四年级作文《我的发现》
四年级作文《我的发现》篇1
有人说，蚂蚁只能靠触觉来感应外界事物，我不大相信，决定做个实验。这天天气晴朗，正是做试验的好天气，我便带上纸、白糖水、樟脑球和棉签，来到环城西苑做实验。
首先，我捉了一只蚂蚁，放置在地上，在他周围用樟脑球画了一个圈，看他有什么反应。我发现蚂蚁在圈中间就开始挣扎起来，看来像是闻到了气味，不敢向圈外爬。我还有些将信将疑，就把蚂蚁放在白纸上，用棉签在白纸上涂上一个大圈。我想：圈大了，白糖水是白的，纸也是白的，蚂蚁看不见可能发现不了。可是蚂蚁停了一下，便朝白糖水轮廓爬去，沿着边不停地吃起来。这时我又有了新想法：如果把蚂蚁放在棉签上，一头涂上樟脑，一头涂上白糖水，蚂蚁又会怎样呢？我试了一下，发现蚂蚁直往涂有白糖水的那边爬，有时想向有樟脑的一边爬去，也只爬到一半就返回了。
通过这个实验的三个步骤，我有了一个新发现：蚂蚁不光靠触觉感应外界事物，也靠嗅觉来感应。
四年级作文《我的发现》篇2
每个人都有自己的小发现，我也有，你想听吗??如果想，就接着往下看吧!在我3年级的时候，有一次上实验课，老师告诉我们用硬纸条盖住一个装满水的杯子，再倒反过来，杯口朝下，水不会洒下来。我听后觉得老师的话很荒唐：用一张硬纸条盖住一个装着满满的水的杯子，水不是早就该洒了吗??可看老师那一本正经的模样，怎么看也不像骗我们的啊!!于是我放学回家写完作业就开始做实验，想证实一下结果。我先找来一个杯子，装满水，放在旁边备用;然后，我再找来一张硬一点的纸条……实验材料准备好了，我的心怦怦地跳着，心里就像有15只兔子在乱跳，七上八下……
带着紧张的心情，我开始了实验我先把那张硬纸条该在那个装满水的杯子的杯口上，再倒反过来，激动人心的时刻到了，实验到底会不会成功呢??大约过了几十秒，奇迹发生了——水竟然一点都没洒，太奇怪了!因为刚才实验的的时间太少了，所以我还是不信，于是我继续观察，我又观察了几分钟，天哪!水还是没洒!老师说得太对了!这个实验真的可以成功啊!!太有趣啦!这是什么原因呢??这次实验的成功使我的好奇心更强烈了，我决定弄清楚其中的奥秘!我去书中查资料，终于查到了答案：原来是空间在作怪!因为水杯被硬纸条盖住了，空气无法对流，水当然不会洒出来了!呵呵!这次实验证实了：一些你看起来很奇怪的事，只要你自己努力寻找答案，就一定会觉得并不奇怪!嘻嘻……、四年级作文《我的发现》篇3
上个月，爸爸带我去花鸟市场买了两条漂亮的小金鱼。
一到家，我把袋子里的小金鱼倒进了鱼缸里，然后我开始观察它们。我发现它们的肚子都很大。其中，有一条特别像一位大腹便便的绅士。它的白色鱼鳞就像是绅士穿的白色燕尾服，它头上的红色突起物就像是绅士戴在头上的红色帽子。我给它取名“丹顶鹤”，因为它和丹顶鹤头上都有这样红色的东西。
还有一条小金鱼，它身体的大部分都是红色，只有肚子上有两块白斑，它的尾巴上有几个小黑点儿。它是个小淘气，很喜欢吐泡泡，还喜欢用尾巴去挠“丹顶鹤”的肚子，所以我给它取名“小淘气”。
第二天，我的鱼缸里又来了一位新朋友小虾。它俩好像天生就是一对不打不相识的小伙伴。我把小虾放进鱼缸，它俩就开始打架了。小虾用钳子去夹小金鱼的尾巴，小金鱼也不甘示弱，用头去撞小虾。打完一架后，它俩知道了对方的厉害，谁也不去打对方了。
就这样，它们快乐地生活在一起。哈哈，看来不同的动物们之间也能和谐相处噢！
四年级作文《我的发现》篇4
我走在放学回家的路上，突然，一棵大树出现在我面前，我来不及刹车，不得不和大树来了个亲密接触。这是，我发现树根旁有片树叶在动，翻开一看，原来是“大力士”小蚂蚁呀!
