效率不高，主要是因为没有把各个知识点联系起来，不会形成知识网络。
要知道，理科的一道大题，一般都需要用到好多个知识点，如果你不会梳理知识点，那么一道大题是没有办法拿到满分的，差一个知识点甚至就不会做了，自然就无法跨进优等生行列。
所以同学们一定要学会梳理各科的知识点，尤其是到高三的时候，梳理知识非常重要，可以帮助我们建立知识网络体系，心中有数，更便于构建以后的解题思路，也更便于复习。
2.考试前能抓住重点进行复习
按部就班、面面俱到，对于学习来说并没有什么错，但是很少有学生每科都能满分，这样的学生已然成为清华北大的苗子，不会成为中庸的人，所以如果你成绩一般，最好是抓重点来学。
例如你数学已经达到130分了，而英语还在及格边缘徘徊，那么你现在继续狂刷数学题已经没有什么意义了，因为高考是看总成绩，只有各科均衡发展，才有可能考进重点大学。
高中学习要注意
1.学习的主动性。
许多同学进入高中后还象初中那样有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动性，表现在不定计划，坐等上课，课前不作预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，忽略了真正听课的任务，顾此失彼，被动学习。
2.学习的条理性。
老师上课一般都要讲清知识的来龙去脉，剖析概念的内涵外延，分析重点难点，突出思想方法，而一部分同学上课没能专心听课，对要点没听到或听不全，笔记记了一大本，问题也有一大堆，课后又不能及时巩固、总结、寻找知识间的联系，只是忙于赶做作业，乱套题型，对概念、法则、公式、定理一知半解，机械模仿，死记硬背，也有的晚上加班加点，白天无精打采，或是上课根本不听，自己另搞一套，结果是事倍功半，收效甚微。
高中生复习的好方法
1.分散交叉复习法
考前临时抱佛脚是最不靠谱的学习方法，即便当时记住了，过后也会飞速忘掉。要想提升学习效果，还得靠持续性的分散学习，各科根据掌握程度和优先等级，分别制定学习计划，然后将任务合理分配到每一晚。
这一方法的关键就是，学习计划越细越好，每天复习哪几科的哪几块儿知识，每科复习多长时间都列好，然后尽力按计划复习，这也能避免时间分配不均而导致的“某些知识点没空复习”的尴尬。分散复习的同时，也需注意学科交叉，就是每天别只盯着1科复习，复习1小时数学就换换脑子，去复习1小时语文，别连续复习2小时数学，避免产生厌倦心理。
2.由难而易复习法
估计不少同学都有这个习惯：按课本顺序复习，从第一章开始，慢慢复习到最后一章，刚开始的复习劲头挺大，越往后越累越松懈。但课本的设计通常都是由浅至深，开头几章简单，越到后面几章就越复杂、越综合，也越容易出现学习漏洞。