关于美育的高考热点作文

美是一片沃土，只有勤加耕耘、施肥、浇水，才能使这片土壤更加肥沃，才能让美育出更加高尚的品德修养，才能成就个人之福。下面小编给大家带来关于美育的高考热点作文，希望大家喜欢!

关于美育的段落摘抄

1、美育要融入生活。美育与生活不可分割，古往今来，将美育融入生活的事例不胜枚举：

苏东坡集文豪、书法家、创新画家、造酒实验家、创意美食家为一体;

世界杂交水稻之父袁隆不仅事业的辉煌成就举世瞩目，更在拉小提琴、跳踢踏舞、打乒乓球中感受美好生活;

梁思成被同学誉为建筑学界宗师的同时，对音乐、美术、体育广泛涉猎。

将美育融入生活，可以更好地丰富生活内容、增添生活乐趣。可见，美育的作用不容忽视。

2、美育不是应试，也不仅仅是传授技能，而是让孩子的眼睛因为发现美而闪亮。

毋庸讳言，一段时间里，美育在整个教育中相对属于短板。

在一些人看来，美育工作是少数人的事，也不是每一个孩子都要接受美育;在具体的美育工作中，存在着以技代艺、重应试轻素养等现象;在社会上，各种类型的美术培训机构在蓬勃发展的同时，也不同程度存在功利导向、利益驱动。

3、从细处说，美育是教育孩子发现美、理解美、追求美，让美的精神融入日常生活;从大处说，美育是以美育人、以文化人，让中华美育为文化自信筑基。

近代以来，从王国维将美育和智育、德育并举，到鲁迅写就《拟播布美术意见书》，再到蔡元培发表《文化运动不要忘了美育》，从来都是在民族兴盛、文明持续的高度看待美育。

也正是因为美育有着塑造灵魂的重要作用，更需要通过美育工作，引领学生树立正确的审美观念，把优秀传统文化深植于孩子们的内心，让孩子在成长过程中继承中华民族的文化基因、汲取人类文明的优秀成果。

关于美育的名人事迹推荐

年过九旬的全山石是我国第一代油画家、著名艺术教育家。

他被称为中国油画的引路人、“油画发源于西方，复兴于东方”的筑梦人、无数杰出艺术家成长的“铺路石”。

他一直致力于探索油画本体语言和民族精神的有机结合，力求创作出具有中国特色的油画。

他倾力打造艺术中心，搭建公众艺术教育平台，用优秀作品告诉年轻人什么是好画。

多年来，全山石一直致力于探索油画本体语言和油画民族精神的有机结合，力求创作出具有中国特色的油画，同时又坚持做好人民美育的“铺路石”。

关于美育的名人名言

1.纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见。 —— 蔡元培

2.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。 —— 蔡元培

3.美育者，与智育相辅而行，以图德育之完成者也。 —— 蔡元培

4.美是人类社会不可缺少的东西，犹如生活之需要阳光。美育是培养健全的人不可缺少的教育，犹如维生素之于生命。.

5.纯粹之美育，所以陶养吾人之感情，使有高尚纯洁之习惯，而使人我之见、利已损人之思念，以渐消沮者也。 —— 蔡元培

6.美育是学生全面发展的一个不可缺少的部分，它的本质在于理解自然和社会的美，理解人与人的相互关系的美，在于以艺术眼光来认识周围现实，也在于培养艺术上的美的创造力。 —— 凯洛夫

关于美育的段落摘抄

1、美是所有人梦寐以求的，而美育帮助人们辨识美，并创造美。自近代以来，中国人便加大了对美育的重视程度。

蔡元培先生于1917年做《以美育代宗教说》的讲演，开中华美育之先河，其后亦有朱光潜先生等大家贡献力量。

美育的核心乃在于教会大众辨识美，向美而生，并在追逐美的过程中培养高尚的道德情操，不断获得创造美的灵感，从而实现立心。

美育象征着人类对美的感知，对世界真理的向往，对美好未来的憧憬，其重要性不言而喻。

2、教育之道，美育为要;美育之效，偕雅同行。

在唯分数论甚嚣尘上的功利教育背景下，我要呼吁美育的回归，而美育的最终皈依则是享受当下生活，学会从生活中汲取生命愉悦之源泉，以优雅的姿态投入学习与生活应成为我们新一代青年的模样。

郑板桥有诗：室雅何须大，花香不在多。

刘禹锡亦言：斯是陋室，惟吾德馨。

优雅的生活并非意味着优越的环境，而是从容的心境、非凡的气度以及悠闲的姿态。

教育之功犹如春风化雨，美育便是那珍贵的甘霖，优雅地生活，应为我们教育之航停靠的港湾。

3、有句话说得好：在心里种花，人生才不会荒芜。优雅地生活就好比在心里播下了百卉之种子，美育存于心，优雅伴我行，唯有如此，我们才能成为一个健全之人;唯有如此，我们百年育人之计才能硕果累累。

关于美育的作文素材摘抄

1、美育是心灵的教育;美育培养孩子的“魅力”;美育是一种刚需;以美育人，向美而行;把握美育内涵，塑造美好心灵。

2、美育可以帮助我们走出心情的低谷，更加乐观坚强。在学习的重压之下，在父母、老师的期待中，我们难免焦虑、沮丧，而音乐、绘画等艺术形式是我们排遣不快的良好途径。

忆往昔，仕途失意的李白不正是在山水之乐和诗酒风流中活成了“诗仙”吗?明月清风、诗情画意，不正是苏轼从惶惶终日到不避风雨的华丽转身的直接助力吗?

3、美育可以提升我们的欣赏能力，更深入地认识世界。“一花一世界，一叶一菩提”，美的事物中蕴藏着最深的哲理。

你读，苏轼“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，让思绪同庐山美景一道流淌，道出了千古哲理;

你听，“七彩钢琴路”既吸引路人的目光，也将更多人吸引到音乐世界中;

你看，康震教授，精于诗，又精于画。

他在诗中读出了画，又在画中读 出了诗。

4、美育可以引导我们追求美好的事物，追逐理想目标。

“生活不只是眼前的苟且，还有诗和远方”，“华彩少年”们凭借对国风的热爱和高超造诣在节目中大放异彩;

设计师贾伟坚持探索独特的美学理念，携团队斩获百项国内外设计大奖;

方锦龙坚守国乐一生，在借互联网圈粉无数时，更将对国乐的追求传递给更多年轻人。

美好事物涤荡着我们的灵魂，让我们不再匍匐于尘世，勇敢追逐自己的“诗和远方”。