咦?蚂蚁怎么在搬家呀?我奇怪了，“大力士”为什么要搬家呀?我带着这些小问号回到了家，心想：还是问一问爸爸吧。我冲进房间，把发现这个问题的经过一五一十的告诉了爸爸，爸爸笑了笑说：“中国有句俗话：‘蚂蚁搬家要下雨’，你去看看天气预报，这几天一定会下雨的。”
我调到新闻台，爸爸说的对，后天就下雨了。我又去问爸爸：“蚂蚁怎么知道要下雨的呢?”爸爸回答道：“蚂蚁和人类是不同的，况且也不是只有蚂蚁才知道的呀，还有蜻蜓，乌鸦……只要你善于观察，一定会发现更多有趣的事情的。”
是呀，这只是一个小小的发现，不过，只要我们有一双善于发现的眼睛，就一定会发现更多鲜为人知的事情的。
四年级作文《我的发现》篇5
今年暑假，妈妈带我回奶奶家。我一进门就看见爷爷目不转睛地盯着那个小鱼缸，我感到很奇怪。爷爷告诉我，孔雀鱼要生宝宝了。这可是我第一次遇见啊，于是，我也走上前全神贯注的观看。
只见这条母鱼的肚子下有一个小孔，小孔已露出一点小鱼尾。这时，母鱼正把尾巴左甩右甩。大约二十分钟后，它猛甩了一下，一条小鱼被甩出母体。这时爷爷好像想起了什么，迅速把公鱼捞进另一个鱼缸里。等我再找那条小鱼时，却怎么也找不到了。听大人们讲，小鱼是被母鱼持掉了。我非常好奇，妈妈对我说：“大鱼吃小鱼是一种自然现象。母鱼生完宝宝后，非常疲惫、饥饿，就把小鱼吞食掉了……”
我想，母鱼真不是个好妈妈。他生下小鱼后不仅不管，还把鱼宝宝吃了。俗话说：“虎毒不食子。”在这一点上，母鱼还不如老虎呢！想着想着，我真有点生他的气了。
我看了近三个小时，母鱼一共生下了十五条小鱼。看着鱼缸里剩下的十四条小鱼，我多么盼望他们能快快长大啊！
四年级作文《我的发现》篇6
前几天，我妈妈带我去少年宫上吉他培训，路上我发现，骑自行车的人多了，开车的人少了。路上一路通畅。
后来，我回家时，看见万家渔火大饭店那儿，汽车之友三五辆，自行车、电瓶车什么的倒是比平时多很多呢，走近数一数，大约有二三十辆呢。回到了家我仔细想了一想：为什么好多人不开车，二骑自行车、电瓶车呢？后来，而我又仔仔细细地想了一想：可能是大家都认识到了，低碳环保吧，何况骑自行车也很锻炼身体呀。可是，就一个原因不太可能吧。于是我又去问了妈妈，才知道汽车的尾气是有毒的，汽车在等红灯时的尾气是行驶中排放的尾气的10倍甚至是10倍以上。还有，就是现在的室友越来越难开采了，我们的石油都是向外国人买来的。
现在我没上完少年宫里的培训课就去借公共自行车骑回家了，因为我们家里少年宫比较近，骑自行车大约十五分钟左右，就可以回到家了。而且骑自行车也很锻炼身体，也非常好低碳环保。
所以请大家，少开车，多骑车。
四年级作文《我的发现》篇7
每个人都有自己的小发现，我也有，你想听吗??如果想，就接着往下看吧!在我3年级的时候，有一次上实验课，老师告诉我们用硬纸条盖住一个装满水的杯子，再倒反过来，杯口朝下，水不会洒下来。我听后觉得老师的话很荒唐：用一张硬纸条盖住一个装着满满的水的杯子，水不是早就该洒了吗??可看老师那一本正经的模样，怎么看也不像骗我们的啊!!于是我放学回家写完作业就开始做实验，想证实一下结果。我先找来一个杯子，装满水，放在旁边备用;然后，我再找来一张硬一点的纸条……实验材料准备好了，我的心怦怦地跳着，心里就像有15只兔子在乱跳，七上八下……
