快速记忆英语音标的方法
快速记忆英语音标的方法
元音音标快速记忆方法
一、分类记忆，连续一行读几遍
[i?] / [?] / [e] / [?] 前元音，舌尖抬起发音。
[??] / [?] / [?] 中元音，舌中部抬起发音。
[u?] / [?] / [??] / [?] / [ɑ?] 后元音，舌后部抬起发音。
[e?] / [a?] / [??] / [a?] / [??] 开合双元音，嘴吧由张大到缩小
[??] / [e?] / [??] 集中双元音，最后都集中到舌中部抬起发音
二、成对对比记忆，连续成对读几遍
[i?] / [?]
[??] / [?]
[u?] / [?]
[??] / [?]
[ɑ?] / [?]
[e] / [?]
[e?] / [a?] / [??]
[a?] / [??]
[??] / [e?] / [??]
三、发音嘴型由扁到圆，由大小到的发音。
[i?] [?] [e] [??] [?] [?] [ɑ?] [?] [?] [??] [?] [u?]
辅音(28个，dz,dr,ts,tr四个音标为辅音连缀，有的语音学不单独把他们看作音标，所以就有24个辅音的说法)，按发音时声带是否震动分为轻辅音(声带不震动)和浊辅音(声带震动)，按发音口型的不同分为爆破音、摩擦音、破擦音、鼻音，舌则音、半元音。
辅音音标快速记忆方法
一、清浊分类对比记忆法，连续一行读几遍
[p] [t] [k] [f] [s] [?] [θ] [h] [t?] [tr] [ts] 成对轻辅音
[b] [d] [ɡ] [v] [z] [?] [?] [d?] [dr] [dz] 成对浊辅音
[m] [n] [?] [l] [r] [j] [w] 其它浊辅音
二、成对对比记忆，连续成对读几遍
[p] [b]
[t] [d]
[k] [ɡ]
[f] [v]
[s] [z]
[?] [?]
[θ] [?]
[t?] [d?]
[tr] [dr]
[ts] [dz]
[m] [n] [?]
[l] [r]
[j] [w]
[h]
三、发音方法分类记忆，连续一行读几遍
[p] [b] [t] [d] [k] [ɡ] 爆破音
[f] [v] [s] [z] [?] [?] [θ] [?] [h] 摩擦音
[t?] [d?] [tr] [dr] [ts] [dz] 破擦音
[m] [n] [?] 鼻音
[l] [r] 舌则音
[j] [w] 半元音
248个音标记忆顺口溜大全
1、英语音标四十八，元音二十辅二八。
元音又分单和双，单元十二双元八，
单元又分长和短，长5短7就是它，
合口集中是双元，合5集3音好发。
辅音发音有6种，清浊10对相对搭，
爆破破擦各3对，破擦/t//d/后附加。
摩擦4对加/h//r/，摩擦十个别混啦，
鼻3舌1半元2，学会音标顶呱呱。
2、国际音标四十八，个个都要记清它，
元音成双二十整，辅音成对有十双，
有气无声清辅音，有声无气浊辅音，
剩下若我喝也乐，还有鼻音/m/、/n/、/?/
/r/,/w/,/h/,/j/,/l/
3、单元音共十二，四三五前中后。
双元音也好背，合口集中八个整。
辅音共计二十八，八对一清又七浊，
四个连对也包括。有气无声清辅音，
有声无气浊辅音，发音特点应掌握。
学习英语音标的重要性有哪些
1、让学生学习英语之初就准确地掌握了英语正确的发音。
2、学习英语音标可较早地培养学生的语感。
3、学好音标，某种程度上来说，对积累词汇起着决定性作用。
4、音标可以帮助孩子更准确地发音，且对于孩子以后词汇量的掌控会有很大的帮助。掌握了音标，对于阅读能力和听说能力都会有很大的帮助。
5、英语音标可培养我们良好的语感，使英语单词记背变得简单易行。
音标拼读规则口诀
音标只有辅音拼元音，元音绝对不会去拼辅音，也不能去拼辅音。如果元音在辅音的前边，元音需要单独发音。
紧挨着元音的辅音才能拼元音，而且元音必须是在辅音的右边。辅音拼读元音时，大部分辅音发的是声母音。
辅音不拼读元音时，辅音只发自己的音标音。
多个辅音连续出现时，从左往右挨着读，除了挨着元音的辅音外，其余都读音标音。
辅音结尾的单词，如果有s，遵循清清浊浊的原则。辅音字母为清辅音，则s发s，否则发z。
英语基础差要怎么办
1)英语零基础的初中生从字母学起
对于那些完全没有英语基础的初中生，建议在学英语的时候，先从字母学起，字母大小写法都要掌握，还有，发音也要准确。
2)初中生对英语音标一定要重视
英语完全零基础的初中生在学英语时，需要把音标学好。英语音标共48个，20个元音，和28个辅音。音标学好以后，对单词发音准确有很大的帮助。因为初中生不可能一直由老师教，在学习过程中，总会遇到新的单词，所以初中生要养成自主学习的习惯，这样的话对学到的知识能有深刻的印象。
3)尽量在英语课堂上认真听讲
上英语课认真听老师讲解是一个学生的基本义务，所以初中生在上课的时候，千万不能马马虎虎、三心二意、心不在焉，否则这堂课就白上了，以后想补回来，就比较麻烦了，毕竟英语不是我们的母语。初中生想要学好英语，除了拥有良好的学习环境以外，还要有孩子自己的刻苦努力和老师的认真讲解。