带着紧张的心情，我开始了实验我先把那张硬纸条该在那个装满水的杯子的杯口上，再倒反过来，激动人心的时刻到了，实验到底会不会成功呢??大约过了几十秒，奇迹发生了——水竟然一点都没洒，太奇怪了!因为刚才实验的的时间太少了，所以我还是不信，于是我继续观察，我又观察了几分钟，天哪!水还是没洒!老师说得太对了!这个实验真的可以成功啊!!太有趣啦!这是什么原因呢??这次实验的成功使我的好奇心更强烈了，我决定弄清楚其中的奥秘!我去书中查资料，终于查到了答案：原来是空间在作怪!因为水杯被硬纸条盖住了，空气无法对流，水当然不会洒出来了!呵呵!这次实验证实了：一些你看起来很奇怪的事，只要你自己努力寻找答案，就一定会觉得并不奇怪!嘻嘻……、四年级作文《我的发现》篇8
春天到了，花草树木都长出翠绿的嫩芽。农民伯伯在地里耕种。
水田里有一只只可爱的小蝌蚪。有一天我捉着小蝌蚪玩，妈妈看见了说：“它长大会变成青蛙，可以帮我们吃害虫，所以不要捉小蝌蚪玩。”
为了证明妈妈说的是真还是假的，我捉了一只可爱的小蝌蚪回家去养。过了几天它长出前腿，又过了几天它长出后腿，结果尾巴没了。最后就变成了青蛙。
妈妈说的话原来是真的！
四年级作文《我的发现》篇9
每个人都有自己的小发现，我也有，你想听吗??如果想，就接着往下看吧!在我3年级的时候，有一次上实验课，老师告诉我们用硬纸条盖住一个装满水的杯子，再倒反过来，杯口朝下，水不会洒下来。我听后觉得老师的话很荒唐：用一张硬纸条盖住一个装着满满的水的杯子，水不是早就该洒了吗??可看老师那一本正经的模样，怎么看也不像骗我们的啊!!于是我放学回家写完作业就开始做实验，想证实一下结果。我先找来一个杯子，装满水，放在旁边备用;然后，我再找来一张硬一点的纸条……实验材料准备好了，我的心怦怦地跳着，心里就像有15只兔子在乱跳，七上八下……
带着紧张的心情，我开始了实验我先把那张硬纸条该在那个装满水的杯子的杯口上，再倒反过来，激动人心的时刻到了，实验到底会不会成功呢??大约过了几十秒，奇迹发生了——水竟然一点都没洒，太奇怪了!因为刚才实验的的时间太少了，所以我还是不信，于是我继续观察，我又观察了几分钟，天哪!水还是没洒!老师说得太对了!这个实验真的可以成功啊!!太有趣啦!这是什么原因呢??这次实验的成功使我的好奇心更强烈了，我决定弄清楚其中的奥秘!我去书中查资料，终于查到了答案：原来是空间在作怪!因为水杯被硬纸条盖住了，空气无法对流，水当然不会洒出来了!呵呵!这次实验证实了：一些你看起来很奇怪的事，只要你自己努力寻找答案，就一定会觉得并不奇怪!嘻嘻……、四年级作文《我的发现》篇10
今天，我观察爸爸做饭。
爸爸先把鸡蛋碰破一个小坑，然后把鸡蛋掰成两半，鸡蛋黄从鸡蛋皮里掉出来，正好掉在碗里，又把水倒在锅里，再把鸡蛋倒在锅里。奇怪的事是：鸡蛋青在往起滚，慢慢地鸡蛋青变白了，而且还把蛋黄给包住了。因为蛋清有蛋白质，蛋白质遇火会变块。
香喷喷的荷包蛋做成了。
四年级作文《我的发现》篇11
星期天，我在家里做作业，有一个数学题目，把我难倒了。我拿着圆珠笔，一会儿放在嘴里咬咬，一会儿用圆珠笔挠挠头，忽然，我看到桌上有几块小纸屑，就随意的用圆珠笔去碰纸屑，这时候发生了一件意想不到的事：小纸屑就像是被施了魔法的小精灵一样，飞到了我的笔杆上，真神奇呀!
接着我又拿出一张长方形的薄纸，把长方形的薄纸撕成小纸片，撕下的小纸屑就像一只只白蚂蚁。我把塑料笔放在头上来回摩擦，过了10秒，再把塑料笔轻轻的放在小纸屑上面，哇，纸屑再一次被吸到笔杆上，看到这个现象我很好奇：“难道小纸屑真的被施了魔法吗?如果用一枝木制铅笔，会发生一样的情况吗?”说干就干，我拿出一枝木铅笔，经过摩擦后再靠近纸屑，咦，奇怪，怎么毫无反应，这是为什么呢?
带着这个疑问，我急忙跑去问妈妈，妈妈笑咪咪地说：“这是一种自然的现象，叫摩擦起电。是塑料笔和头发的摩擦产生了静电，而静电把小纸屑吸上来了。”听了妈妈的话，我恍然大悟。这个现象真有趣啊。我们的生活就像一个万花筒，多姿多彩。里面藏着许多的秘密，但我们细心观察就能发现，它会给你无穷的乐趣。
四年级作文《我的发现》篇12
最近，我发现了一个新秘密，猜猜看，告诉你吧！我知道蚯蚓再生的秘密，请看下面片段。
有一次，我在小区里玩，看见两个小孩把一条蚯蚓拿来玩，那一个小孩把蚯蚓切成两半。孩子走后，我赶紧跑去看那条蚯蚓，我惊奇地发现它还在动。中间切断的部分有黄黄的汁液渗出，我闻了闻，有一股鱼腥味。
那蚯蚓变成两节了，怎么还能动呢？我跑到家，去问我们的家的专家——电脑。原来是这样啊！蚯蚓的身体里有一个再生器官，至少有九节到十五节，所以蚯蚓就算被切断了几段也可以活下来。
我知道了蚯蚓为什么可以再生的原因，但是我还有点半信半疑。我就做了一个实验，从泥土里把一条蚯蚓捉来。用一根树枝切断它，并用一个杯子装进去。第三天，我去看那条蚯蚓。这时，一条蚯蚓变成了两条蚯蚓。
通过这件事我明白了，科学永远在你身边，只要你的眼睛去观察，你就会发现许多奥秘。
四年级作文《我的发现》篇13
每个人都有自己的小发现，我也有，你想听吗??如果想，就接着往下看吧!在我3年级的时候，有一次上实验课，老师告诉我们用硬纸条盖住一个装满水的杯子，再倒反过来，杯口朝下，水不会洒下来。我听后觉得老师的话很荒唐：用一张硬纸条盖住一个装着满满的水的杯子，水不是早就该洒了吗??可看老师那一本正经的模样，怎么看也不像骗我们的啊!!于是我放学回家写完作业就开始做实验，想证实一下结果。我先找来一个杯子，装满水，放在旁边备用;然后，我再找来一张硬一点的纸条……实验材料准备好了，我的心怦怦地跳着，心里就像有15只兔子在乱跳，七上八下……
带着紧张的心情，我开始了实验我先把那张硬纸条该在那个装满水的杯子的杯口上，再倒反过来，激动人心的时刻到了，实验到底会不会成功呢??大约过了几十秒，奇迹发生了——水竟然一点都没洒，太奇怪了!因为刚才实验的的时间太少了，所以我还是不信，于是我继续观察，我又观察了几分钟，天哪!水还是没洒!老师说得太对了!这个实验真的可以成功啊!!太有趣啦!这是什么原因呢??这次实验的成功使我的好奇心更强烈了，我决定弄清楚其中的奥秘!我去书中查资料，终于查到了答案：原来是空间在作怪!因为水杯被硬纸条盖住了，空气无法对流，水当然不会洒出来了!呵呵!这次实验证实了：一些你看起来很奇怪的事，只要你自己努力寻找答案，就一定会觉得并不奇怪!嘻嘻……、
四年级作文《我的发现》篇14
每个人都有自己的小发现，我也有，你想听吗??如果想，就接着往下看吧!在我3年级的时候，有一次上实验课，老师告诉我们用硬纸条盖住一个装满水的杯子，再倒反过来，杯口朝下，水不会洒下来。我听后觉得老师的话很荒唐：用一张硬纸条盖住一个装着满满的水的杯子，水不是早就该洒了吗??可看老师那一本正经的模样，怎么看也不像骗我们的啊!!于是我放学回家写完作业就开始做实验，想证实一下结果。我先找来一个杯子，装满水，放在旁边备用;然后，我再找来一张硬一点的纸条……实验材料准备好了，我的心怦怦地跳着，心里就像有15只兔子在乱跳，七上八下……
带着紧张的心情，我开始了实验我先把那张硬纸条该在那个装满水的杯子的杯口上，再倒反过来，激动人心的时刻到了，实验到底会不会成功呢??大约过了几十秒，奇迹发生了——水竟然一点都没洒，太奇怪了!因为刚才实验的的时间太少了，所以我还是不信，于是我继续观察，我又观察了几分钟，天哪!水还是没洒!老师说得太对了!这个实验真的可以成功啊!!太有趣啦!这是什么原因呢??这次实验的成功使我的好奇心更强烈了，我决定弄清楚其中的奥秘!我去书中查资料，终于查到了答案：原来是空间在作怪!因为水杯被硬纸条盖住了，空气无法对流，水当然不会洒出来了!呵呵!这次实验证实了：一些你看起来很奇怪的事，只要你自己努力寻找答案，就一定会觉得并不奇怪!嘻嘻……、
四年级作文《我的发现》篇15
最近，我发现了一个新秘密，猜猜看，告诉你吧！我知道蚯蚓再生的秘密，请看下面片段。
有一次，我在小区里玩，看见两个小孩把一条蚯蚓拿来玩，那一个小孩把蚯蚓切成两半。孩子走后，我赶紧跑去看那条蚯蚓，我惊奇地发现它还在动。中间切断的部分有黄黄的汁液渗出，我闻了闻，有一股鱼腥味。
那蚯蚓变成两节了，怎么还能动呢？我跑到家，去问我们的家的专家——电脑。原来是这样啊！蚯蚓的身体里有一个再生器官，至少有九节到十五节，所以蚯蚓就算被切断了几段也可以活下来。
我知道了蚯蚓为什么可以再生的原因，但是我还有点半信半疑。我就做了一个实验，从泥土里把一条蚯蚓捉来。用一根树枝切断它，并用一个杯子装进去。第三天，我去看那条蚯蚓。这时，一条蚯蚓变成了两条蚯蚓。
通过这件事我明白了，科学永远在你身边，只要你的眼睛去观察，你就会发现许多奥秘。